So’rovnoma hurmatli talaba! Mazkur so’rovnomada ishtirokingiz uchun oldindan tashakkur



Download 46 Kb.
Sana06.02.2022
Hajmi46 Kb.
#433423
Bog'liq
So\'rovnoma (5) (2)


SO’ROVNOMA


Hurmatli talaba! Mazkur so’rovnomada ishtirokingiz uchun oldindan tashakkur! Sizning savollarga holis javobingiz Siz tahsil olayotgan fakultet o’quv jarayonini yaxshilashga hamda ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiladi.


So’rovnoma ishtirokchisining shaxsi nom’alum(anonim) qolishi kafolatlanadi.

1. Aytingchi qaysi o’qituvchilar va qanday fanlar bo’yicha darslarini juda qiziqarli o’tkazadilar?


O’qituvchining ism-sharifi va fanini yozing.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

A. Ular darslarni konspektsiz, erkin o’qiydilar, jonli va qiziqarli o’tkazadilar.


B. Darslarda yangi ma’lumotlar beradilar, ularning dunyoqarashlari keng va dars berish madaniyati yuqori.
C. Darslarda yangi zamonaviy jixozlardan foydalanadilar.
D. O’quv darslarini hayot va amaliyot bilan bog’laydilar.

2. Qaysi o’qituvchilar esa va qanday fanlar bo’yicha o’z darslarini zerikarli o’tkazadilar va nima sababdan?


O’qituvchining ism-sharifi va fanini yozing.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

A. Ular darslarni konspektdan ko’z uzmay o’qishadi.


B. Dars o’tish madaniyati darajasi va saviyasi past.
C. Darslarda yangi ma’lumot bermaydilar .
D. Darslarni eskirgan jixozlar bilan o’tadilar.

3. Dars beradigan o’qituvchilar talabalar bilimini adolatli baxolaydimi?

A. Adolatli.
O’qituvchining ism-sharifi va fanini yozing.
________________________________________________________________
________________________________________________________________

B. Adolatsiz.


O’qituvchining ism-sharifi va fanini yozing.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. Agar adolatsiz baxolansa, bu qanday namoyon bo’ladi?

A. Tanish bilishchilik natijasida.
B. Shaxsiy manfaat( ta’magirlik) maqsadida.
C. Ta’limga xos bo’lmagan topshiriqlar berish natijasida.
D. Adolatsiz baxolanmaydi.

5. Qaysi o’qituvchi talabani baxolash maqsadida moddiy manfaat yoki biror ishini bajarib berishni talab qilgan?


O’qituvchining ism-sharifi va fanini yozing.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

6. