# “Temur tuzuklari” dagi o’gitlarni mohiyati va vazifasiga ko’ra qanday guruhlarga ajrarish mumkin?

# Ekstravertlarga qanday hislatli insonlar kiradi?

-Shaxslarga umumiy faollik, osoyishtalik, ta’sirlarga moyillik xosdir

# Refleksiya so’ziga ta’rif bering.

-Refleksiya (lot. «reflexsio» - orqaga qaytish) – «har tomonlama barkamol rivojlangan insonning o‘z hatti – harakatlari va ularning qonuniyatlarnianglashga qaratilgan nazariy faoliyat shaklidir.

# Qaysi javobda I.N.Semyonov tomonidan ishlab chiqilgan refleksiya turlari to’g’ri ko’rsatilgan?

-Intellektual, shaxsiy, kommunikativ, kooperativ.

# O‘qituvchining kasbiy refleksiyasi asosida pedagogik mahoratining qaysi turlari rivojlanadi?

-O‘z–o‘zini bilish, o‘z – o‘zini anglash, o‘z – o‘zini belgilash,o‘z – o‘zini rivojlantirish, o‘z – o‘zini nazorat qilish.

# O‘qituvchi mehnatini ilmiy jihatdan to‘g‘ri tashkil etilishi qanday ko’rsatmalarga amal qilinadi?

- O‘qituvchi va o‘quvchilarning ikki tomonlama bir-biriga ta’siri ,natijalari; jamoai bilan ishlay olish qobiliyati; sinf jamoasi faollari bilan olib boriladigan pedagogik faoliyatning ijobiy natijalariga amal qiladi.

# Pedagogik mehnatni ilmiy asosda to‘g‘ri tashkil etishda eng muhim talablar qaysilar?

- Pedagogik faoliyatni aniq rejalashtirish, faoliytni qizg’in uyushtirish va unda ishtirok etayotgan ob’ekt va sub’ektlarning imkoniyatlarini yagona maqsadga yo’naltirish.

# O‘qituvchi o‘zining qizg‘in mehnati jarayonida pedagogik mahoratning qaysi komponentlarini ma’lum darajada o‘zlashtirishi lozim:

- O‘qituvchi qobiliyati (empatiya, perseptiv, didaktik, konstruktiv, kommunikativ, anglash) ning mohiyatini anglashi

# O‘quvchilar bilimini kompyuter texnologiyalari orqali o‘qituvchi tomonidan nazorat qilishning asosiy vositalari bu…..

- Nazorat funksiyasi, o’qitish, tashxis qilish, bashorat etuvchi, rivojlantiruvchi, yo’naltiruvchi vazifa, tarbiya qilish;

# Qaysi javobda tarbiya texnologiyalarini qo‘llashda pedagogik
vositalardan foydalanish to’g’ri ko’rsatilgan?

- Pedagogik talab, jamoada o‘zaro munosabatni tarbiyalash, o‘rgatish , mashq qilish, tarbiyalanadigan holatlar, rag‘batlantirish , tanqid, majburlash;

# Quyida qaysi javobda zamonaviy tarbiya mazmunining tamoyillarini modellashtirish to’g’ri berilgan?

- Maqsadning aniqligi,birgalikdagi faoliyat, o‘z-o‘zini anglash. iroda erkinligi,tarbiyaning shaxsga yo‘naltirilganligi, jamoaning ta’siri.

# O‘qituvchi tomonidan ta’lim jarayonini boshqarish quyidagi bosqichlardan iborat:

- Rejalashtirish, tashkil etish, o‘quv harakatlar,natijalarni baholash va tahlil qilish.

# Pedagogika oliy ta’lim muassasalarida yuksak mahoratli omilkor o‘qituvchini shakllantirish nechta yo‘nalish bo‘yicha amalga oshiriladi?

- Uchta, o‘z mutaxassisligi bo‘yicha bazaviy puxta tayyorgarlik (kasbiy va pedagogik-psixologik bilimlar); metodologik bilimlarni egallash madaniyati; pedagogik ijodkorlik va kreativlik.

# Ta’lim jarayonida o‘qituvchining ijodiy kayfiyatini boshqarishga ta’rif bering.

- Ijodiy kayfiyat bu – o‘qituvchining ruhiy holatini bir maromda ushlab turuvchi, kasbiy jihatdan ijodkorligini ta’minlovchi, kasbiy xususiyatlarining o‘ziga xos jihatlarini ko‘rsatuvchi, o‘quvchilar jamoasiga tez kirishib ketishini ta’minlovchi vositadir.

# O‘qituvchi darsga tayyorgarlik ko‘rishda qaysi talablardan foydalanib, o‘z imkoniyatlariga erishishadi?

- Ta’limiy; tarbiyaviy; rivojlantiruvchi;