0 ‘zbekiston respublikasi xalq ta ’limi vazirligi o 'zbekiston ped ag og ika fanlari ilmiy tadqiqot instituti

X u lq iy  k o m p o n e n tla r 

-   sa'y-harakat,  qiliq,  mimika,  imo- 

ishora,  nutq  va  boshqa  inson  xulqi  bilan  bog'liq  bo'ladigan 

munosabatlar.

Shaxs  o b ro 's i 

-   shaxsning  jam oa  a’zolari  tom onidan  tan 

olinishi  va  hurmat  qilinishi,  uning  sub’yektiv  sifatlarining  jamoa 

faoliyatining  ob’yektiv  talablariga  mos  kelishini  bildiradi.  Bunda 

shaxsning 

bilimi, 

tajribasi, 

kasb 

mahorati, 

uddaburonligi, 

tadbirkorligi,  faolligi  muhim  ahamiyat  kasb etadi.

S h a x s la ra ro   ixtilo flar. 

Ta'lim  m uassasasida  shaxslararo 

munosabatlar  jiddiy  va  nozik  bo'lib,  bunda  rahbarlar  o'rtasidagi 

munosabatlar,  rahbar-xodim,  rahbar-o'qituvchi,  rahbar-o'quvchi, 

rahbar-ota-ona,  xodim-xodim,  o'qituvchi-xodim ,  o'qituvchi-o'quvchi, 

o'qituvchi-ota-ona, 

quvchi-quvchi, 

o‘quvchi-ota-ona 

hamda 

pedagoglararo  munosabatlarni  o'z  ichiga  oladi.

Ta’lim  muassasasidagi  shaxslararo  munosabatlarni  ham  nozik, 

ham 

murakkab 

deyishimizga 

asosiy 

sabab, 

yosh 

avlodni 

tarbiyalashda  bu  m unosabatlar  muhim  ahamiyat  kasb  etadi,  hattoki 

ota-onalarning  o'z  farzandlari  bilan  bo'lgan  munosabatlari  ham 

pedagogik  jarayoniga  o'z  ta ’sirini  ko'rsatadi.  Shaxslararo  ixtiloflar, 

asosan, 

insonlarning 

bir-birini 

tushunm asligi, 

manfaatlarning 

nomuvofiqligi,  bir-birini  ko'rolmasligi  yoki  arzimas  sabablarga  ko'ra 

o'zaro  arazlab yurishi tufayli  kelib chiqishi  mumkin.