Fizika fani o’qituvchilari uchun
1. Fizika fanini o‘qitishning maqsadi, mazmuni, shakli va metodlari orasidagi
bog‘lanishlar
2. Fizika fanidan yangi DTSning mazmuni, mohiyati va tahlili
3. О‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 15 martdagi 140-sonli
“Umumiy о‘rta ta’lim tо‘g‘risidagi nizom” ning mazmun va mohiyati
4. Fizika fanidan o‘quv qo‘llanmalar, darsliklar, dasturlar tahlili.
5. Fizika fanidan tashkil etilgan “Mahorat maktabi” maqsadi, vazifasi va unga
qo’yilgan talablar tahlili
6. Fizika fanini o‘qitishning zamonaviy metodlari
7. Fizika o‘quv-laboratoriya xona o‘quv jihozlari, asbob uskunalardan foydalanish va
saqlashga qo‘yilgan talablar. Laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlar o‘tkazish
metodikasi
8. Fizika fanidan dars ishlanmalarini yaratish bo’yicha tavsiyalar
9. 6-sinfda fizika fanini o‘qitishda umummadaniy kompetensiyalarni shakllantirish
10. 6-sinfda fizika fanini o‘qitishda kommunikativ kompetensiyalarni shakllantirish
11. 6-sinfda fizika fanini o‘qitishda axborot bilan ishlash kompetensiyalarni
shakllantirish
12. 6-sinfda fizika fanini o‘qitishda shaxs sifatida o‘z-o‘zini rivojlantirish
kompetensiyalarini shakllantirish
13. 6-sinfda fizika fanini o‘qitishda o‘quvchilarda fanga oid kompetensiyalarini
shakllantirish
14. 7-sinfda fizika fanini o‘qitishda o‘quvchilarda kommunikativ kompetensiyalarni
10
shakllantirish
15. 8-sinfda fizika fanini o‘qitishda o‘quvchilarda ijtimoiy faol fuqarolik
kompetensiyalarni shakllantirish
16. 8-sinfda fizika fanini o‘qitishda o‘quvchilarda shaxs sifatida o‘z-o‘zini
rivojlantirish kompetensiyalarini shakllantirish
17. 9-sinfda geometriya fanini o‘qitishda o‘quvchilarda fanga oid kompetensiyalarini
shakllantirish
18. 9-sinfda algebra fanini o‘qitishda o‘quvchilarda kommunikativ kompetensiyalarni
shakllantirish
19. 10-sinflarda Fizik jarayon va hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish
kompetensiyasi.
20. 10-sinflarda Tajribalar o‘tkazish, fizik kattaliklarni o‘lchash va xulosalar
chiqarish kompetensiyasi.
21. 10-sinflarda Fizik bilimlar va asboblardan amaliyotda foydalana olish
kompetensiyasi.
22. 10-sinflarda “Jismlarning muvozanat shartlari” mavzusiga kompetensiyaviy
yondashuv asosida o’qitish metodikasi
23. 10-sinflarda “Garmonik tebranishlar namoyishi” mavzusiga kompetensiyaviy
yondashuv asosida o’qitish metodikasi
24. 11-sinf “Tokli to‘g‘ri o‘tkazgichning magnit maydon induksiyasi” mavzusiga
kompetensiyaviy yondashuv asosida o’qitish metodikasi
25. 11-sinf “Elektromagnit to‘lqinlar va to‘lqin optikasi” mavzusiga kompetensiyaviy
