0‘qituvchilar, maktab 0‘quvchilari, akademik litsey talabalari, abituriyentlar va mustaqil tayyorlanuvchilar uchun toshkent «adabiyot uchqunlari»

72 5-§. ZOKIRJON XOLMUHAMMAD Q‘G‘L1 FURQAT
55. Ogahiy ishqiy g'azallarining 
qaysi baytlari odatda ijtimoiy, falsafiy 
mazmun kasb etadi?
A) maqta’dan oldingi ikki bayti 
B) matla’dan oldingi ikki bayti
C) maqta’dan oldingi bir bayti 
D) matla’dan keyingi ikki bayti
56. Furqatning «Bormasmiz» radifli g'azali qanday ruhda yozilgan?
A) ishqiy ruhda 
B) dunyoviy ruhda
C) tasavvufiy ruhda 
D) ijtimoiy-falsafiy ruhda
57. 
Kechasi bilan tiriklik suvi qaynab chiqadigan buloq bo'yida tunagan 
oftobning tongdan ma’shuqa boshidan zarra-zarra zar (nur) sochishi 
Furqatning qaysi she’rida uchraydi?
A) «Surmadin ko'zlar qaro, qo'llar hinodin lolarang»
B) «Kashmirda»
C) «Fasli navbahor o'ldi ketibon zimistonlar»
D) «Ul qaro ko'z ko'zlariga surma bejo tortadur»
58. Furqat xalqimizdagi azadorlarning ko'k kiyish udumidan qaysi she’rida 
unumli foydalanadi?
A) «Surmadin ko'zlar qaro, qo'llar hinodin lolarang»
B) «Chaman sahnida derlar sarv birla yosuman nozik»
C) «Fasli navbahor o'ldi ketibon zimistonlar»
D) «Ul qaro ko'z ko'zlariga surma bejo tortadur»
59. Furqatning «Sayding qo'ya ber, sayyod, sayyora ekan mendek» deb 
boshlanuvchi 
musaddasining 
har 
bir 
bandi 
so'nggida 
takrorlanuvchi 
misralarni toping.
A) O'z yorini topmasdan ovora ekan mendek,
Iqboli nigun, baxti ham qora ekan mendek.
B) Hijron o'qidin jismi ko'p yora ekan mendek.
Iqboli nigun, baxti ham qora ekan mendek
C) Hijron o'qidin jismi ko'p yora ekan mendek,
Kuygan jigari-bag'ri sadpora ekan mendek.
D) Iqboli nigun, baxti ham qora ekan mendek,
Hijron o'qidin jismi ko'p yora ekan mendek.
60. 
Quyidagi baytda qo'llanilgan «istig'no» va «chandiki» so'zlarining 
ma’nolarini toping.
Biz istig'no eli, qichqirmag'on ma’vog'a bormasmiz,
Agar chandiki xirman ayiasa, dunyog‘a bormasmiz.
A) ilohiy ishq bandalari, chunonan B) dunyo kishilari, basharti
C) g'ururli insonlar, chunonan D) noz, shunchalar

---