~ ~ O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi

Mavzuning texnologik xaritasi 
 
Ish jarayonlari 
vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
O’qituvchi 
Talaba 
1-bosqich.  
Mavzuga kirish 
(20-minut) 
Tayyorlov bosqichi  
1.1.Talabalarga ma’ruza mavzusini e’lon qiladi. 
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-javob o’tkazadi. 
2. Saljuqlar davlatining Movarounnahrdagi 
hukmronligi. 
3. Xorazmshohlar davlatining tashkil topishi. 
Tinglaydi, savollarga javob 
beradi. 
 
 
1.2.Fanni o’zlashtirishda zarur bo’lgan 
adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi. 
Yozib oladi. 
 
2-bosqich.  
Asosiy bilim  
(50 minut) 
2.1.Mavzuning birinchi savoli bo’yicha ma’ruza 
qiladi. Saljuqlar davlatining tashkil topishi haqida 
tushuncha beradi.  (1-shakl). 
Talabalarni faollashtirish uchun testlar jadvalini 
to’ldirishni so’raydi. (2-ilova). 
Tinglaydi, savollar bilan 
murojaat qiladi, topshiriqni 
bajaradi. 
2.2.Ma’ruzaning “Xorazmshohlar davlatining 
Movarounnahrdagi siyosati” savolini interfaol 
Tinglaydi, yozib oladi. 
Savollarga javob beradi. 

---

~  ~ 
 
usullar orqali yoritib beradi. (2,3-shakllar). 3,4-
ilova orqali talabalar mavzuni qay darajada 
bilishini aniqlaydi. Mavzuni 4,5,6,7,8-shakllar 
orqali davom ettiradi. 
9,10,11-shakllar orqali darsni tahlil qiladi. 
Talabalarni o’zlashtirishni nazorat qilish uchun 
savollar beradi. (5-ilova). 
2.3.O’zbekiston tarixi fanidan tayyorlangan  
elektron darslikdan foydalangan holda “Saljuqlar 
va Xorazmshoxlar davlati tarixi” mavzusini yoritib 
beradi. (12-shakl va 6-ilova topshiriq) 13-shakl 
bilan ma’ruzani davom ettiradi. 
Tinglaydi, yozib oladi. 
Savollarga javob beradi. 
3-bosqich. 
Yakuniy qism  
(10-minut) 
 
3.1.Ma’ruzada qilingan har bir reja yuzasidan 
umumiy yakuniy xulosa chiqaradi. 
Tinglaydi 
3.2.Talabalarning bilim va ko’nikmalarni 
baholaydi. 
O’zini nazorat qiladi 
3.3. 7-ilovadagi jadvalni to’ldirish uyga vazifa 
qilib beradi. 
O’UMga qaraydi 
 
 

---