Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

 O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI 

OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 

 

TOSHKENT VILOYATI 

CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI 

 

 

CHOG'ISHTIRMA LINGVISTIKA 

FANINING ISHCHI O‘QUV DASTURI 

 

1-kurslar uchun 

 

 

Umumiy o‘quv soati –124 

 

№  Mashg’ulotlar turi 

Ajratilgan 

soat 

                  Semestr 

 

1     Ma’ruza mashg'uloti  

2     Seminar mashg'uloti                  

 

36 

36 

  

      I         

     36         

     36         

2 

Mustaqil ta’lim 

52 

 

     52        

3     Jami auditoriya soatlari 

72 

 

     72         

4     Umumiy o‘quv soati 

124 

 

     124        

 

 

 

 

Chirchiq– 2019 yil 

 

 

 “TASDIQLAYMAN” 

 O‘quv ishlari bo‘yicha 

prorektor I. Q. Xaydarov 

________________________ 

 “____” ___________ 2019-yil 

 

 

 

 

Bilim sohasi: 120000 – Gumanitar fanlar 

Ta’lim sohasi: 110 000 – Pedagogika 

Ta’lim yo‘nalishi: 5A111401 – Xorijiy til va adabiyoti (ingliz tili) 

 

 

 

 

 

Fanning ishchi o‘quv dasturi O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta‘lim 

vazirligining 2018-yil 28-avgustdagi 4-sonli buyrug’i bilan (buyruqning _-ilovasi) 

tasdiqlangan “Chog'ishtirma lingvistika” o’quv fan dasturi asosida tayyorlangan.  

 

 

Fanning dasturi Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti kengashining 

2019-yil 27-avgustdagi yig‘ilishida 1-sonli bayoni bilan tasdiqlangan. 

 

 

Tuzuvchilar:                  M.A.Yusupova – Toshkent viloyati Chirchiq davlat 

pedagogika instituti “Xorijiy tillar” kafedrasi mudiri 

 

Q.Sh.Maxmudov – Toshkent viloyati Chirchiq davlat  

pedagogika instituti “Xorijiy tillar” kafedrasi o`qituvchisi 

. 

 

 

 

 

Тaqrizchilar:                J.Sh.Djumabayeva – f.f.n., dotsent, O’zMU “Ingliz tili 

filologiyasi” kafedrasi mudiri. 

  

        M.S.Tajibayev – f.f.n., Toshkent viloyati Chirchiq davlat  

pedagogika instituti “Fakultetlararo chet tillar” kafedrasi dotsenti.  

 

 

Fanning ishchi о‘quv dasturi Toshkent viloyati Chirchiq davlat  pedagogika instituti 

“Tarix va tillar” fakulteti kengashining 2019-yil «26» avgustdagi 1-sonli majlisida 

muhokamadan o’tkazilgan. 

 

Fakultet dekani:                              y.f.n., dots. R.A.Ikramov 

 

 

Fanning ishchi о‘quv dasturi Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti 

“Tarix  va  tillar”  fakulteti  “Xorijiy  tillar”  kafedrasining 2019-yil  «24»  avgustdagi      

1-sonli majlisida ko’rib chiqilgan va tasdiqlashga tavsiya qilingan. 

 

 

Kafedra mudiri:                               M.A.Yusupova 

 

 

1.  O’quv fan dasturi bo’yicha uslubiy ko’rsatma 

 

I. 

O‘quv fanning dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o’rni 

Chog’ishtirma lingvistika  fani  yuqori malakali chеt til mutaxassislarini 

tayyorlashda kasbiy kompetensiyalarini o’shirishiga qaratilgan . Ushbu fan fanlar 

aro xususiyatiga ega bo’lib, o’qituvchilik va tadqiqotchilik faoliyatiga asos bo’ladi.  

Qiyoslash va chog’ishtirish  usullari  bilim olishning asosiy usullaridir. Shuning 

uchun ham bu fan muhim. 

 

II. 

O‘quv fanining maqsadi va vazifalari 

 

       «Chog’ishtirma 

lingvistika» 

fanining 

maqsad 

va 

vazifalari. 

«Chog’ishtirmalingvistika»    fani  ikki  va  undan  ortiq  tillarning  lisoniy  va  nutq 

birliklarini    lingvistik  va  lingvodidaktik  maqsadida    qiyoslash  va  chog’ishtirish 

jarayoniningasosiy  qonuniyatlari,  nazariyalari  va  metodologik  tadqiqotlarini 

o’rgatuvchi fandir.  

