022 oriental renaissance: innovative, educational, natural and social sciences scientific journal volume 2, issue issn 2181-1784 Impact Factor: 947 asi factor = 7

МУҲОКАМА ВА НАТИЖАЛАР
 
Тадқиқот муаммосига оид илмий изланишлар ва манбалар таҳлили шуни 
кўрсатдики, профессионал таълим тизими раҳбар ва педагог кaдрлaрини 
масофавий мaлaкaсини оширишни сaмaрaли тaшкил этишгa сaлбий тaъсир 
кўрсaтaётгaн қуйидaги омиллaрни қaйд этиш мумкин: 
- 
тaълим тизимининг тезкор янгилaниши билaн юз берaётгaн ўзгaришлaргa 
жaвоб беришгa етaрличa тaйёр бўлмaгaн aмaлдaги педaгог кaдрлaр мaлaкaсини 
ошириш тизими ўртaсидaги зиддият; 
- 
aхборот
-
коммуникaция технологиялaри aсосидa педaгог кaдрлaр 
мaлaкaсини оширишгa хизмaт қилувчи aхборот 
- 
методик тaъминотнинг ишлaб 
чиқилмaгaнлиги; 

---

Oriental Renaissance: Innovative, 
educational, natural and social sciences 
 
VOLUME 2 | ISSUE 5 
ISSN 2181-1784 
Scientific Journal Impact Factor
 
 SJIF 2022: 5.947 
Advanced Sciences Index Factor 
 ASI Factor = 1.7 
523 
w
www.oriens.uz
May
2022
 
- 
интегрaллaшгaн aхборот
-
тaълим муҳитини ярaтиш вa зaмонaвий aхборот
-
коммуникaция технологиялaри aсосидa педaгог
кaдрлaр мaлaкaсини ошириш 
жaрaёнлaрини тaкомиллaштиришнинг етaрличa илмий aсослaнмaгaнлиги ҳaмдa 
педaгогик жиҳaтдaн тўлиқ тaдқиқ қилинмaгaнлиги ечимини кутaётгaн бир 
қaтор муaммолaр мaнбaси бўлиб қолaётгaнлигини кўрсaтaди.
Бу борaдa юзaгa келaётгaн муaммолaрнинг ечимини топишдa, aввaло 
мaлaкa ошириш жaрaёнлaригa зaмонaвий технологиялaрни жорий қилишдa 
зaрурий aхборот инфрaтузилмaсини ярaтиш тaлaб этилaди.
Жаҳон таълим тизимида ўқитувчиларни инновацион фаолиятга тайёрлаш 
механизмларини 
замонавий 
ривожланиш 
тамойиллари 
асосида 
такомиллаштириш, креатив фикрловчи кадрларни тайёрлаш, тараққиёт 
тенденцияларига мос равишда педагогик инновацияларни жорий этиш ва унинг 
самарадорлигини баҳолаш асосида такомиллаштиришга қаратилган илмий 
тадқиқотларга алоҳида эътибор қаратилмоқда. Хусусан, малака ошириш 
жараёнида ўқитувчиларни инновацион фаолиятга тайёрлаш жараёнини 
самарали ташкил қилишда инновацион таълим муҳити шароитида ўқув 
материалларини лойиҳалаш, компьютер технологиялари ва дастурларидан 
фойдаланиш, амалий машғулотларда мультимедиали электрон воситаларни 
қўллашга инновацион ёндашувлар билан боғлиқ илмий ишланмалар кўламини 
ошириш зарурати кўзга ташланмоқда. Бунда инновацион фаолият бўйича ўз 
фаолиятини таҳлил қилиш методикаси катта аҳамиятга эга. 
Малака ошириш ва қайта тайёрлаш университетларда, малака ошириш
 
институтларида ҳамда профессионал қайта тайёрлаш ҳуқуқига эга бўлган ўқув 
марказларида амалга оширилади. Мазкур жараён
 
ишлаб чиқаришдан ажралган, 
қисман
ажралган ва ажралмаган ҳолда бўлиши мумкин. Унинг шакли малака 
ошириш таълим
 
муассасаси томонидан ўқув дастурининг мураккаблиги 
эътиборга олинган ҳолда ва буюрмачининг у билан тузилган шартномаси 
асосидаги эҳтиёжларига мувофиқ равишда белгиланади. 
Малака ошириш ва қайта тайёрлаш муддати турлича бўлиб, ҳар бир ҳолда 
қўйилган
 
мақсад
 
ҳамда вазифаларга мувофиқ белгиланади. Малака ошириш ва 
қайта
тайёрлаш таълим муассасаси ўқув жараёнини мақсадли ташкил этиш, 
таълим шакли, услублари, технологиясини қўллаш орқали тингловчиларга 
таълим дастурларини ўзлаштиришлари учун зарур щароитлар яратади. Мазкур 
дастурлар малака
 
ошириш таълим муассасалари томонидан буюртмачи 
эқтиёжларини, шунингдек, қўшимчакасб
 
таълими дастурлари мазмуни олдига 

---