1 – topshiriq. Test savollariga javob bering. «Hibbat ul-haqoyiq» asarining muallifi

8. O‘qituvchilarning xarakteri, individual xususiyatiga qarab toifalarga ajratib bering?

1. 
   Tashabbuskor o‘qituvchi va tashabbussiz o‘qituvchilar
   
2. 
   Ishga befarq qarovchi o‘qituvchilar
   
3. 
   Xushmuomala va tashabbuskor o‘qituvchilar
   
4. 
   Tashabbuskor, ijodkor o‘qituvchilar, tashabbussiz, o‘z fikriga ega bo‘lmagan o‘qituvchilar, hamma ishga befarq qarovchi o‘qituvchilar
   

9. O‘qituvchining nutqiga qanday talablar qo‘yiladi?

1. 
   ma’naviy, kasbiy, pedagogik;
   
2. 
   madaniy, kasbiy, pedagogik;
   
3. 
   ta’limiy, tarbiyaviy, pedagogik;
   
4. 
   madaniy, tarbiyaviy.
   

10. O‘qituvchining ta’lim jarayonini maqbullashtirish qobiliyati nimalarda namoyon bo‘ladi?

1. 
   Kam kuch sarfi evaziga o‘qituvchi va o‘quvchilarga ta’lim berib, o‘qitish maqsadiga erishishdir
   
2. 
   Ta’limning didiaktik masalalarini belgilashda fanning abstraksiya pog‘onalaridan to‘g‘ri foydalanish hisobiga erishishdir
   
3. 
   Ta’lim amaliyotiga ilmiy asoslangan va tajribada tekshirilgan didaktikaga oid yangiliklar, faol metodlar va shakllarni joriy etishdir
   
4. 
   O‘qituvchi va o‘quvchilarning samarali faoliyat ko‘rsatishi uchun yangi baza yaratishdir
   

11. O‘qituvchining ta’limga an’anaviy yondashuvida qanday xususiyatlar mavjud?

1. 
   O‘qitishga muammoviy-fanlararo yondashish, e’tiborni amaliyotga yoki qo‘llashga qaratilganlik
   
2. 
   O‘qituvchi boshqaruvchi, o‘quv maqsadlar aniq emas, o‘qituvchi bilimlarni monolog orqali etqazadi, o‘quvchi bilimlarni passiv qabul qiladi
   
3. 
   O‘qituvchi to‘g‘ri javobni formal holatda deb qabul qiladi, asosiy e’tibor o‘qitishning mazmuniga qaratilgan
   

12. 
    O‘quvchilarni layoqatli va mehnatsevar qilib tarbiyalashda ko‘proq nimalarga e’tibor bermoq lozim?
    

1. 
   Axloqiy tarbiyaga
   
2. 
   Ishbilarmon kishini tarbiyalashga
   
3. 
   Mehnatda mashq qildirishga
   
4. 
   Iqtisodiy tarbiyaga.
   

12.