“ Tasdiqlayman ”

 

---

3.3. Tajriba-sinov ishlarining natijalari 

Tajriba-sinov  ishlarimni  ikki  guruhda  olib  bordim.  Har  bir  guruhda 

o’quvchilar soni 27- 30 nafar o’quvchini tashkil etadi. Biz bilamizki chizmachilik 

fani  maktabning  8-9-  sinflarida  o’tilib  kelinadi.  Shundan  kelib  chiqibu  ularning 

o’tilgan mavzu yuzasidan mavjud bilmlarini ham hisobga olib diagramma tuzdim. 

Unda  o’quvchilarni  maktabda  ortirgan  bilmlari,  Yangi  Mavzu  yuzasidan  o’tilgan 

bilmlari  darajasi,  o’tilgan  mavzuni  mustahkamlash  uchun  olib  borilgan  tajriba: 

oddiy o’tilgan darslar hamda o’zim kiritgan metodikadan foydalangan darslarimni 

solishtirdim.  

Bu  yerda  1-xolatda  ularning  maktabda  o’zlashtirgan  bilimlari  daarajasi 

ko’rsatilgan. 

2-xolat.  Darsni  nazariy  qismi  o’tilgandan  keyingi  ortirgan  bilimlari 

darajasi ko’rsatilgan. 

3-xolat.  Darsni  mustahkamlash  uchun  berilgan  vazifadan  keyin  ortirgan 

bilimlari darjasi ko’rsatilgan. 

1

2

3

1-guruh

2-guruh

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

1-guruh

2-guruh

 

---

Ko’rib turganingizdek 1- va 2- xolatda o’quvchilarning bilimi deyarli bir 

xil darada ko’rinib turibdi. Buning sababi bu guruhlarning ikkalasida ham nazariy 

dars jarayoni bir xil tarzda olibborilgan. 3- xolatda esa 1- guruh ya’ni tajriba-sinov 

guruhida  darsni  tayyorlanga  grafik  vazifali  slaydlar  orqali  o’tilgandan  keyingi 

natija ko’rsatilgan. 2- guruh ya’ni nazorat guruhining natijasi esa mustahkamlash 

uchun  oddiygina  grafik  topshiriqlar  berilgandan  keyingi  ortirgan  bilimlari 

ko’rsatilgan. 

Keltirilgan ma’lumotlardan ko’rinib turibdiki, tajriba-sinov guruhlaridagi 

talabalarning  ko’rinishlar  mavzusini  o’qitish  asosida  fazoviy  tasavvurlarni 

rivojlantirish  sezilarli  darajada  bo’lib,  bizning  qo’llagan  metodikamizning 

axamiyati va natijasi  yuqori ekanligini ko’rsatdi.