yondashuv
26. Fizika fanini o‘qitishda interfaol metodlaridan foydalanish.
27. Fizika darslarida fizik olimlar ilmiy me’rosidan foydalanish
28. Fizika fanini o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish.
29. Fizika fanida maktabdan tashqari ishlarni tashkil etish
30. Fizika darslarida fanlararo bog`lanishlardan foydalanish
31. Fizikadan o`quvchilar bilim va ko‘nikmalarini baholash usullari
32. Fizika fanidan labaratoriya mashg‘ulotlarni tashkil etishda multimediya
ilovalaridan foydalanish
33. Fizika fani bo‘yicha iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash
34. Fizika darsida o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish
35. Fizika darslarida AKT dan foydalanib o‘qitish, uning afzallik va kamchiliklari.
36. Fizika fanini o‘qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish
37. Fizika darslarida turli metodlardan samarali foydalanish
38. O‘quvchilarni fizikadan “Bilimlar bellashuvi” tanloviga tayyorlash bo‘yicha
tavsiyalar
39. Fizikadan xalqaro tanlovlar (olimpiadalar) masalalari
40. 10-sinf “Jismlarning vertikal harakati” mavzusini o’qitish metodikasi
41. 10-sinf “Gorizontal otilgan jismning harakati” mavzusini o’qitish metodikasi
42. Fizika fani darslarida elektron darsliklardan foydalanish
43. Fizika fani labaratoriya mashg’ulotlarida kompyuter amaliy dasturlari va elektron
11
darsliklardan samarali foydalanish
44. Fizika darslarida masalalar yechish metodikasi
45. Fizika fanini chuqurlashtirib o‘qitish metodikasi
46. Fizikadarslarida qo‘shimcha o‘quv materiallaridan foydalanish
47. Markaziy osiyo mutafakkirlarining pedagogik g‘oyalarining fizika fanidagi o‘rni
va mohiyati.
48. Fizika fani darslarida modulli ta'lim texnologiyasidan foydalanish.
49. 6- sinfda fizika fanidan o‘zlashtirilgan nazariy bilimlarni hayotiy masalalarni
yechishga qo‘llash imkoniyatlari
50. 7- sinfda fizika fanidan o‘zlashtirilgan nazariy bilimlarni hayotiy masalalarni
yechishga qo‘llash imkoniyatlari
51. 8- sinfda fizika fanidan o‘zlashtirilgan nazariy bilimlarni hayotiy masalalarni
yechishga qo‘llash imkoniyatlari
52. 9- sinfda fizika fanidan o‘zlashtirilgan nazariy bilimlarni hayotiy masalalarni
yechishga qo‘llash imkoniyatlari
53. 10- sinfda fizika fanidan o‘zlashtirilgan nazariy bilimlarni hayotiy masalalarni
yechishga qo‘llash imkoniyatlari
54. Tok kuchi va tok zichligi. Elektr tokning ta’sirlari mavzusiga kompetensiyaviy
yondashuv asosida o’qitish metodikasi
55. MS Power Point dasturida fizika fanidan dars taqdimotlarini yaratish
56. Tok manbalarini ketma-ket va parallel ulash mavzusiga kompetensiyaviy
yondashuv asosida o’qitish metodikasi
57. Ampermetr
va voltmetrning o‘lchash chegarasini oshirish mavzusiga
kompetensiyaviy yondashuv asosida o’qitish metodikasi
58. Tok manbaining EYUK va ichki qarshiligini aniqlash mavzusiga kompetensiyaviy
yondashuv asosida o’qitish metodikasi
59. Fizika sinfdan tashqari ishlarni o‘tkazish orqali o‘quvchilar ijodiy qobiliyatlarini
rivojlantirish metodikasi
60. Tezlik va tezlanish mavzusini o’qitishda samarali pedagogik texnologiyalardan
foydalanish
61. Fizika fanini o’qitishdagi muammo va ularning yechimlari
62. Fizika fanidan murakkab masalalarni yechish metodikasi
63. Fizik kechalar o‘tkazish orqali o‘quvchilarini fizika faniga qiziqishini oshirish
yo’llari
64. O’quvchilarni fizika turli virtual tanlovlarga qatnashishi tashkil qilish va ularning
materiallaridan dars jarayonida foydalansh
65. 11-sinf “Atom va yadro fizikasi. atom energetikasining fizik asoslari” mavzusiga
kompetensiyaviy yondashuv
12
Informatika fani
1. Informatika fanini o’qitishning maqsadi, mazmuni, shakl va metodlari orasidagi
bog’lanishlar
2. Informatika fanini o’qitishda ilg’or pedagogik texnologiyalar va ulardan
foydalanish
3. Informatika fanini o`qitishda interfaol ta`lim, uning shakllari va ishtirokchilari
4. Informatika darsini taxlil qilish usullari.
5. Informatika fanidan dars ishlanmalari yaratish va ularga qo’yiladigan talablar
6. Informatika fani bo’yicha tarqatma materiallar yaratish va foydalanish metodikasi.
7. Informatika amaliy mashg’ulotlarni tashkil etishda multimediyadan foydalanish
8. Informatika fanidan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish metodikasi.
9. Interfaol metod va undan dars jarayonida foydalanish.
10. Informatika darslarida muammoli ta’lim texnologiyasidan foydalanishning
samaradorligi.
