0 ‘qituvchining ta'lim jarayonidagi mahorati (2 soat) reja

O‘quvchilarning bilish qobiliyatini boshkarishda o‘qituvchining raxbarlik maxorati . Dars jarayonida o‘quvchilarning bilish faoliyatini ustirish va unga raxbarlik kilish maxorati juda kup xolatlarga boglikdir. Ana shu xolatlardan biri o‘qituvchining o‘zi o‘qitadigan fanini o‘quvchilar uchun kizikarli kilib tashkil kilishidir. Yoki mutaxassislarning ta’kidlashicha, o‘quvchilarning psixikasi ( dikkatiga, xayoliga, tasavvur, tafakkur va boshka funksiyalariga ) ijobiy ta’sir kilishdir.
O‘quvchining o‘qitish va tarbiyalash jarayonida uning bilish faoliyatiga kuchli ta’sir etish uchun yoshini, psixik xolatini va kizikishini xisobga olish zarurligi xakida psixologlar kayta – kayta ta’kidlaydilar. Shuning uchun o‘qituvchi kanday yul bilan, kaysi usul va o‘zining kaysi maxorati bilan bulmasin o‘quvchini o‘quv ma’erialiga kiziktira olishi zarur. O‘qituvchining oldiga doimo kanday kilib o‘quvchining fikrini ijobiy tomonga yunaltirish mumkin, degan savol turadi. Buning uchun o‘quv tarbiya jarayonining ayrim koidalariga rioya kilish kerak buladi :
O‘quvchilarda bilish, kizikish, akliy mexnat jarayonini tashkil kilishga kiziktirish, bunday tashkil kilingan darsda o‘quvchi aktiv katnashib, yangi bilimlarni o‘zi kidirishga xarakat kilsin va dars problemali jarayonga aylansin;
Xamisha bir xillik bilan tashkil kilingan akliy mexnat o‘quvchilarni tez charchatadi, shuning uchun uni turli – tuman, xar xil tashkil kilish maksadga muvofikdir;
Ukib turilgan va urganilib chikilishi zarur bulgan fan va uning bulimlarini o‘quvchilarga kizikarli kilish va uni tushunishi uchun usha fanning kerakligi va kayerda ishlatilishini o‘quvchi tushunib ukishi kerak;
O‘quvchilarga tushunarli bulishi uchun yangi o‘quv ma’eriali kuprok va utilgan o‘quv ma’eriali bilan boglab urganish yaxshi natija beradi. Utilgan o‘quv ma’erialiga yangi ma’erialni boglab urganish o‘quvchilarni yangi ma’erialga kizikishini oshiradi.
Unchalik kiyin va kizik bulmagan o‘quv ma’eriali o‘quvchi uchun kizikarli bulmaydi. Shuning uchun o‘quv ma’eriali o‘quvchining kizikishi va yoshiga mos bulishi zarur.
O‘quvchining ishini kanchalik tez tekshirib turilsa, u yana xam kuprok kizikib ishlayveradi.
O‘qituvchining o‘quv ma’erialini anik va emotsional bayon kilishi o‘quvchilarga o‘quv ma’erialini o‘zlashtirishga kiziktiradi.