# “Temur tuzuklari” dagi o’gitlarni mohiyati va vazifasiga ko’ra qanday guruhlarga ajrarish mumkin?

# Ta’lim paradigmalari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni belgilang.

- J: An’anaviy (bilimga yo‘naltirilgan paradigma); fenomenologik (insonparvarlik paradigmasi); ratsionalistik (bixevioristik, xulqa tvorga doir); texnokratik; ezoterik

# O’qitish jarayoni vazifalarni belgilang...

- J: Ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi

# O’qitish jarayonining ta’limiy vazifasini aniqlang.

-J: O’quvchilarda bilim, ko’nikma, malaka va kompetentsiyalarni shakllantirishdan iborat. O’qitish natijasi sifatida bilimlarining to’liqligi, chuqurligi, tizimliligi, anglanganligi, mustahkamligi va amaliy xususiyat kasb etishi muhimdir