1- amaliy mashg‘ulot: Atmosfyeraga tashlanayotgan zaxarli moddalarning chegaraviy mumkin bulgan miqdorini normativlari va tarqalishini xisoblash

S I N O V S A V O L L A R I

1. CHang deganda, nimani tushunasiz?

2. CHanglar necha guruhlarga bo‘linadi?
3. Ayerozol deganda, nimani tushunasiz?
4. RECHK deganda, nimani tushunasiz va uning mohiyati nimalardan iborat?
5. Havoni changdan tozalashdan asosiy maqsadlar nimalardan iborat?
6. CHang zarrachalarining harakatlanishiga qaysi kattaliklar ta’sir ko‘rsatilishi mumkin?
7. Tozalash qurilmasining ishlash samaradorligi deganda, Siz nimani tushunasiz va uni qaysi formulalar yordamida hisoblash mumkin?
8. Ayerodinamik qarshilik nima? Uni qaysi formulalar yordamida hisoblash mumkin?
9. Nima uchun changli havo bosqichma bosqich tozalanadi?
10. CHang zarrachalarining sakrash koeffitsienti nimani ifodalaydi?
11. CHang cho‘ktirish kamyerasi yordamida changli havoni % ga tozalash mumkin?
12. CHang cho‘ktirish kamyeralaridan foylanilganda nimalarga e’tibor byerish kyerak?

2-ilova
Amaliy mashg‘ulot xulosasi

Amaliy mashg‘ulotlar davrida talaba ma’ruzadan olingan ma’lumotlarni mustahkamlaydi, uni o‘zaro fikr yuritish yo‘li bilan ishlab chiqarishga, texnika-texnalogiyada joriy etishga amalga oshirish uchun fikr doirasini kengaytiradi va mustaqil masala echishni o‘rganadi

3-ilova
Amaliy mashg‘ulotni baholash ko‘rsatkichlari va mezonlari.

Guruh	To‘g‘ri javoblarga asoslanb jadvalni to‘g‘ri tuzilganligi (0.4)	Nazariy bilim larni o‘rgan ganligi (0.4)	Nazariy bilim larni qo‘llay bilishi (0.5)	Masala echishda gi aktiv ligi (0.4)	Masala larni musta qil echa olish daraja si (0.4)	Xulosa larni shakllan tirish (0.4)	Umu miy ball (2.5)
1 2 3 4 5