11. Informatika fanidan nostandart masala – topshiriqlarni yechish usullari
12. Zamonaviy informatika darsiga qo’yilgan talablar.
13. Informatika o’qituvchisining kasbiy kompetensiyalari tahlili
14. Ochiq axborot tizimida o’quvchilarda mavkuraviy immunitetni oshirishda
o’qituvchining roli
15. Axborotni kodlash va sanoq sistemalari mavzusini yoritishda tarixiy manbalardan
foydalanishning samaradorligi.
16. Axborotni himoyalash va antiviruslar haqida. Eset Nod 32 antivirusi misolida.
17. Kompyuterlarning dasturiy ta’minoti mavzusini o`qitishda interfaol metodlardan
foydalanish.
18. Informatika fanidan past o’zlashtiruvchi o’quvchilar bilan ishlash metodikasi.
19. Informatika darslarida fanlararo bog`lanishlardan foydalanish
20. Informatikani o’qitishda deduksiya va induksiya metodlaridan foydalanish
21. Informatikani o`qitishda tadqiqot metodlaridan foydalanish
22. Informatikani o`qitishning shakl va metodlari
23. Informatikani o`qitishda evristik metodlardan foydalanish
24. Informatikani o’qitishda kompetensiyaviy yondashuv
25. Mantiqiy masalalarni yechish metodikasi
26. Informatika fanini chuqurlashtirib o’qitish metodikasi
27. Informatika darslarida qo’shimcha o’quv materiallaridan foydalanish
28. Informatika darslarida masalalar yechish metodikasi
29. Informatika fanidan testlar tuzish metodikasi
30. Informatikadandan turli baholash topshiriqlarini tuzish bo’yicha tavsiyalar
13
31. Informatika darslarida matematik modellashtirish elementlaridan foydalanish
32. Rostlik jadvalini hosil qilish usullari
33. Dars maqsadlarini ifodalash bo’yicha tavsiyalar
34. Windows 10 operatsion tizimida ishlash
35. Windows operatsion tizimining «Стандартные» papkasi elementlari va ulardan
foydalanish.
36. MS Word dasturida matnlarni taxrirlash
37. MS Wordda amaliy darslarni o`tkazish uchun laboratoriya topshiriqlarini yaratish
38. MS Word dasturida jadvallar bilan ishlash metodikasi
39. MS Excel dasturida ishlash ko’nikmalarini hosil qilish
40. MS Excel dasturida diagramma va grafiklarni hosil qilish
metodikasi
41. Elektron jadvalda mantiqiy elementlarni qo’llash
42. MS Excelda ma’lumotlarni tartiblash va saralash mavzularini o`qitishda
laboratoriya topshiriqlaridan foydalanish metodikasi
43. MS Excel dasturida formula va funksiyalar
44. MS Power Point dasturida informatikadan dars taqdimotlarini yaratish
45. MS PowerPoint dasturida triggerlardan foydalanib o`yin trenajorlari yaratish
texnologiyasi
46. MS Publisher dasturi yordamida elektron nashrlar yaratish
47. MS Outlook dasturidan foydalanib elektron ma’lumotlarni jo`natish.
48. Berilgan masalani yechish algoritmini tuzish metodikasi
49. Matematik masalalarni modellashtirish usullari
50. Algoritmlash va uning turlari
51. Pascal dasturlash tilining asosiy elementlari.
52. Pascal dasturlash tilida dastur yaratish metodikasi
53. Pascal dasturlash tilida dasturlashni o`rgatishda tarqatma materiallardan
foydalanish metodikasi.
