«tasvir» nashriyot uyi



Download 1.29 Mb.
Pdf ko'rish
bet249/283
Sana13.05.2020
Hajmi1.29 Mb.
1   ...   245   246   247   248   249   250   251   252   ...   283
454-mashq.
 Uyga vazifa. Ravishlarni qatnashtirib «Yurtimiz ðos-
bonlari» mavzusida hikoya tuzing. Ravishlarning tagiga ñhizib, turini
ayting.


182
T o ð s h i r i q . Berilgan ravishlardan «qanday?», «qay holda?», «qay
tarzda?» so‘roqlariga javob bo‘luvñhi ravishlarni ajrating. Bu so‘zlarni gað
iñhida keltiring.
Hozir, xomligiñha, birdan, yaqqol, yangiñha, yayov,
o‘rtacha, qardoshlarcha.
BILIB OLING.
 Harakat-holatning qanday holda
bajarilganligini bildirgan va «qanday?», «qay holda?»,
«qay tarzda?» so‘roqlariga javob bo‘luvñhi ravishlarga
holat ravishlari deyiladi.
ESDA SAQLANG. 
Holat ravishlariga jim, yayov,
ñhindan, qoqqisdan, tosatdan, ðiyoda, tasodifan, astoy-
dil, eskiñha, qatorasiga, birma-bir, yakkama-yakka,
yonma-yon, bafurja, arang, zorga, mardlarñha singari
so‘zlar kiradi.
455-mashq. 
Ravishlarni ajrating. Ularning yasalishiga e’tibor bering
va turini ayting.
1. Shu ðayt uydan — yotog‘imizdan bolalar ham birin-
ketin ko‘zlarini uqalab, har yoqqa qarab tushib kela boshladi.
(Sh. Õolmirzayev) 2. O‘rtanñha botir qo‘rqmadi, jim turdi. (Er-
takdan) 3. Uzoqdan, kun botish tomondan g‘ira-shira uñhqun
ko‘rinib qoldi. (Ertakdan) 4. Bular ðiyoda asta-sekin o‘rdaga
bordilar. (Ertakdan) 5. Buxoroga omon-eson yetib borganlaridan
so‘ng uning tarhini yaxshilab qog‘ozga chizajagini aytdi. (Mir-
muhsin)
456-mashq.
 Nuqtalar o‘rniga qavs iñhidagi ravishlardan mosini
qo‘yib, gaðlarni ko‘ñhiring.
1. Òinglar edim betinim, Uzun tunlar yotib ... (ataylab,
jim, mardlarñha) (Hamid Olimjon) 2. Ikki oshna keñhki salqin
bilan ... (ðiyoda, ataylab, yaqqol) yo‘lga tushishdi. (O‘. Umarbekov)

Download 1.29 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   245   246   247   248   249   250   251   252   ...   283




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
davlat pedagogika
nomidagi toshkent
guruh talabasi
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
samarqand davlat
navoiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
haqida tushuncha
toshkent davlat
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
vazirligi toshkent
Darsning maqsadi
Toshkent davlat
tashkil etish
Alisher navoiy
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
Ўзбекистон республикаси
matematika fakulteti
bilan ishlash
pedagogika universiteti
Nizomiy nomidagi
sinflar uchun
fanining predmeti
таълим вазирлиги
o’rta ta’lim
maxsus ta'lim
fanlar fakulteti
ta'lim vazirligi
tibbiyot akademiyasi
vazirligi muhammad
махсус таълим
Toshkent axborot
umumiy o’rta
haqida umumiy
Referat mavzu
ishlab chiqarish
pedagogika fakulteti
fizika matematika
universiteti fizika
Navoiy davlat