№: 1 Kirish. Ish o‘rnini tashkil etish va xavfsizlik texnikasi

Yakunlash yo’riqnoma ( 15 daqiqa) 1.O'quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarni e’lon qiladi. 2.Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va mahimligiga O'quvchilar e’tiborini qaratadi. 3.Kelgusi mashg’ulot mavzusi : Detallarga parma, zenker va razvyortka bilan ishlov berish. Uyga vazifa bugungi mavzu bo’yicha hisobot yozish.

Tinglaydilar. Topshiriqni yozib oladilar.

“Tasdiqlayman” TAYT ICHTBDO' -------Raximberdiyev.S.S. “ ”--------202 yil.

O'quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

Mavzu (nomi).№:22. Detallarga parma, zenker va razvyortka bilan ishlov berish.
O'quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 240 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni 30 ta
O'quv mashg’uloti shakli va turi	Amaliy
O'quv mashg’uloti rejasi	1.Teshiklarga ishlov berish, parmalash va parmalash turlarini, parmalash jixozlari, dastgoxlari va moslamalari. 2.Parmalashdagi qirqish tartiblari. Turli teshiklarni parmalash usullari. 3.Zenkerlash. Yo’nib kengaytirish. Yo’nib kengaytirishning asosiy usullari.
O'quv mashg’ulotining maqsadi: Detallarga parma, zenker va razvyortka bilan ishlov berish o'quv amaliyotida qo‘llanadigan asbob-uskuna, moslama va jihozlari bo’yicha nazariy bilimlari to’g’risida va ularda mavzuni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakillantirish.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o'quvchida Detallarga parma, zenker va razvyortka bilan ishlov berish o'quv amaliyotida qo‘llanadigan asbob-uskuna, moslama va jihozlari bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalar shakillanadi.
Pedagogik vazifalar: 1. Teshiklarga ishlov berish, parmalash va parmalash turlarini, parmalash jixozlari, dastgoxlari va moslamalarini qoidalariga rioya qilishni tanishish. 2. Parmalashdagi qirqish tartiblari. Turli teshiklarni parmalash usullarini tartibli ketma-ketligiga asoslangan holda ajratish va yig'ish bo'yicha yo'riqnoma berish. 3. Zenkerlash. Yo’nib kengaytirish. Yo’nib kengaytirishning asosiy usullarini ochib berish.	O'quv faoliyat natijalari: 1. Teshiklarga ishlov berish, parmalash va parmalash turlarini, parmalash jixozlari, dastgoxlari va moslamalarini qoidalariga rioya qilishni aytib beradilar. 2. Parmalashdagi qirqish tartiblari. Turli teshiklarni parmalash usullarini tartibli ketma-ketligiga asoslangan holda ajratish va yig'ish bo'yicha yo'riqnoma asosida bajarish. 3. Zenkerlash. Yo’nib kengaytirish. Yo’nib kengaytirishning asosiy usullarini tartibli ravishda izohlab beradilar.
O’qitish metodlari	Tushintirish, ko’rsatish va yo’riqnoma berish.
O’qitish vositalari	Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, srendlar, plakatlar, yozuv taxtasi, videolar.
O'quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy,jamoaviy, kichik guruxlar.
O’qitish sharoiti	Ustaxona.
Qayta aloqaning usuli va bositasi	Savol-javob,test, bajarilgan ishlarni tekshirish, hisobot qabul qilish.