№ Наименование тем

2. Техника Инсерт
Инсерт – это интерактивная система пометок для эффективного чтения и мышления.
Инсерт – это процедура, которая начинается с актуализации предыдущих знаний и постановки вопросов для пометок в тексте. Затем идет разметка различных видов информации, которая встречается в тексте.
Инсерт – это мощный инструмент, обеспечивающий обучаемым возможность активно отслеживать своё собственное обучение в процессе работы с текстом.
Инсерт – это техника обучения, которая используется для решения комплексных задач усвоения и закрепления учебного материала, развития учебных умений работы с книгой.
Данный подход нацелен на то, чтобы студенты отслеживали собственное понимание читаемой информации, используя при этом интерактивную систему пометок на полях. Это развивает:

• 
  навык эффективной работы с текстом,
  
• 
  активное, вдумчивое чтение,
  
• 
  способность увязывать ранее известный материал с новым,
  
• 
  стимулирует дальнейшее изучение темы.
  

Преподаватель раздает текст лекции и предлагает прочитать его и сделать на полях пометки.
Виды пометок:
«V» - ставится в том случае, если то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете;
« -» - (минус) ставится в том случае, если то, что вы читаете, противоречит вашим знаниям;
«+» - (плюс) ставится в том случае, если то, что читаете, является для вас новым;
«?» - (вопрос) ставится в том случае, если то, что вы читаете, непонятно, т.е. требуются дополнительные сведения.
Преподаватель разделяет студентов на группы по произвольному признаку, предлагает провести взаимопроверку работы и ответить на возникшие в ходе чтения вопросы. Студенты работают в группах: обмениваются мнениями по поводу изученного материала.
Преподаватель предлагает составить групповые таблицы полученной информации. (см. таблицу)