10. Tiykarǵı hám qosimsha oqıw ádebiyatlar hámde xabar derekleri
Tiykarǵı ádebiyatlar
№
|
Avtorlar
|
Ádebiyat atı
|
Baspa jılı
|
Ádebiyattıń ARM daǵı shifri
|
Ádebiyattıń ARM daǵı inventar nomeri
|
ARMdagi sanı
|
ARM imzasi
|
1.
|
Ж.Хожиев, А.С.Файнлейб
|
Алгебра ва санлар назарияси курси
|
Т., Ўзбекистон, 2001
|
|
|
|
|
2.
|
П. С. Александров
|
Курс аналитической геометрии и линейной алгебры
|
М., Наука.1979 г
|
|
|
|
|
3.
|
Н. В. Ефимов, Е. Р. Розендорн.
|
Линейная алгебра и многомерная геометрия
|
М. Наука. 1970 г.
|
|
|
|
|
4.
|
Д. В. Беклемишев
|
Курс аналитической геометрии и линейной алгебры
|
М. Наука, 1974 г.
|
|
|
|
|
5.
|
Л. А. Беклемишева, А. Ю. Петрович, И. А. Чубаров.
|
Сборник задач по аналитической геометрии и линейной алгебре.
|
М. Наука, 1987г
|
|
|
|
|
6.
|
Кострикин А.И., Манин Ю.И.
|
Линейная алгебра и геометрия
|
М. Наука, 1986 г
|
|
|
|
|
Qosımsha ádebiyatlar
1. Илъин В.А., Позняк Е.Г.Линейная алгебра. М. Наука, 1984 г
2. Беклемишев Д.В. Дополнителъные главы линейной алгебры. М. Наука, 1983
3. Проскуряков И.В.Сборник задач по линейной алгебре. М. Наука, 1984.
Internet saytlari
www.tdpu.uz – Nizomiy nomidagi TDPU rasmiy sayti
www.ziyonet.uz – ZiyoNet axborot ta’lim portali
www.edu.uz – O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi portal
TALABALARDÍ BAHALAW TÁRTIBI
Bahalaw tártibi óz ishine qadaǵalawlar túrin (aralıq, ámeldegi hám juwmaqlawshı) óz ishine aladı. Talabanıń ózlestiriw dárejesi tómendegi jol menen bahalanadı:
Ballar_(payız)__Baha__Reyting'>Dáreje
|
Ballar (payız)
|
Baha
|
Reyting
|
A+
|
95 – 100
|
5
|
ayrıqsha
|
A
|
90 – 94
|
B+
|
85 – 89
|
B
|
80 – 84
|
C+
|
75 – 79
|
4
|
jaqsı
|
C
|
70 – 74
|
D+
|
65 – 69
|
3
|
qanaatlandırarlı
|
D
|
60 – 64
|
F
|
59 ball hám onnan tómen
|
2
|
qanaatlandırarsız
|
Ballar
Aralıq qadaǵalaw - 30 ball.
Ámeldegi qadaǵalaw - 20 ball.
Juwmaqlawshı qadaǵalaw - 50 ball.
Jámi: 100 ball
TALABALARDÍŃ ÓZLASHTIRIWIN BAHALAW KRITERIYALARI
“A+”, “A”, “B+” baha: student materiallardı óz betinshe tez ózlestiredi; qátelerge jol bermeydi; shınıǵıwlarda belsene qatnasadı; sorawlarǵa anıq hám tolıq juwap beredi.
“B”, “C+”, “C” baha: student materiallardı jaqsı ózlestirgen, onı logikalıq jaqtan ańlata biledi; shınıǵıwlarda belsene qatnasadı; sorawlarǵa anıq hám tolıq juwap beredi, biraq onshelli úlken bolmaǵan qáteliklerge jol qoyadı.
“D+”, “D” baha: tiykarǵı materiallardı biledi, biraq anıw ańlatıwǵa qıynaladı, sorawlarǵa juwap bererde anıqlılıq hám tolıqlılıq jetispeydi; materiallardı usınıwda ayrım qáteliklerge jol qoyadı; kommunikaciya processinde qıyınshılıqlar seziledi.
“F” (o’tpedi) baha: materiallardı ózlestirmegen; sorawlarǵa juwap bere almaydı; shınıǵıwlarda qatnaspaǵan.
Studentlerdi bahalawda tómendegiler esapqa alınadı:
- shınıǵıwlardaǵı qatnasıwı (qatnas);
- shınıǵıwlardaǵı aktivlik hám dóretiwshilik;
- tiykarǵı hám qosımsha oqıw materialların ózlestiriw;
- óz betinshe tálim boyınsha tapsırmalardı waqıtında orınlaw;
- qadaǵalawdıń barlıq túrlerin waqıtında orınlaw.
AKADEMIYALIQ HÁM ETIKALIQ TALAPLAR:
Baqlaw jumısların orınlawda kóshiriwge (plagiat) jol berilmeydi.
Test, oqıw joybarları, óz betinshe jumıslar, aralıq, shegaralıq, juwmaqlawshı qadaǵalaw tapsırmaların basqalardan kóshiriwge jol berilmeydi, basqa studentlerdiń ornına imtixan tapsırıw qadaǵan etiledi.
Kurs boyınsha hár qanday baqlaw jumısın burmalaǵan, qálbekilestiriw, jasalma is – háreketler islegen student “pándi ózlestirmegen” (“F”) dep esaplanadı.
Shınıǵıwlar waqtında mobillik baylanıs hám basqa da elektronlıq qurılmalardan paydalanıwǵa jol berilmeydi.
shınıǵıwlar waqtında auditoriyada (virtual auditoriyada) belgilengen talaplarǵa qayshı is – háreketler islew múmkin emes.
Basqalar hám túrli pikirlerge tolerantlıq qatnasta bolıw talap etiledi.
Kontakt saatlari*: ózbetinshe tálim tapsırmaların orınlaw, olardı usınıw, zárúr maǵlıwmatlar hám túrli materiallar boyınsha sorawlarǵa tómendegi grafik tiykarında oqıtıwshıǵa murijaat etiwińiz múmkin:
№
|
Kún
|
Waqtı
|
Xana
|
1.
|
Juma
|
14.00 – 15.00
|
1-24
|
Do'stlaringiz bilan baham: |