54. Pascal tilida to`plamlar bilan ishlash
55. Pascal tilining grafik imkoniyatlari
56. Pascal tilida chiziqli dasturlar yaratish metodikasi
57. Pascal tilida tarmoqlanuvchi dasturlar yaratish metodikasi
58. Pascal tilida takrorlanuvchi dasturlar yaratish metodikasi
59. Pascalda dizayn elementlari va massivlar bilan ishlash metodikasi
60. Kompyuter grafikasi va uning turlari
61. Rastrli va vektorli grafika. Paint dasturida tasvir hosil qilish texnologiyasi.
62. Adobe Photoshop dasturidan foydalanib tasvirlatni qayta ishlash texnologiyasi.
63. Elektron hukumat asoslari.
14
64. Ziyonet tarmogidan ta’lim jarayonida foydalanish
65. Milliy pochta serverida ishlash texnologiyasi.
66. Internet brauzerlari va ularning turlari
67. Internetda ma’lumotlarni izlash. Qidiruv tizimlari.
68. O`qituvchi portfoliyasini yaratish.
69. O’quvchilar bilimini elektron testlar yordamida baholashning ahamiyati.
70. Ispring dasturidan foydalanib elekton test savollarini yaratish.
71. Easy Quizzy dasturidan foydalanib elektron test savollari tuzish texnologiyasi.
72. Abbyy Fine Reader dasturini o’rnatish va undan foydalanish texnologiyasi.
73. Klaviatura va uning tugmalari mavzusini o’qitish metodikasi.
74. Kompyuter o`yinlaridan foydalanishning bola rivojlanishiga salbiy va ijobiy ta’siri
75. Darsga tayyorgarlik paytida internetdan video, audio va grafik ma’lumotlarni
yuklab olish.
76. Windows Movie Maker dasturi va uning imkoniyatlari.
77. Total Commander qobiq dasturi va undan foydalanish.
78. Arxivlash dasturlari. WinRAR arxivatori yordamida fayllarni arxivlash va arxivdan
chiqarish.
79. O`qituvchi o`z ilmiy salohiyatini oshirishda masofaviy ta’limning o`rni va
ahamiyati.
80. Informatika fanining boshqa fanlar bilan o`zaro bog`liqligi.
81. Informatika darsini tashkil etish bosqichlari. Darsning loyihasini ishlab chiqish.
82. Html haqida tushuncha va web sahifa yaratish mavzusini o`qitishda interfaol
metodlardan foydalanish
83. Grafika elementlaridan foydalanib, web sahifa yaratish texnologiyasi
84. Tizimli daturiy ta’minot elementlari
85. Amaliy dasturiy ta’minot elementlari
86. O`quvchilarda internetdan foydalanish madaniyatini oshirishda informatika
fanining o`rni va ahamiyati.
87. 9-sinfda informatika fanini o‘qitishda umummadaniy kompetensiyalarni
shakllantirish
88. 5-sinfda informatika fanini o‘qitishda kommunikativ kompetensiyalarni
shakllantirish
89. 5-sinfda informatika fanini o‘qitishda axborot bilan ishlash kompetensiyalarni
shakllantirish
90. 5-sinfda informatika fanini o‘qitishda ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyalarni
shakllantirish
91. 5-sinfda informatika fanini o‘qitishda shaxs sifatida o‘z-o‘zini rivojlantirish
15
kompetensiyalarini shakllantirish
92. 6-sinfda informatika fanini o‘qitishda matematik savodxonlik, fan va texnika
yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyalarini
shakllantirish
93. 6-sinfda informatika fanini o‘qitishda o‘quvchilarda fanga oid kompetensiyalarini
shakllantirish
94. 6-sinfda informatika fanini o‘qitishda umummadaniy kompetensiyalarni
shakllantirish
95. 7-sinfda informatika fanini o‘qitishda kommunikativ kompetensiyalarni
shakllantirish
96. 7-sinfda informatika fanini o‘qitishda axborot bilan ishlash kompetensiyalarni
shakllantirish
97. 8-sinfda informatika fanini o‘qitishda ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyalarni
shakllantirish
98. 8-sinfda informatika fanini o‘qitishda shaxs sifatida o‘z-o‘zini rivojlantirish
kompetensiyalarini shakllantirish
99. 9-sinfda informatika fanini o‘qitishda matematik savodxonlik, fan va texnika
yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyalarini
shakllantirish
100.
9-sinfda informatika fanini o‘qitishda o‘quvchilarda fanga oid kompetensiyalarini
shakllantirish
101.
7-sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda o‘quvchilarda
fanga oid kompetensiyalarini shakllantirish
102.
Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishning maqsadi, mazmuni,
shakli va metodlari orasidagi bog‘lanishlar
103.
5-sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda matematik
savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish
kompetensiyalarini shakllantirish
104.
6-sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda umummadaniy
kompetensiyalarni shakllantirish
105.
Kompetensiya asosida Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda
interfaol metodlaridan foydalanish.
