Ў збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Ўқитувчи-янгилик киритувчи:
- янгиликларни, айниқса ўзга давлатлардан кириб келаётганларини фарқлайди ва тушуниб етади;
- янгиликларни таҳлил қила олишга лаёқатли;
- янгиликларни турли хил вазиятларда қўлланилади ва камчиликларини тўғрилайди;
- ўз педагогик амалиётида янгиликлардан ижодкорона фойдалана олишга лаёқатли.
Ўқитувчининг вазифалари

1. 
   Модератор-таълим мазмунини яратувчи, модулларини ишлаб чиқувчи.
   
2. 
   Тренер-ўқувчиларнинг кўникмаларини ривожлантирувчи машқлар ўтказувчи махсус тайёргарликдан ўтган мутахассис.
   
3. 
   Тьютор-масофадан ўқитишда стурларининг яратувчиси ва бажарилишини таъминловчи.
   
4. 
   Ментор-устоз, ўргатувчи (якка ва гуруҳли тартибда).
   
5. 
   Коуч-таълим олувчиларнинг тўлиқ ўзлаштиришлари учун ёрдам кўрсатувчи репетитор, инструктор, тренер. Амалиёт давомида амалий машғулотни олиб боради, иш жараёнини назорат қилувчи, кузатувчи. (Коучинг-имтиҳонларга ёки спорт бўйича тайёргарлик кўриш).
   
6. 
   Лектор-назарий маълумотлар билан таништирувчи.
   
7. 
   Эксперт-кузатиш, таҳлил, текшириш, хулоса, тавсия, таклиф, мулоҳаза билдириш.
   
8. 
   Инноватор-янгиликларн итаълим мазмуни ва машғулотлар жараёнига жорий қилувчи.
   
9. 
   Спектер-кузатиш, таҳлил қилиш ва хулосаларни баён қилиш.
   
10. 
    Ассистент-машғулот учун тайёрланган воситаларни амалда қўллашга тайёрлаш, машғулот иштирокчиларига ёрдам кўрсатиб туриш.
    
11. 
    Секретарь-зарур маълумотларни ёзиб бориш, тегишли ҳужжатларни расмийлаштириш, ўрнатилган тартибда сақлаш.
    
12. 
    Технолог-педагогик технология мутахассиси. Замонавий педагогик технологиялар асосидаги дастурларни ишлаб чиқиш ва амалга оширишни таъминлаш билан боғлиқ масалаларни ҳал этиб боради.
    
13. 
    Методист-таълим-тарбия методлари бўйича мутахассис.
    
14. 
    Фасилитатор- инглизча сўздан олинган бўлиб, “ёрдам берувчи”, “енгиллаштирувчи” деган маънони англатади. Таълим-тарбия мақсадига эришишни осонлаштириш учун ўқувчиларнинг самарали ҳамкорлигини шакллантиради
    
15. 
    15.Менежер- ўқувчиларнинг имкониятлари ва эҳтиёжларини ўрганиш натижасида таълим-тарбия жараёни стратегиясини ишлаб чиқади ва жараённи бошқаради.
    
16. 
    Эксперт-аниқ мавзу, масала бўйича ҳакамлик қилади. БКМ даражасини белгилашда ёрдам беради.
    
17. 
    Маслаҳатчи- ўқувчиларнинг тажрибасига асосланган ҳолда билим беради, мавҳум ўринларни аниқлаштиришда ёрдам кўрсатади.
    

2.