” kafedrasi ona tili o’qitish metodikasi fanidan

Darsning borishi: Tashkiliy qism a) salomlashish;
b) siyosiy daqiqa;
v) davomat;
Dars jarayoni:
1-bosqich. O'qituvchi bo'limning nomini e'lon qiladi. O'quvchilar bilan qushlar va hayvonlar haqida suhbat uyushtiriladi. O'qituvchi xattaxtani ikki qismga bo'ladi. Birinchi qismiga «Qush-lar», ikkinchi qismiga «Hayvonlar» deb yozadi. Shundan so'ng o'quvchilar o'zlari biladigan qushlar va hayvonlar nomlarini aytadi-lar. O'qituvchi har bir nomni tegishli joyga yozadi, o'quvchilaming fikrlarini umumlashtirib, qushlar va hayvonlarning o'ziga xos xususi-yatlari hamda belgilarini tushuntiradi.
2-bosqich. O'qituvchi yangi mavzuni e'lon qiladi, she'mi ifodali o'qib eshittiradi va mazmunini so'zlab beradi.
3-bosqich. O'qituvchi o'quvchilarga she'mi qismlarga bo'lib ifodali o'qittiradi va savollar ustida ish olib boriladi.
4-bosqich. O'quvchilar o'qituvchi rahbarligida bulbul haqidagi she'r va ertaklaming mazmunini so'zlab beradilar. O'qituvchi o'quvchilar blan birga darslikdagi mavzuga doir qo'shimcha materiallar ustida ish olib boradi.
• Mashg'ulot sizga yoqdimi?
• Qushlar haqida qanday ma'lumotga ega bo'ldingiz?
• Bulbul qanday qush ekan?
• «Bulbuldek ovoz» deb qanday ovozni aytishadi? Nima uchun?
Baholash. Mashg'ulot davomida o'qituvchi o'quvchilarga darsda ishtirokiga ko'ra ball qo'yib boradi va dars yakunida umumiy ballar e'lon qilinadi. Darsga faol qatnashgan o'quvchilar rag'batlantiriladi.


NAZORAT UCHUN SAVOL VA TOPSHIRIQLAR:

1. 
   Boshlang`ich sinflarda she`riy asarlarni o`qitishda nimalarga diqqat qaratish kerak?
   
2. 
   She`riy asarlarni nasriy asarlardan farqi nimalda va bu farqlarning mavzuni o`tishda ahamiyati qanday deb hisoblaysiz?
   
3. 
   O`qish darslarida she`r o`qitish haqida nimalarni bilsangiz gapiring.
   
4. 
   She`riy asarning hissiy ta`siri deganda nimani tushunasiz. Misollar bilan tushuntirishga harakat qiling.
   
5. 
   She`riy o`qitish dars ishlanmasini tuzishda nimalarga e`tabor berish kerak?