106.
5-sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda o‘quvchilarda
fanga oid kompetensiyalarini shakllantirish
107.
6-sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda axborot bilan
ishlash kompetensiyalarni shakllantirish
108.
Informatika va axborot texnologiyalari darslarida o‘rta osiyolik qomusiy
16
matematik olimlar ilmiy me’rosidan foydalanish metodikasi
109.
O‘quvchilarda Informatika va axborot texnologiyalari darslarida mantiqiy fikrlash
ko‘nikmalarini shakllantirish
110.
8- sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanidan o‘zlashtirilgan nazariy
bilimlarni hayotiy masalalarni yechishga qo‘llash imkoniyatlari
111.
Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda innovatsion
texnologiyalardan foydalanish
112.
5-sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda shaxs sifatida
o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyalarini shakllantirish
113.
Informatika va axborot texnologiyalari fanidan testlar tuzish metodikasi
114.
5- sinfda kompetensiya asosida “Ахborot tushunchasi” mavzusini o‘qitish
metodikasi
115.
Informatika va axborot texnologiyalari darslarida fanlararo bog`lanishlardan
foydalanish metodikasi
116.
Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitish samaradorligini oshirishda
o‘rgatuvchi dasturlar fodalanishning o‘rni va roli
117.
6-sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda o‘quvchilarda
fanga oid kompetensiyalarini shakllantirish
118.
Informatika va axborot texnologiyalari fanini chuqurlashtirib o‘qitish metodikasi
119.
7-sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda o‘quvchilarda
matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda
foydalanish kompetensiyalarini shakllantirish
120.
Informatika va axborot texnologiyalari fanidan sinfdan tashqari ishlarni o‘tkazish
orqali o‘quvchilar ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish metodikasi
121.
6- sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanidan o‘zlashtirilgan nazariy
bilimlarni hayotiy masalalarni yechishga qo‘llash imkoniyatlari
122.
7- sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanidan o‘zlashtirilgan nazariy
bilimlarni hayotiy masalalarni yechishga qo‘llash imkoniyatlari
123.
7-sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda o‘quvchilarda
axborot bilan ishlash kompetensiyalarni shakllantirish
124.
7-sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda o‘quvchilarda
kommunikativ kompetensiyalarni shakllantirish
125.
7-sinfda Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda o‘quvchilarda
umummadaniy kompetensiyalarni shakllantirish
126.
10-sinfda MS Excel yordamida ba’zi masalalarni yechish mavzusini o’qitish
metodikasi.
127.
10-sinfda MS Access dasturining asosiy elementlari va maydonlar xususiyati
17
mavzusini o’qitish metodikasi.
128.
10-sinfda Ma’lumotlar ombori haqida tushuncha mavzusini o’qitish metodikasi.
129.
10-sinfda Delphi dasturlash tilida obyektlar haqida mavzusini o’qitish metodikasi.
Kimyo fani malaka oshirish kurs tinglovchilari uchun malaka ishi mavzulari
1.Kimyo fanidan yangi taxrirdagi DTSning mazmun va mohiyati.
2.Kimyo o‘quv-laboratoriya xona ma'sullari hamda o‘quv jihozlari, asbob uskunalardan
foydalanish va saqlashga qo‘yilgan talablar. Laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlar
o‘tkazish metodikasi
3. Interfaol ta'lim shakllarini kimyoda qo‘llanilishi
4. Kimyo fanidagi yangiliklar, ularni dastur va darsliklarda qo‘llash.
5. Kimyo o‘qitishning hozirgi zamon metodikasi.
6. Kimyo o‘quv fanidan amaliy mashg‘ulotlar va labaratoriya ishlarini o‘tkazish
metodikasi.
7. Kimyo fanidan masalalar yechish metodikasi.
8. Zinama-zina metodlaridan kimyo darslarida foydalanishi.
9. Kimyo fani o‘qitish usullarini klassifikatsiyasi. Pedagogik texnologiyasi tushunchasi.
10. Kiyoviy moddalar bilan ishlash qoidalari. Sinflar kesimida amaliy va laboratoriya
tajribalarini o‘tkazish.
11 Kimyo nazariyasi va o‘qitish metodikasi bo‘yicha yangi axborot va pedagogik
texnologiyalar.
13. Uglerod guruhi elementlari, umumiy xossalari va muhim birikmalari mavzularini
o‘qitish metodikasini takomillashtirish.
