Yangi o’quv materialiga kirish.
2.1. Maxsus yordamga muhtoj bolalarga deferensial va integratsiyalashgan ta’limni tashkil etish haqida gapiriladi. 3-ilova.
2.2. Defektologiya fanning maqsd va vazifalari tamoyillarini bilib oladilar. 4-ilova.
2.3. Tarqatmalar orqali talabalar faollashtiriladi. 5-ilova
2.4. Mavzu bo’yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi.
|
Yozma ish yozadilar “Aqliy hujum”metodi bo’yicha ishlaydilar.Jadvalni chizadilar,savollarga javob beradilar ,bilimlarni tekshirish uchun test savollari ni yechadilar.
|
III bosqich
Yakuniy
(15 daqiqa)
|
3.1. Izohli baholaydi va jurnalga qayd qiladi.
3.2. Uyga topshiriq beradi.
O’tilgan mavzu bo’yicha B/B/B jadvalini to’ldirib kelish. Ikkinchi mavzu bo’yicha keyingi o’quv mashg’ulotiga tayyorlanib kelish.
|
Savolberadilar.
Ball natijalarini eshitadilar, tahlilqiladilar.
|