0 ‘zb e k ist o n r espu b lik a si ol1y va o rta m axsus ta’l im vazirligi

1 - o ‘quvchi: 
X a lq im iz n in g   yaxshi  a n ’a n a ,  u d u m la r i, 
m ehnatsevarlik,  halollik,  m e h m o n d o ‘stlik,  yaxshi  q o ‘ni- 
q o ‘shnich ilik,  katta  va  kichiklar,  fa rz a n d la r  va  o ta - o n a  
o ‘rtasidagi  h u r m a t- i z z a t  singari  ajoyib  in son iy   xislatlar 
qayta  tik la n m o q d a .  M ing   yillar  m o b a y n id a   shakllangan 
m a ’naviy  va  milliy  q a d riy a tla r  hozirgi  davrda  yaratilgan 
m a ’naviy  boyliklar  bilan  q o ‘shilib,  ta ra q q iy o tim iz n i  tez- 
la ta d i,  g ‘oyaviy  va  m a ’naviy  p o k la n is h n i  t a ’m in la s h g a  
k o ‘m aklashad i.
Shu ng a  k o ‘ra  xalqim izning  buy uk   farzandlari  x otira- 
sini  abadiylashtirish,  ularning   q a d r - q im m a tin i  tiklash,  ta - 
valludlarini  ta n ta n a li  ravishda  o ‘tk a zishd a  re sp u b lik am iz ­
da  keyingi  v aqtlarda  k o ‘p   xayrli  ishlar  qilinayotganligini 
e ’tir o f  e tm o q   lozim.
Mamlakatimizda  insonni  e ’zozlash,  uning obro‘- e ’tiborini 
tiklashda  m intaqam izdagi  shaharlar,  tum an lar,  xo‘jaliklar, 
maktablar,  ko‘chalarga  xalqimizning  ulug‘  farzandlari  n o m -
48

---

larining berilishi  tarbiyaviy ahamiyat  kasb etayotganligini  ham 
unutm aslik  zarur.  Lekin  bunday  ishlar  shoshm a-shosharlik 
bilan  emas,  balki  oqilona  hal  qilinishi  lozim.  Bizningcha, 
A l-X orazm iy,  A m ir  T e m u r,  Navoiy,  B obur  kabi  buyuk  in- 
sonlam ing  m uborak  nom larini  yirik  ilmiy  markazlar,  mash- 
h u r  universitetlar,  harbiy  bilimgohlarga  berilsa,  tarixiy  ha- 
qiqatga  mos  tushgan  b o ‘lardi.