Ushbu fan boshqa fanlar kabi o’zining tarixi, tadqiqot obyеkti, prеdmеti, maqsadi va 

yo’nalishlariga ega.  

         Yuqori  malakali  chеt  til  mutaxassislarini  еtishtirish  ularni  qarindosh 

bo’lmagan  chеt til  va  ona tili birliklarini qiyoslash nazariyasi va  amaliyotiga  oid 

nazariy va amaliy bilimlar bilan qurollantirishni taqozo etadi.  

        Har  bir  fanning  standartlashgan  dasturlar  asosida  o’rganilishi  ayrim 

tushunmovchiliklarni bartaraf qilib, ta'limning izchilligini ta'minlaydi. 

 Chog’ishtirma  lingvistika ilmining nazariy asoslari bilan qurollantirish va ularda 

tillarni qiyosiy o’rganish bo’yicha asosiy ko’nikma va malakalar hosil qilishdir. 

       Talabalar  bilimiga  qo’yiladigan  talablar.  Bo’lg’usi  magistr  darajali  chеt  til 

mutaxassislariga  qo’yiladigan  asosiy  dasturiy  talablar  ularning  hozirgi  zamon  

Chog’ishtirma  lingvistika”  fanining  dolzarb  nazariy  va  amaliy  masalalarini,  bu 

fanning asosiy tushuncha va atamalarini bilishlarini, o’rganilayotgan chеt til va  ona 

tilini  qiyoslashning  asosiy  ko’nikma  va  malakalarini  egallashlarini  taqozo  etadi. 

Magistrlar  ingliz  tili  va  ona  tili  misolida  bajarilgan    turli  janrdagi  asosiy  ilmiy-

tadqiqotlardan   ham yaxshi xabardor bo’lishlari kеrak.  

       «Chog’ishtirma  tilshunoslik»  fanining  boshqa  fanlar  bilan  aloqasi.  « 

Chog’ishtirma lingvistika» o’quv prеdmеti chеt til ixtisosligi bo’yicha bakalavr va 

magistrlar tayyorlashning muhim tarkibiy qismi hisoblanib, u o’z navbatida «Ingliz 

tili tarixi»,    «Filologik va mеtodik tadqiqot asoslari», «Ingliz va o’zbеk tillarining 

qiyosiy  tipologiyasi»,  «Tarjimashunoslik»,  «Ingliz  tili  grammatikasi»,  «Ingliz  tili 

lеksikologiyasi»,  «Ingliz  tili  fonеtikasi  va  fonologiyasi»,  «Ingliz  tili  stilistikasi», 

«Hozirgi zamon o’zbеk tili» kabi nazariy va amaliy fanlar bilan uzviy bog’liqdir va 

o’zining  lingvistik  birliklarni  qiyosiy  o’rganish  haqidagi  bahslarida 

magistrantlarning shu fanlardan olgan bilimlariga tayanadi. 

 

 

 

2. Ma’ruza mashg‘ulotlari mavzulari 

 

1-jadval 

№ 

Ma’ruza mashg’uloti mavzusi 

Аjrаtilgаn 

sоаt 

1 

2 

3 

I semestr 

Module 1. The role of Contrastive Linguistics in Modern Linguistics 

1 

Contrastive  Linguistics:  subject-matters,  types,  tasks, 

approaches. 

2 

2 

Interdisciplinary character of Contrastive Linguistics.  

2 

Module 2. Different approaches to investigation in Contrastive Linguistics 

3 

Comparison from theoretical viewpoints. 

2 

4 

Comparison from linguodidactic viewpoints. 

2 

Module 3. Main Principles of Contrastive Linguistics 

5 

Dr Buranov’s assumption. 

2 

6 

Dr Yusupov’s conception. 

2 

Module 4. Historical backgrounds of Contrastive Linguistics 

7 

Foreign scientists’ contribution. 

2 

8 

Local scientists’ contribution. 

2 

Module 5. Methods of investigation in Contrastive Linguistics 

9 

Traditional methods and modern trends of investigation in 

Contrastive Linguistics. 

2 

Module 6. Comparative-contrastive method of analysis  at the phonetic and 

phonological levels of Language Hierarchy 

10 

Comparison of segmental units (phonemes, speech sounds). 

