” kafedrasi ona tili o’qitish metodikasi

3.Amaliy mashg’ulotlar
III semestr

№	Amaliy nashg`ulot mavzulari	Ajr.s	Adabiyot lar	Foyd. ped va axborot texnologiyalar
1	Boshlang’ich sinf ona tili dasturining tahlili. 5-11- sinf ona tili va adabiyot fani dasturlarining qiyosiy tahlili.	2	[1,2,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammоli, fikrlarhujumi,
2	Savod o’rgatish tayyorlov va asosiy davri o’qish va yozuv darsi ishlanmasini tuzish.	2	[1,2,7,8,9]	Munоzara, suhbat,muammоli, fikrlarhujumi,
3	Harf elementlarini yozish.Ilmoq elementli harflar guruhi bilan tanishtirish.	2	[1,2,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammоli, fikrlar hujumi,
4	Halqali kichik harflar guruhi bilan tanishtirish.	2	[1,2,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammоli, fikrlar hujumi,
5	Yarim oval elementli kichik harflar guruhi bilan tanishtirish.	2	[1,2,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammоli, fikrlar hujumi,
6	To’liq oval elementli harflar guruhi bilan tanishtirish.	2	[1,2,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammоli, fikrlar hujumi,
7	Harf birikmalari va ularning elementlari ustida ishlash. Yozma bosh harflarni guruhlarga bo’lish.	2	[1,2,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammоli, fikrlar hujumi,
8	Tekshiruv diktantini o’tkazish.Husnixat darslarining ishlanmasini tuzish. Husnixat darslarining tuzilishini o’rganish yuzasidan amaliy mashg’ulot. Ijodiy yozma ish o’tkazish. 1-4-sinflarda husnixat darslarini rejalashtirish. Rejalashtirishga qo’yiladigan talablarni o’rganish. Dastur talablarining tahlilini qilish.	2	[1,2,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammоli, fikrlar hujumi,
Jami:		16

IV semestr

№	Amaliy mashg‘ulot mavzusi	Ajr.s		Adabiyotlar		Foydalaniladigan ped va axborot texnologiyalar
1	Boshlang’ich sinfda o’qish va nutq o’stirish dasturini o’qish malakalari, o’qish tempiga qo’yilgan talablar nuqtai nazaridan tahlil qilish	2		[1,2,6,8,21]		Didaktik o`yin texnologiyasining taqdimot mashg`uloti,aqliy hujum.
2	Badiiy asarni tahlil qilish, tahlilning, adabiy-badiiy asoslari.Badiiy asarni idrok etishdagi ruhiy holatlarni tahlil qilish.	2		[1,2,6,8,21]		Muammoli, fikrlar hujumi
3	Ertak, hikoya, she`r o’tish darsining ishlanmasini tuzish.	2		[1,2,6,8,21]		Didaktik o`yin texnologiyasining taqdimot mashg`uloti,aqliy hujum.
4	Masal, ilmiy-ommabop asarlar, topishmoq, maqol, tez aytish, latifa, lof, doston kabi janrdagi asarlarni o’tish darsining ishlanmasini tuzish	2		[1,2,6,8,21]		Muammoli, fikrlar hujumi
5	Sinfdan tashqari o’qish metodikasi. Sinfdan tashqari o’qish darslarining tayyorlov, boshlang’ich,asosiy bosqichlari dars ishlanmasini tuzish	2	[1,2,6,8,21]		Didaktik o`yin texnologiyasining taqdimot mashg`uloti,aqliy hujum.
	jami:	10soat

5-semestr

№	Amaliy mashg`ulot mavzusi	Ajr.s	Adabiyotlar	Foyd.ped va axborot texnologiyalar
1	Boshlang’ich sinfda grammatika, imlo va nutq o’stirishdasturini o’quvchilar bilimiga qo’yiladigan talablar va boshlang’ich sinf o’quvchilari so’z minimum nuqtai nazaridan tahlil qilish.	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Aqliy hujum, test, blits-so`rov, taqdimot
2	1-, 2-, 3-, 4-sinfda ’’Tovushlar va harflar” bo’limidagi mavzularni o’rganish darslari rejasini va ishlanmasini tuzish.	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Suhbat,aqliy hujum, munozara, namoyish nqilish.
3	So’z morfemik tarkibini o’rganish darslari rejasini va ishlanmasini tuzish. 3- 4-sinfda so’z morfemik tarkibini o’rganish darslari rejasini va ishlanmasini tuzish.	2	(1,2,5,7,8)	Suhbat, aqliy hujum, munozara, namoyishqilish
4	Ot,sifatni o’rganish darslari rejasi va ishlanmasini tuzish.	2	(1,2,5,7,8)	Suhbat, aqliy hujum, munozara, namoyishqilish
5	Son, olmosh, fe`lni o’rganish darslari rejasi va ishlanmasini tuzish	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Hamkorlikda o`qitish texnologiyasi («arra» metodi
	Jami:	10 soat

