№: 1 Kirish. Ish o‘rnini tashkil etish va xavfsizlik texnikasi

Yakunlash yo’riqnoma ( 15 daqiqa) 1.O'quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarni e’lon qiladi. 2.Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va mahimligiga O'quvchilar e’tiborini qaratadi. 3.Kelgusi mashg’ulot mavzusi : O’lchash asboblarining tuzilishini, tanlashni va detallarni o’lchashni o’rganish, uyga vazifa bugungi mavzu bo’yicha hisobot yozish.

Tinglaydilar. Topshiriqni yozib oladilar.

“Tasdiqlayman” TAYT ICHTBDO' -------Raximberdiyev.S.S. “ ”--------202 yil.

O'quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

Mavzu (nomi).№:15. O’lchash asboblarining tuzilishini, tanlashni va detallarni o’lchashni o’rganish.
O'quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 240 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni 30 ta
O'quv mashg’uloti shakli va turi	Amaliy
O'quv mashg’uloti rejasi	1. O’lchov asboblarini tuzilishini o’rganish. 2. O’lchov asboblarini turlari va ularning tuzilishi. 3.O’lchov asboblarini tanlash va detallar o’lchash. 4.Detallarni jazbad, uchburchak, shtangentsirkul, kalibr, nitromer yordamida uzunligi va burchak o’lchamlagichini o’lchash.
O'quv mashg’ulotining maqsadi: O’lchash asboblarining tuzilishini, tanlashni va detallarni o’lchash O'quv amaliyotida qo‘llanadigan asbob-uskuna, moslama va jihozlari bo’yicha nazariy bilimlari to’g’risida va ularda mavzuni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakillantirish.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida O'quvchida o’lchash asboblarining tuzilishini, tanlashni va detallarni o’lchash O'quv amaliyotida qo‘llanadigan asbob-uskuna, moslama va jihozlari bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalar shakillanadi.
Pedagogik vazifalar: 1. O’lchov asboblarini tuzilishini tanishish. 2. O’lchov asboblarini turlari va ularning tuzilishi bo'yicha yo'riqnoma berish. 3. O’lchov asboblarini tanlash va detallar o’lchashni ko'rsatib beradi. 4. Detallarni jazbad, uchburchak, shtangentsirkul, kalibr, nitromer yordamida uzunligi va burchak o’lchamlagichini o’lchashdan to‘g‘ri foydalanishni ochib berish.	O'quv faoliyat natijalari: 1. O’lchov asboblarini tuzilishini aytib beradilar. 2. O’lchov asboblarini turlari va ularning tuzilishi bo'yicha yo'riqnoma asosida bajarish. 3. O’lchov asboblarini tanlash va detallar o’lchashni bajarib beradilar. 3. Detallarni jazbad, uchburchak, shtangentsirkul, kalibr, nitromer yordamida uzunligi va burchak o’lchamlagichini o’lchashdan to‘g‘ri foydalanishni tartibli ravishda izohlab beradilar.
O’qitish metodlari	Tushintirish, ko’rsatish va yo’riqnoma berish.
O’qitish vositalari	Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, srendlar, plakatlar, yozuv taxtasi, videolar.
O'quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy,jamoaviy, kichik guruxlar.
O’qitish sharoiti	Ustaxona.
Qayta aloqaning usuli va bositasi	Savol-javob,test, bajarilgan ishlarni tekshirish, hisobot qabul qilish..