2 

11 

Comparison  of  supra-segmental  units  (stress,  syllable, 

intonation). 

2 

Module 7. Comparative-contrastive method of analysis at Grammatical 

level of Language Hierarchy 

12 

Comparison  at  the  morphological  level  of  language 

hierarchy (parts of speech and their grammatical categories). 

2 

13 

Comparison at syntactic level of language hierarchy (phrase 

and sentence). 6 levels in the language hierarchy: Phonology: 

Elementary  sounds;  Morphology:  Elementary  letter/sound 

combination;  Lexical:  Individual  words;  Syntax:  Word 

combinations; 

Semantics: 

Meaning; 

Pragmatics: 

Behavioural constraints on language use. 

2 

1 

2 

3 

Module 8. Comparative-contrastive method of analysis at the lexical and 

phraseological levels of language hierarchy 

14 

Comparison at lexical level of language hierarchy. 

2 

15 

Comparison  at phraseological  and  paremiological levels  of 

language hierarchy. 

2 

Module 9. Comparative-ccontrastive method of analysis  at the level of 

speech activity and text 

16 

Comparison at the level of speech activity and text. 

2 

Module 10. Ethalon language and cross-language correspondence in 

Contrastive Linguistics 

17 

The notion of Ethalon Language in Contrastive Linguistics. 

2 

18 

Cross-language correspondence in Contrastive Linguistics. 

2 

 

I semestr bo`yicha jami 

36 

 

 

 

3. Seminar mashg‘ulotlari mavzulari 

2-jadval 

№ 

Seminar mashg’uloti mavzusi 

Аjrаtilgаn 

sоаt 

1 

2 

3 

I semestr 

1 

Contrastive  Linguistics:  subject-matters,  types,  tasks, 

approaches. 

2 

2 

Interdisciplinary character of Contrastive Linguistics.  

2 

3 

Comparison from theoretical viewpoints. 

2 

4 

Comparison from linguodidactic viewpoints. 

2 

5 

Dr Buranov’s assumption. 

2 

6 

Dr Yusupov’s conception. 

2 

7 

Foreign scientists’ contribution. 

2 

8 

Local scientists’ contribution. 

2 

9 

Traditional methods and modern trends of investigation in 

Contrastive Linguistics. 

2 

10 

Comparison of segmental units (phonemes, speech sounds). 

2 

11 

Comparison  of  supra-segmental  units  (stress,  syllable, 

intonation). 

2 

12 

Comparison  at  the  morphological  level  of  language 

hierarchy (parts of speech and their grammatical categories). 

2 

1 

2 

3 

13 

Comparison at syntactic level of language hierarchy (phrase 

and sentence). 

2 

14 

Comparison at lexical level of language hierarchy. 

2 

15 

Comparison  at phraseological  and  paremiological levels  of 

language hierarchy. 

2 

16 

Comparison at the level of speech activity and text. 

2 

17 

The notion of Ethalon Language in Contrastive Linguistics. 

2 

18 

Cross-language correspondence in Contrastive Linguistics. 

2 

 

I semestr bo`yicha jami 

36 

 

Seminar mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar 

Chog’ishtirma  lingvistik  ilmiy  ishlar  tahlili.  Chog’ishtirma  mеtodlarining 

qo’llanish  mеxanizmi.    Qiyosiy  grammatikadan  amaliy  mashqlar.  Qiyosiy 

lеksikologiyadan    amaliy  mashqlar.  Qiyosiy  fonologiyadan  amaliy  mashqlar. 

Qiyosiy  stilistikadan  amaliy  mashqlar.  Qiyosiy  matnshunoslik  amaliyoti.  Amaliy 

tarjimalarni qiyoslash.  Qiyosiy lingvistik ilmiy-tadqiqotlarning natijalaridan chеt til 

o’qitishda bеvosita foydalanish imkoniyatlari. 

     Qiyosiy  lingvistika    fanining  o’rganish  prеdmеti,  maqsad,  vazifalari  va  tarixi. 

Qiyosiy  lingvistika    fanining  asosiy  tushuncha  va  atamalari.  Qiyosiy  lingvistika 

fanining asosiy tadqiqot mеtodlari va printsiplari.  

       Qiyosiy lingvistika fanining boshqa filologik fanlar bilan aloqasi. Qarindosh va 

turli  til  oilalariga  mansub  tillar  muqoyasasi  xususiyatlari.  Qiyosiy  grammatika. 

Qiyosiy  lеksikologiya.  Qiyosiy  fonologiya.  Qiyosiy  stilistika.  Qiyosiy 

matnshunoslik. Qiyosiy lingvistika va tillar ta'limshunosligi (Lingvodidaktika).  

       Qiyosiy  lingvistika  va  tarjimashunoslik.  Qiyosiy  lingvistika  va 

lingvomamlakatshunoslik.  Qiyosiy  lingvistika  va  madaniyatlararo  muloqot 

muammolari.  Qiyosiy  lingvistika  fanining  tarixi.  Qiyosiy  lingvistika  va  kognitiv 

lingvistika. Qiyosiy lingvistika va o’qitish metodologiyasi. 

 

4.  Mustaqil ta’lim mavzulari 

3-jadval 

 

№ 

Mustaqil ta’lim mavzulari 

I semester 

Аjrаtilgаn sоаt 

1 

2 

3 

1 

Linguistic  and  non-linguistic  sciences.  Universal 

features of the method of   comparison. 

6 

2 

Ways  of  word  formation.  Structural  peculiarities  of 

lexicon. Types of root and affixal morphemes 

6 

3 

Language universals and their characteristic features 

6 

4 

The problem of interference. Ways of preventing and 

overcoming it.  

6 

5 

Phonetic, 

phonological, 

grammatical, 

semantic, 

etymological,  lexical  and  stylistic  peculiarities  of 

English in comparison with native language. 

6 

6 

Specificity  of  the  following  subjects:  Lexicography, 

Stylistics,  Theory  of  Translation  and  Methods  of 

Teaching. 

6 

7 

Contrastive Linguistics and Text Linguistics 

4 

8 

Contrastive Linguistics and Cognitive Linguistics 

4 

9 

Contrastive Linguistics and Cultural Linguistics 

4 

1 

2 

3 

10 

Contrastive 

Linguistics 

and 

Intercultural 

Communication  

4 

 

I semestr bo‘yicha jami 

52 

 

    Qiyosiy  lingvistikaning  ob'еkti  va  maqsadi.  Tasviriy  vositalar  va  uslubiy 

priyomlar. Lеksik ma'no turlarini lug’atdan topish. Ingliz tili lug’at tarkibi tasnifi. 

Uslubiy  bеtaraf,  umumiy  adabiyot  va  umumiy  og’zaki  lug’at  tarkibi.  Ixtisosiy 

adabiy lug’at tarkibi: tеrminlar, poetik so’zlar, arxaik so’zlar, varvarizmlar va chеt 

el so’zlari, nеologizmlarga ingliz va o’zbek lug’atlaridan misollar keltirish.  

     Ixtisosiy 

og’zaki 

lug’at 

tarkibidagi 

slеng, 

jargonizmlar, 

profеssionalizmlar, dialеktizmlar, vulgar so’zlarga, mеtafora, mеtonimiya, kinoya, 

oksyumoron,  antonomaziya,  badiiy  muqoyasa,  pеrifraz,  еvfеmizm,  mubolag’a, 

klishе,  maqol  va  matallar,  epigrammalar,  sitata,  havolalar,  uslubiy  invеrsiya, 

asindеton,  polisindеton,  ellipsislarga  ingliz  va  o’zbek  tilidagi  matnlardan  yoki 

lug’atlaridan misollar yig’ish. 

 

5. Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari 

3-Jadval 

O'zbekiston Respublikasi oliy va o'rta maxsus ta’lim vazirligining 

2018-yil 9-avgustdagi 19-2018-sonli “Oliy ta’lim muassasalarida 

talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to'g'risidagi 

nizomni tashdiqlash haqidag”gi buyrug'ining1- jadvali 

asosida amalga oshiriladi 

Baholashni 5 balli shkaladan 100 ballik shkalaga o'tkazish 

JADVALI 

5 baholik 

shkala 

100 ballik 

shkala 

 

5 baholik 

shkala 

100 ballik 

shkala 

 

5 baholik 

shkala 

100 ballik 

shkala 

5,00-4,96 

100 

4,30-4,26 

86 

3,60-3,56 

72 

4,95-4,91 

99 

4,25-4,21 

85 

3,55-3,51 

71 

4,90-4,86 

98 

4,20-4,16 

84 

3,50-3,46 

70 

4,85-4,81 

97 

4,15-4,11 

83 

3,45-3,41 

69 

4,80-4,76 

96 

4,10-4,06 

82 

3,40-3,36 

68 

4,75-4,71 

95 

4,05-4,01 

81 

3,35-3,31 

67 

4,70-4,66 

94 

4,00-3,96 

80 

3,30-3,26 

66 

4,65-4,61 

93 

3,95-3,91 

79 

3,25-3,21 

65 

4,60-4,56 

92 

3,90-3,86 

78 

3,20-3,16 

64 

4,55-4,51 

91 

3,85-3,81 

77 

3,15-3,11 

63 

4,50-4,46 

90 

3,80-3,76 

76 

3,10-3,06 

62 

4,45-4,41 

89 

3,75-3,71 

75 

3,05-3,01 

61 

4,40-4,36 

88 

3,70-3,66 

74 

3,00 

60 

4,35-4,31 

87 

3,65-3,61 

73 

3,0 dan 

kam 

60 dan 

kam 

 

7. Asosiy va qo‘shimcha adabiyotlar hamda axborot manbaalari 

Asosiy adabiyotlar 

 

1.  Rasulova M.I., Shukurova Z.I. Comparative Typology of English, Uzbek 

and Russian Languages. Tashkent, 2017.  

2.  Yusupov U. Contrastive Linguistics of the English and Uzbek 

Languages. - Т.:  Аkademnashr, 2013. 

 

Qo’shimcha adabiyotlar 

 

3.  Ш.М.Мирзиёев Танқидий таҳлил, қатъий тартиб интизом ва шахсий 

жавобгарлик  ҳар  бир  раҳбар  фаолиятининг  кундалик  қоидаси 

бўлиши  керак.  Ўзбекистон  Республикаси  Вазирлар  Маҳкамасининг 

2016  йил  якунлари  ва  2018  йил  истиқболларига  бағишланган 

мажлисидаги  Ўзбекистон  Республикаси  Президентининг  нутқи.  // 

Халқ сўзи газетаси.  2018 йил 16 январь, №11 

4.  Ш.М.Мирзиёев  Буюк  келажагимизни  мард  ва  олийжаноб  халқимиз 

биланнн бирга қурамиз.тошкент “Ўзбекистон” – 2018 й. 

5.  Ш.М.Мирзиёев Эркин ва фаравон демократик Ўзбекистон давлатини 

биргаликда барпо этамиз. “Ўзбекистон” НМИУ, 2016 й. 

6.  Ш.Мирзиёев 

Қонун  устуворлиги  ва  инсон  манфаатларини 

таъминлаш  –  юрт  тараққиёти  ва  халқ  фаравонлигининг  гарови. 

“Ўзбекистон” НМИУ, 2016 й. 

7.  “Ўзбекистон 

Республикасини  янада  ривожлантириш  бўйича 

Ҳаракатлар  стратегияси  тўғрисида”Ўзбекистон  Республикаси 

Президенти  Фармони.  1-илова:  “2018-2021  йилларда  Ўзбекистон 

Республикасини  янада  ривожлантиришнинг  бешта  устувор 

йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегияси”. Халқ сўзи газетаси. 2018 

йил 8 февраль сони ва Интернет ресурс: 

www.lex.uz

. 

8.  Ашурова  Д.У.  Контрастивная  стилистика.  Цель  и  направление.  (на 

англ.языке)  //  Қиёсий  тилшунослик:  анъаналар  ва  истиқбол.  

Конференция материаллари. Самарқанд, 2006, 5-б. 

9.  Зокирова  С.М.  Контрастив  лингвистиканинг  назарий  асослари.  Т.: 

Фан ва технология нашриёти, 2016 

10. Стернин И.А. Контрастивная лингвистика. М.,Восток – Запад, 2006. 

Internet saytlari 

11. 

http://www.bne

. es. 

12.  http://www. ben.es/castella/elome.htm. 

13. 

www.macmillanenglish.com/readers

 

14. www

.lexikon.freenet.de/Literaturdidaktik

 

15. 

www.francophonnie.hacherre-livre.com

 

16. 

www.portail.lettres.net

 

17. http: //www.rae.es.