14. Zamonaviy texnologiyalarning o‘qitish dts talablarini bajarishdagi o‘rni.
15. Ta'limda yangi axborot texnologiyalarning joriy qilinishi.
16. Integratsiyalashgan darslar o‘tkazio‘da ilg‘or pedtexnologiyalardan foydalanish.
17. Kimyodan maktab kursi bo‘yicha masalalar yechish metodikasi.
18. Kimyoviy jarayonlar boring qonuniyatlari bo‘limining to‘qitishda masalalar
yechishning algebraik va boshqa usullarini qo‘llash.
19. Kimyo fanidan o‘quv qo‘llanmalar, darsliklar, dasturlar tahlili.
20. Kimyo bo‘yicha darsdan tashqari ishlar.
21. Organik kimyo fanining o‘qitilishi.
22. Kimyoviy bilimlarni aniqlash va baholash.
23. Kimyo fanidan o‘quvchilarning mustaqil o‘qitishni tashkil etish.
24. Kimyo fanining rivojlanish tarixi va uning rivojlanishiga O‘zbekiston
kimyogarlarining qo‘shgan hissalari.
18
25. Kimyo kabineti, o‘quv tarbiya jarayonida ko‘rgazmali va texnika vositalari.
Zamonaviy kimyo darsi.
26. Kimyo darslarida yangi tahrirdagi DTSda ko‘zda tutilgan o‘lchov birliklari va
o‘lchamlarni amalga oshirish bilan bog‘liq tushunchalarni va amaliy ko‘nikmalarni
o‘quvchilarga o‘rgatish usullari.
27. O‘zbekistonning kimyo sanoati.
28. Kimyo fanidan amaliy mashg‘ulotlar o‘tkazish metodikasi.
29. Ilg‘or pedagogik texnologiyalar va ularni amalda (kimyo fani o‘qitishda) qo‘llash.
30. Dars jarayonida multemedia va elektron darsliklardan foydalanish asoslari.
31. Axborot texnologiyalari va ulardan kimyo fanidan foydalanish.
32. Pedagogik texnologiyalar va ta'lim metodlari.
33. Kimyo darslarida milliy g‘oyani singdirish.
34. Kimyo darslarida o‘quvchilarning iqtisodiy va ekologik bilimlarini rivojlantirish
masalalari.
35. Tabiiy fanlarni o‘qitishda o‘quvchilarga ekologik ta'lim – tarbiya berish usullari va
ahamiyati.
36. Eksperimental masalalar yechish metodlari.
37. Maktab kimyo fanidan sinov turlari va ularni mukammallashtirishda zamonaviy
yondoshuvlar.
38. Markaziy osiyo mutafakkirlarining pedagogik g‘oyalarining kimyo fanidagi o‘rni
va mohiyati.
39. Kimyo ta'limi jarayonida ilg‘or pedagogik taxnologiyalarni o‘llash.
40. Umumiy o‘rta ta'lim maktab o‘quvchilari bilimlarini nazorat qilishning
takomillashtirilgan reyting tizimi haqida .
