Юксак маънавиятли ёшларни тарбиялаш – таълим-тарбия тизимининг пировард мақсади



Download 12,99 Kb.
Sana21.02.2022
Hajmi12,99 Kb.
#56587
Bog'liq
MAQOLA TURG'UNBOYEV ABDULAZIA 2020-YIL YANVAR OYI
pindayk mikroec, gtrAaDJo1hP2QWumtizNf9hVC7gNvIg6K6KB2NRw, sotsiologiya ishod dd917, tumlcylGAadTYvd5X4O2YNUVkcNG7AKRBs4kTBRL (1), tumlcylGAadTYvd5X4O2YNUVkcNG7AKRBs4kTBRL, 1-ma\'ruza (1), 2-ma\'ruza (2)

Юксак маънавиятли ёшларни тарбиялаш – таълим-тарбия тизимининг пировард мақсади

Давлатимиз раҳбари Шавкат Мирзиёев саъй-харакатлари туфайли жамиятнинг маънавий юксалиши ва ўқувчи ёшлариннг маънавий камолоти масалалари бугунги кунда давлат сиёсати даражасига кўтарилди. Бундай эътибор ҳеч бир мамлакатда йўқ. Дарҳақиқат, маънавият, унинг тақдири бугунги кунда бутун инсон зотининг асосий муаммосига айланди. Бугунги глобаллашув даврида, инсон онги ва қалби учун кураш кетаётган бир пайтда унинг салбий таъсири ҳар бир инсон онги ва қалбига таъсир кўрсатишини аниқ тасаввур этишимиз керак. Инсон эса аввало ўқувчилик давридан бошлаб шаклланади. Шунинг учун биз маънавий-ахлоқий тарбия борасида ҳатто битта ўқувчини бой берсак ҳам, бу бутун “мафкуравий-маънавий-маърифий” ишларимиз тизимига путур етказади. Бу соҳада камчиликларга йўл қўймаслик учун таълим –тарбия тизимида маънавий-аҳлоқий тарбия жараёни аниқ чора-тадбирлар кўламида, барча босқичларда ва ҳудудларда мунтазам ва узлуксиз олиб борилиши бугунги олдимизда турган асосий вазифалардан бири дейишимиз мумкин. Бунда Президентимизнинг 2019-йил 19-мартда бўлиб ўтган видеоселектордаги ёшлар маънавиятини юксалтириш ва уларнинг бўш вақтини мазмунли ташкил этиш бўйича илгари сурилган беш мухим ташаббуслари бугунги кунда Зомин тумани Халқ таълими бўлимига қарашли 5-умумтаълим мактабида асосий дастур сифатида қўлланилмоқда. Бугунги кунда 5-умумтаълим мактабида ўндан ортиқ спорт тўгараклари , ўн бешга яқин фан тўгараклари ва Пшағор маданият марказининг тўртта турли санъат йўналишидаги тўгараклари ёшларни билимли ва маънан етук шахс қилиб тарбиялашни ўз олдига мақсад қилиб


фаолиятларини олиб боришмоқда.
Ўйлайманки таълим – тарбия соҳасида фаолит олиб бораётган барча жонкуярлар бирлашсак , юртбошимизга қанот бўлсак ўсиб келаётган ёшларимиз Ватанимиз мавқейини , обросини бунданда юксакларга кўтаради.
Зомин тумани Халқ таълими бўлимига
қарашли 5-умумтаълим мактаби
Миллий истиқлол ва маънавият асослари
фани ўқитувчиси: Абдулазиз Турғунбоев

“Глобаллашув маданият соҳасидаги плюрализмга жиддий хавф солмоқда: табиий бўлган анъаналарнинг бузилиши ҳамда эътиқод, қадрият ва яшаш тарзларини танлаш имкониятининг пайдо бўлиши. Асосли равишда айтиш мумкинки, бу жараён индивидуал, шунингдек жамоавий эркинликнинг ортишига олиб боради. Эркинликни қадрлаган киши бу ривожланишни, у қанчалик қимматга тушмасин, қоралаши гумондан ҳоли”.


Питер Бергер
Download 12,99 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
axborot texnologiyalari
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
guruh talabasi
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
Ўзбекистон республикаси
tashkil etish
haqida tushuncha
таълим вазирлиги
vazirligi muhammad
O'zbekiston respublikasi
toshkent davlat
махсус таълим
respublikasi axborot
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
vazirligi toshkent
saqlash vazirligi
fanidan tayyorlagan
bilan ishlash
Toshkent davlat
sog'liqni saqlash
uzbekistan coronavirus
respublikasi sog'liqni
coronavirus covid
koronavirus covid
vazirligi koronavirus
qarshi emlanganlik
covid vaccination
risida sertifikat
vaccination certificate
sertifikat ministry
Ishdan maqsad
fanidan mustaqil
matematika fakulteti
o’rta ta’lim
haqida umumiy
fanlar fakulteti
pedagogika universiteti
ishlab chiqarish
moliya instituti
fanining predmeti