1- амалий машғулот (4 саот) Мавзу: Оқимлар буйича масалалар ечиш Амалий машғулот режаси

---

1- амалий машғулот (4 саот) 
Мавзу: Оқимлар буйича масалалар ечиш 
Амалий машғулот режаси 
1.Оқимнинг ҳисобий параметрлари. 
2.Тенг ва карра маромли оқимлар. 
Мақсади:  
Назорат саволлари: 
1.Қурилиш оқимлари параметрлари. 
2.Олдинма-кетин, параллел ва оқимли услуб ёрдамида ишлар графиги қурилишини мисол 
орқали кўрсатинг. 
3.Оқимли ташкиллаштиришни лойиҳалаштириш принциплари. 
Оқимнинг ҳисобий параметрлари 
Оқим параметрлари унинг вақтга оид ташкилий ва маконли тавсифларини ифодалаб, улар 
орасидаги боғлиқликларни аниқлаб олиш имконини беради. 
Оқимнинг вақт параметрларига қуйидагилар киради: 
T
o
– умуман оқим бўйича ишларнинг умумий давомлилиги; 
T
1
– оқим бригадалари томонидан бир захваткадаги барча ишлар бажарилишининг умумий 
вақти (давомлилиги); 
T
бр
– ҳар бир алоҳида бригаданинг барча захваткалардаги ишининг умумий вақти 
(давомлилиги); 
t
бр
– бригада иши мароми, бригаданинг захваткадаги иши давомлилиги; 
t
ташк
– бир захваткадаги ёндош бригадалар иши орасидаги ташкилий танаффуслар; 
t
техн
– бир захваткадаги ёндош бригадалар иши орасидаги технологик танаффуслар; 
t
ш
– оқим мароми (одими), бир захваткада барча технологик ва ташкилий жиҳатдан 
ажралмайдиган, хусусий ва ихтисослашган оқимни ташкил қилган ва бир бригада (звено) 
томонидан бажариладиган операция ва ишларнинг бажарилиши. 
Оқимнинг ташкилий параметрларига қуйидагилар киритилади: 
n – объект қурилишининг бутун ишлаб чиқариш жараёни бўлиб ташланадиган алоҳида 
жараёнлар сони; оқимда иштирок этаётган ва биринчи сменада ишлайдиган бригадалар сони; 
Р – объект, комплекс миқёсидаги параллел оқимлар сони.