41. Atom-molekulyar ta'limot.atom va molekulalarning mavjudligi.kimyoviy element,
kimyoviy belgi
42. Atomlarning o‘lchami, nisbiy va absolyut massasi
43. Kimyoviy modda — atom va molekulalar uyushmasi. Molekulyar va nomolekulyar
tuzilishdagi moddalar
44. Sof modda va aralashmalar
45. Oddiy va murakkab moddalar
46. Moddaning agregat holatlari
47. Kimyoviy formula va undan kelib chiqadigan xulosalar. Valentlik.
Indekslar haqida tushuncha
48. Molekulalarning o‘lchami, nisbiy va absolyut massasi. Mol va molyar massa.
Avogadro doimiysi
49. Moddalarning xossalari: fizikaviy va kimyoviy o‘zgarishlar.
19
50. Kimyoviy reaksiya turlari: birikish, parchalanish, o‘rin olish va almashinish
reaksiyalari. Kimyoviy energiya. Ekzo-va endotermik reaksiyalar
51. Kislorod — kimyoviy element. Kislorodning kimyoviy belgisi, atom massasi.
Kislorodning tabiatda tarqalishi
52. Kislorod — oddiy modda. Uning olinishi, fizik xossalari. Ozon — oddiy modda.
Kislorodning allotropik shakl o‘zgarishi
53. Kislorodning kimyoviy xossalari. Kislorodning biologik ahamiyati va ishlatilishi
54. Kislorodning tabiatda aylanishi. Havo va uning tarkibi, havoni ifloslanishdan
saqlash
55. Moddalarning toza kislorod va havo muhitida yonish tezligini taqqoslash.
Yonishning boshlanishi va to‘xtashi, yong‘inni oldini olish choralari
56. Vodorod — kimyoviy element, kimyoviy belgisi, nisbiy atom massasi, tabiatda
tarqalishi. Kislotalar haqida dastlabki tushunchalar
57. Vodorodning olinishi. Vodorod — oddiy modda. Lining formulasi va molyar
massasi. Vodorodning fizik va kimyoviy xossalari
58. Vodorod sof ekologik yoqilg‘i va kimyo sanoatida xom ashyo sifatida ishlatilishi
59. Suv—murakkab modda. Uning elementar tarkibi. Molekulyar tuzilishi, formulasi
va molyar massasi. Suvning fizikaviy va kimyoviy xossalari
60. Suvning tabiatda tarqalishi uning tirik organizmlar hayotidagi ahamiyati, sanoatda
ishlatilishi
61. Suv havzalaring ifloslanishdan saqlash choralari. Suvni tozalash usullari
62. Suv — eng yaxshi erituvchi. Eruvchanlik
63. Eritmalar va ularning konsentratsiyalari haqida tushuncha. Eritmalarning inson
hayotidagi ahamiyati
64. Eritmada erigan moddaning massa ulushi, foiz konsentratsiya, molyarva normal
konsentratsiya
65. Metallmaslar va metallar. Murakkab moddalarning toifalanishi
66. Oksidlarning tarkibi, tuzilishi va nomlanishi. Oksidlarning toifalanishi
67. Oksidlarning olinishi va xossalari
68. Eng muhim oksidlarning ishlatilishi
69. Asoslarning tarkibi, tuzilishi va nomlanishi. Asoslarning toifalanishi
70. Asoslarning olinishi va xossalari
71. Eng muhim asoslarning ishlatilishi
72. Kislotalar tarkibi, tuzilishi va nomlanishi. Kislotalarning toifalanishi
73. Kislotalarning olinishi va xossalari
74. Eng muhim kislotalarning ishlatilishi
75. Tuzlar tarkibi, tuzilishi va nomlanishi
20
76. Tuzlarning olinishi va xossalari
77. Oksidlardan asos, kislota va tuzlarning olinishi. Asoslardan oksid va tuzlarning
olinishi. Kislotalardan oksid va tuzlarning olinishi. Tuzlardan oksid, asos, kislotalarning
olinishi.
78. Kimyoviy elementlarning davriy qonuni
79. Atom elektron qavatlarining tuzilishi
80. Energetik pog‘onachalar
81. Elektronlarning energetik pog‘onalarda taqsimlanishi
82. Kichik davrdagi elementlarning atom tuzilishi
83. Katta davr elementlarining atom tuzilishi
84. Elementlarning davriy jadvaldagi o‘rni va atom tuzilishiga qarab tavsiflash. Davriy
qonunning ahamiyati
85. Yadro reyaksiyalari
86. Kimyoviy bog‘lanishlar.kimyoviy elementlarning nisbiy elektrmanfiyligi.
87. Kimyoviy bog‘lanish turlari. Kovalent qutbli va qutbsiz bog‘lanish
88. Donor-akseptor bog‘lanish
89. Ion bog'lanish. Kristall panjaralar.
90. Elementlarning oksidlanish darajasi
91. Oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari
92. Oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari tenglamalarini tuzish
93. Elektrolitlar va noelektrolitlar
94. Elektrolitik dissotsiyalanish nazariyasi
95. Kislota, ishqor va tuzlarning dissotsiyalanishi
96. Kuchli va kuchsiz elektrolitlar. Dissotsiatsiyalanish darajasi
97. Ion almashinish reaksiyalari
98. Tuzlarning gidrolizi
99. Tuzlar gidroliziga turli xil omillarning ta'siri
100. Metallmaslarning kimyoviy elementlar davriy jadvaldagi o‘rni. Atom tuzilishi
Do'stlaringiz bilan baham: |