|
Zomin XTB ga qarashli 55-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi 10- sinf o‘quvchisi TAVSIFNOMA 10- sinf o‘quvchisi _______________________ sinfda fanlardan bo‘sh o‘zlashtiruvchi va jamoat ishlaridan ham o‘zini chetga olishga harakat qiladigan o‘quvchilardan biri bo‘lib, fanlardan har doim uch baholarga o‘qiydi va choraklik yakunlarini ham faqat uch baholar bilan tugatgan. Fanlar ichida ayniqsa mamematika, fizika, ximiya, biologiya fanlariga e’tibori sust. ______________________ maktab va sinf jamoat ishlarida ham passiv ishtirokchi, uning qaloqligi sinfga ham katta ta’sirini o‘tkazadi, uning orqasida ko‘pincha sinf faollari va sinf rahbari e’tirozlarga sababchi bo‘ladi. Sinf o‘quvchilari ichida yana shu kabi ikki nafar o‘rtog‘i bor. Ular bilan ko‘pincha darslarga kechikib keladi, darslarda bo‘lar-bo‘lmas savollar berishga va darsning borishiga qisman bo‘lsada to‘sqinlik qilishga sababchi bo‘ladi. Sinfdan tashqari tadbirlarga ha qatnashmaslik yo‘lini izlab bahona qidirishga, o‘zini chetga olishga moyil o‘quvchidir. _______________________ hamisha maktab rahbariyati, sinf rahbari nazoratiga olingan bo‘lib, uning xatti-harakatlarini kuzatib, iloji boricha yaxshi yo‘lga solishga va buzg‘unchilik ishlariga yo‘l qo‘ymasdan sinfning faol o‘quvchilari qatoriga qo‘shish maqsadida ota-onasi bilan hamkorlik to‘g‘ri yo‘lga qo‘yilgan va ko‘proq ishlashga e’tibor qaratilgan. tegadigan kadr bo‘lib o‘zgarishiga ishonaman. _____________ ___________________ ________ imzo F.I.SH sana
Zomin XTBga qarashli 55 -sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi 8- sinfiga berilgan pedagogik-psixologik
TAVSIFNOMA
Men sinf rahbarlik qilgan maktabning 8- sinfi maktabda o‘z o‘rniga ega bo‘lgan sinflardan biri bo‘lib, 14 nafar o‘quvchisi bor. SHulardan 5 nafari o‘g‘il bolalar, 9 nafari qiz bolalar. Sinf rahbari Boymurodova Salomat bo‘lib, fizika fani o‘qituvchisi. 2 yildan buyon shu sinfga rahbarlik qiladi, 31 yillik pedagogik stajiga ega bo‘lgan tajribali o‘qituvchidir.Sinf rahbari o‘z sinfining yaxshi bo‘lishi, ularning a’lo baholarga o‘qishi va jamoat ishlarida faol qatnashishi uchun hamisha harakat qiladi, sinfini har doim qo‘llab-quvvatlab keladi. Darsdan bo‘sh vaqtlari turli qiziqarli tadbirlar o‘tkazib, barcha o‘quvchilarning faol ishtirok etishlari uchun kurashadi.SHu sababli ham __- sinf o‘quvchilarining __nafari a’lochi, __ nafari “4” va”5” baholarga va __ nafari “3” va “4” baholarga hamda __nafar faqat “3” bahoga o‘qiydigan o‘quvchilardir.__- sinf o‘quvchilaridan __ nafari turli fanlardan maktab, tuman bilimlar bellashuvlarida ishtirok etgan bo‘lib, __ nafari fahrli o‘rinlarni egallashgan va rag‘batlantirilgan. Bunday a’lochi sinf o‘quvchilariga _______________,_______________, _______________, _______________, _______________, _______________larni kiritish mumkin.__- sinfda a’lochi va faol o‘quvchilar bilan bir qatorda, sinfni orqaga tortadigan__ nafar o‘quvchi ham bor. Ular _______________, _______________ bo‘lib, bu o‘quvchilar bilan alohida ta’lim-tarbiya ishlarini olib borish yo‘lga qo‘yilgan. Ushbu o‘quvchilarni ham o‘quv yili oxiriga qadar faol o‘quvchilar qatoriga qo‘shishga harakat qilinmoqda.Men sinf o‘quvchilarining har biri kelgusida o‘z o‘rnini topib ketishiga va o‘zi tanlagan kasb egasi bo‘lib, jamiyatimiz uchun munosib xissalarini qo‘shishlariga ishonaman._____________ ___________________ ________
imzo amaliyotchining F.I.SH. sana
Zomin XTBga qarashli 55-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi __- sinf o‘quvchisi
____________________ ga pedagogik-psixologik
TAVSIFNOMA
__- sinf o‘quvchisi _______________________ sifda faol o‘quvchilardan biri bo‘lib, fanlardan har doim a’lo baholarga o‘qiydi va choraklik yakunlarini ham faqat besh baholar bilan tugatadi. Fanlar ichida mamematika, fizika, ximiya, biologiya fanlariga juda qiziqadi va “YOsh matematik” to‘garagining faol a’zosi. 2015-2016 o‘quv yilida o‘tkazilgan bilimlar bellashuvida matematika fani bo‘yicha fahrli ikkinchi o‘rinni egallashga muyassar bo‘lgan. _______________________ maktab va sinf jamoat ishlarida ham faol ishtirokchi, uning a’lochiligi, jamoatchiligi, tashkilotchi va tashabbuskorligini hisobga olib sinfda __- sinfdan buyon sinfkom bo‘lib saylangan. Sinf o‘quvchilari bilan inoq, sinfdan tashqari turli tadbirlarni tashkil etishda hamisha sinf rahbariga yordamchi, sinf o‘quvchilarini ham o‘zining ortidan ergashtirishga va tadbirlarda faol ishtirok etishlariga harakat qiladi. _______________________ ning faolligini hisobga olib maktab ma’muriyati va jamoat tashkilotlari tomonidan bir necha marta yozma “Fahriy yorliq”lar va og‘zaki raxmatnomalar olishga erishgan. Men ham kelajakda _______________________ ning jamiyatimiz uchun o‘z o‘rniga ega bo‘lgan kadr bo‘lishiga ishonaman.
_____________ ___________________ ________
imzo F.I.SH. sana
Do'stlaringiz bilan baham: |
