Қ. Муртазоев кўчаси, 11-уй

Ўлчаш деб канока жараён деб айитилади?

а) назорат утказиш;
б) ўлчаш деб, шундай солиштириш, англаш, аниқлаш жараёнига айтиладики, унда ўлчанадиган катталик физик эксперимент ёрдамида, худди шу турдаги, бирлик сифатида қабул қилинган миқдори билан ўзаро солиштирилади;
в) ўлчаш воситалари билан ишлаш;
г) юкорида келтирилган хаммаси.

2. 
   Канака эталонлар мавжут?
   

а) Бирламчи эталон;
б) Иккиламчи эталон;
в) Нусҳа-эталон, ишчи эталон;
г) Юкорида келтирилган хаммаси.

2. 
   Ўлчаш воситаси бу нима?
   

а) метрологик тавсифлари меъёрланган, ўлчами (белгиланган хатолик чегараси) маълум вақт оралиғида ўзгармас деб қабул қилинадиган, катталикнинг ўлчов бирлигини қайта тиклайдиган ва (ёки) сақлайдиган, ўлчашлар учун мўлжалланган техник восита;
б) мейёрий хужжат;
в) эталон;
г) юкорида келтирилган хаммаси.

2. 
   Канока улчаш турлари мавжут?
   

а) мажмуий, мутлақ;
б) бевосита; билвосита, нисбий;
в) биргаликда, нисбий;
г) юкорида келтирилган хаммаси.

2. 
   Маълумотни тавсиф этишига қараб ўлчаш воситалари қуйидагиларга бўлинади:
   

а) шкалали ўлчаш воситалари;
б) рақамли ўлчаш воситалари;
в) ўзи ёзар ўлчаш воситалари;
г) юкорида келтирилган хаммаси.

5. 
   Ўзлаштириш даражаси:
   

9. 
   а. –80-85
   
10. 
    b. –85-90
    
11. 
    c. –85-90
    
12. 
    d. –80-85
    
13. 
    e. –85-90
    
14. 
    f. –85-90
    

15. 
    

«ўлчаш хатоликлари ва уларнинг табакаланиши. Ўлчаш асбобларнинг аниклик класслари» №3 модулнинг педагогик-технологик харитасинининг мазмуни:

1. 
   Фаннинг умумий мақсади. Махсулот ва курсатадиган хизматларнинг сифатини таъминлаб беришда стандартлаштириш, метрология ва сертификатлаштириш талабларни ўрганиш.
   
2. 
   Модул №. Модул № 3.
   

3. Модулни номи: ўлчаш хатоликлари ва уларнинг табакаланиши. Ўлчаш асбобларнинг аниклик класслари
4. Ўқув-илмий адабиётлар:

1. 
   А.А. Абдувалиев. Основы стандартизации, сертификации и управления качеством. Ташкент. Узстандарт. 2005г.
   
2. 
   А.А. Абдувалиев и д.р. Стандартизация, метрология, сертификация, качество. Ташкент. НИИСМС. 2007г.
   
3. 
   Н.Н. Авлиякулов. Метрологическое обеспечение производства в нефтегазовой отрасли. Учебное пособие. Ташкент. «Фан ва технологиялар». 2013г.
   
4. 
   А.А. Курбанов. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие на узбекском и русском языках. Ташкент. Янгиюл полиграф сервис. 2007г.
   
5. 
   Метрология ҳақида. Ўзбекистон Республикаси қонуни. 1993 йил.
   

5. 
   Модулга ажратилган соат: 16 соат
   
6. 
   Амалиёт машгулотларга ажратилган соат: 2 соат
   
7. 
   Тажриба машгулотларга ажратилган соат: 8 соат
   
8. 
   Модулнинг ўқув мақсади: ўлчаш хатоликларни ва ўлчов воситаларнинг аниклик классларини аниклаш.
   
9. 
   Модулнинг таянч ибораларининг номи:
   

1. 
   Ишончлилик
   
2. 
   Ўлчаш хатолиги
   
3. 
   Ўлчашлар ноаниқлиги
   
4. 
   Аниқлик класси
   
5. 
   Ўлчаш диапазони
   

5. 
   Таянч ибораларнинг ўқув мақсади:
   

1. 
   Ишончлиликни ҳисоблаб чиқариш
   
2. 
   Ўлчаш хатолигини ҳисоблаб чиқариш
   
3. 
   Ўлчашлар ноаниқлигини ҳисоблаб чиқариш
   
4. 
   Аниқлик классини ҳисоблаб чиқариш
   
5. 
   Ўлчаш диапазонидан фойдаланиш
   

5. 
   Таянч иборалар ўқув мақсадларнинг тоифаси:
   
   1. 
      Қўллаш
      
   2. 
      Қўллаш
      
   3. 
      Қўллаш
      
   4. 
      Қўллаш
      
   5. 
      Қўллаш
      
6. 
   Ўқитиш технологияси: Модулли
   
7. 
   Дидактик воситалар:
   

• 
  Вертуал стенд
  
• 
  Слайдлар
  
• 
  Тарқатма материалар
  

5. 
   Тест топшириклари:
   

а. Маълумотни тавсиф этишига қараб ўлчаш воситалари қуйидагиларга бўлинади:
а) шкалали ўлчаш воситалари;
б) рақамли ўлчаш воситалари;
в) ўзи ёзар ўлчаш воситалари;
г) юкорида келтирилган хаммаси.
b. Ўлчаш хатоликлари турли кайси кўринишда намоён бўлиши мумкин?
а) ўлчаш воситасидан фойдаланишда уни созлашдан ёки созлаш даражасини силжишидан келиб чиқувчи сабаблар;
б) ўлчаш объектини ўлчаш жойига (позициясига) ўрнатишдан келиб чиқувчи сабаблар;
в) ўлчаш воситаларининг занжирида ўлчаш маълумотини олиш, сақлаш, ўзгартириш ва тавсия этиш билан боғлиқ сабаблар ;
г) юкорида келтирилган хаммаси.
c. ўлчашлар ноаниқлиги:
а) ўлчаш воситаларини шундай умумлашган характеристикаси бўлиб, уларнинг йўл қўйиши мумкин бўлган асосий ва қўшимча хатоликлари чегараси (доираси) билан аниқланади;
б) улчаш воситасининг тури, маркаси;
в) ўлчаш натижалари билан боғлиқ бўлган ва ўлчанаётган катталикка етарли асос билан қўшиб ёзилиши мумкин бўлган қийматлар тарқоқлигини (сочилишини) тавсифловчи параметр;
г) ўлчаш хатолиги.
d. Аниқлик класси - бу нима?
а) ўлчаш воситаларини шундай умумлашган характеристикаси бўлиб, уларнинг йўл қўйиши мумкин бўлган асосий ва қўшимча хатоликлари чегараси (доираси) билан аниқланади;
б) улчаш воситаси;
в) улчаш воситасининг тури, маркаси;
г) юкорида келтирилган хаммаси.
e. Канока улчаш турлари мавжут?
а) мажмуий, мутлақ;
б) бевосита; билвосита, нисбий;
в) биргаликда, нисбий;
г) юкорида келтирилган хаммаси.

5. 
   Ўзлаштириш даражаси:
   

16. 
    а. –80-85
    
17. 
    b. –80-85
    
18. 
    c. –80-85
    
19. 
    d. –80-85
    
20. 
    e. –80-85