VI-semestr

№	Amaliy mashg`ulot mavzusi	Ajr.s	Adabiyotlar	Foyd.ped va axborot texnologiyalar
1	Metodik adabiyotlardan foydalangan holda tinish belgilarining ishlatilishi bilan tanishtiriladigan darslar, mashq materiallari ustida ishlash.	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammoli, fikrlar hujumi,
2	Metodik adabiyotlardan foydalangan holda imlo ustida ishlash imkoniyati mavjud mashq materiallari ustida ishlash.	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammoli, fikrlar hujumi,
3	Metodik adabiyotlardan foydalangan holda imlo ustida ishlash imkoniyati mavjud mashq materiallari ustida ishlash.	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammoli, fikrlar hujumi,
4	Lug’at ustida ishlash nuqtai nazaridan mashq materiallarini tahlil qilish.	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammoli, fikrlar hujumi,
5	Lug’at ustida ishlash nuqtai nazaridan mashq materiallarini tahlil qilish.	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammoli, fikrlar hujumi,
	Jami	10
VII-semestr
1	Gap va so’z birikmasi ustida ishlash darslari ishlanmasini tuzish.	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Amaliy, suhbat,muammoli, fikrlar hujumi,
2	2-3-4- sinfda bayon o’tkaziladigan dars ishlanmasini tuzish.	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Munozara, suhbat,muammoli, fikrlar hujumi,
3	3-4- sinfda insho o’tkaziladigan dars ishlanmasini tuzish.	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Munozara, suhbat,muammoli, fikrlar hujumi,
4	Yozma ishlar xatosi ustida ishlash darslari ishlanmasini tuzish.	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Munozara, suhbat,muammoli, fikrlar hujumi,
5	1-4-sinflar uchun to’garak rejasini va mashg’ulot ishlanmasini tuzish. Ona tilidan tanlovlar rejasini ishlab chiqish.	2	[1,1,2,5,7,8,9]	Munozara, suhbat,muammoli, fikrlarhujumi,
	Jami	10

5.Mustaqil ta`lim

Mustaqil ta’lim mavzulari			Aj. Soat		Adabiyot Lar
III-semestr
1	Ona tili o‘qitish mеtodikasining ilmiy asoslari, o‘zaro bogliq fanlarni dalillash.	4		[1,2,5,7]
2	Boshlang‘ich ta’lim davlat standarti mazmuni nеgizini bеlgilovchi ko‘rsatkichlar o‘quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan minimal talablar (1-sinf misolida )	4		[1,2,5,7]
3	Boshlang‘ich ta’lim davlat standarti mazmuni nеgizini bеlgilovchi ko‘rsatkichlar o‘quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan minimal talablar (2-sinf misolida)	4		[1,2,5,7]
4	Boshlang‘ich ta’lim davlat standarti mazmuni nеgizini bеlgilovchi ko‘rsatkichlar o‘quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan minimal talablar (3-sinf misolida)	4		[1,2,5,7]
5	Boshlang‘ich ta’lim davlat standarti mazmuni nеgizini bеlgilovchi ko‘rsatkichlar o‘quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan minimal talablar (4-sinf misolida)	4		[1,2,5,7]
6	Boshlang‘ich ta’lim davlat standarti mazmuni nеgizini bеlgilovchi ko‘rsatkichlar o‘quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan minimal talablar	4		[1,2,5,7]
7	Savod o‘rgatish mеtodlarining qiyosiy-tanqidiy tahlili	4		[1,2,5,7]
8	Boshlang‘ich ta’limda yaratilgan barcha «alifbе» darsliklarini qiyosiy-tanqidiy tahlili	4		[1,2,5,7]
9	Boshlang‘ich ta’limda yaratilgan barcha «yozuv daftari»ni qiyosiy-tanqidiy tahlili	4		[1,2,5,7]
10	Savod o‘rgatishdan yaratilgan mеtodik qo‘llanmalarning qiyosiy-tanqidiy tahlili	6		[1,2,5,7]
11	“Savod o’rgatish darslari” o’qituvchi kitobi tahlili	8		[1,2,5,7]
12	“Chiroyli yozuv malakasini shakllantirish” qo’llanmasi tahlili	4		[1,2,5,7]
13.	“Husnixat va uni o’qitish metodikasi” darsligi tahlili	4		[1,2,5,7]
14	Savod o‘rgatish jarayonida didaktik o’yinlardan foydalanish	4		[1,2,5,7]
15	Savod o’rgatishda tarqatma materiallardan foydalanish	4		[1,2,5,7]
16	Savod o‘rgatish davri uchun tarqatma materiallar tayyorlash	4		[1,2,5,7]
17	Savod o‘rgatish jarayonida ko’rgazmali vositalardan foydalanish	4		[1,2,5,7]
18	Savod o‘rgatish davri uchun ko’rgazmali qurollar tayyorlash	8		[1,2,5,7]
19	Savod o‘rgatishda pеdagogik tеxnologiyalarni qo‘llash	8		[1,2,5,7]
	jami:	90