Travail #1 : Plan de leçon selon l’approche communicative



Download 28,22 Kb.
bet1/4
Sana10.04.2022
Hajmi28,22 Kb.
#540808
  1   2   3   4
Bog'liq
plan de leçon 5e année-l\'approche communicative


Travail #1 : Plan de leçon selon l’approche communicative



  1. Le programme d’étude de la Nouvelle-Écosse, Français 4-6




  1. Le niveau scolaire : 5




  1. Le nombre d’élèves dans la classe : 12




  1. Les RAS :




  • RAS 1.1.4 : démontre une appréciation de plusieurs textes oraux et écrits d'expression française

  • RAS 2.1.1 : ressort et interprète les idées principales et secondaires d'une variété de textes oraux

  • RAS 2.1.4 : partage et explique ses réactions personnelles face à des textes oraux

  • RAS 2.2.4 : raconte, volontairement, des évènements ou des expériences personnelles en situation interactive




  1. Savoir : L’élève sait comment distinguer les points clés d’un texte et comment faire une opinion personnelle. Il/elle est capable de raconter volontairement ses opinions.

Savoir-faire : L’élève peut distinguer les idées principales et secondaires d’un texte, afin de faire les liens personnels avec le texte, et de raconter les évènements ou expériences personnelles dans plusieurs situations interactives.





  1. Les élèves auront besoin de faire trois activités pour une période de 45 minutes en totale. La première partie sera une activité de 10 minutes, où les élèves vont écouter la lecture d’un article et ensuite répondre aux questions volontairement pour convenir à la RAS 2.2.4. Ensuite, ils feront une petite présentation orale de trois minutes en groupes de quatre. Les élèves auront besoin de déterminer les idées principales et secondaires du texte et d’exprimer s’ils ont aimés/n’ont pas aimés l’article et pourquoi, ce qui convient au RAS 1.1.4 et RAS 2.1.1. Cette activité va prendre environ 25 minutes. Ils auront 15-20 pour préparer les questions et 10 minutes sera dédiées aux présentations. Finalement, les élèves auront 10 minutes pour compléter un journal de bord. Ici, ils/elles auront besoin de faire un lien personnel avec l’article et de dire leur opinion de l’article. Les élèves auront besoin d’écrire environ 7-10 phrases dans leurs journaux afin de compléter cette partie de l’activité. Cette dernière activité vise spécifiquement au RAS 2.1.4.




Download 28,22 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish