THE MINISTRY OF HIGHER AND SECONDARY SPECIALIZED EDUCATION OF THE REPUBLIC OF UZBEKISTAN
THE REGIONAL CENTER FOR RETRAINING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL PERSONNEL UNDER FERGHANA STATE UNIVERSITY
“Recommended to defense”
Director of the regional center
____________________Yu. I. Akhmadaliyev
“____” February 2021
Participant of the foreign languages department
Graduation Work
Alixonova Dilbar Muxtarovna
Graduation work title:
Types of assessment in Uzbekistan institutions
Scientific supervisor: D. Usmonova
Ferghana -2021
ANNOTATION
In this graduation work is researched on the education system in Uzbekistan, types of assessment and its role in the educational process. Formative and summative forms of assessment are also discussed in the dissertation. In the introductory part of the work, the author provides information about the current focus and importance of foreign language teaching and the topic. The first chapter consists of three sub-sections, the first of which deals with the theoretical features and origins of assessment in education, and the second with the types of assessment and their use, in particular, forms of student assessment in Uzbekistan.
ANNOTATSIYA
Ushbu bitiruv loyixaviy ishida O’zbekistondagi ta’lim tizimi, baholash turlari va uning ta’lim jarayonidagi ahamiyati haqida tadqiqot olib borilgan. Shuningdek, bitiruv ishida baholashning formativ va summativ shakllariga ham alohida to’xtalib o’tilgan. Ishning kirish qismida muallif bugungi kunda chet tili o’qitishga bo’lgan e’tibor va mavzuning dolzarbligi, shuningdek, ahamiyati haqida ma’lumot bergan. Ishning birinchi bobi uch kichik bo’limlardan iborat bo’lib, birinchi qismda ta’limdagi baholashning nazariy xususiyatlari, kelib chiqishi, ikkinchi bobda esa, baholashning turlari va ularning ishlatilishi, xususan, talabalarning O’zbekistonda baholash shakllari haqida izlanish olib borilgan.
АННОТАЦИЯ
В данной дипломной работе исследуются система образования в Узбекистане, виды оценивания и его роль в образовательном процессе. В диссертации также рассмотрены формирующая и суммативная формы оценивания. Во вводной части работы автор дает информацию о текущей направленности и важности преподавания иностранного языка и темы. Во вводной части работы автор дает информацию о текущей направленности и важности преподавания иностранного языка и темы. Первая глава состоит из трех подразделов, первый из которых посвящен теоретическим особенностям и истокам оценивания в образовании, а второй - типам оценивания и их использованию, в частности, формам оценивания учащихся в Узбекистане.
Do'stlaringiz bilan baham: |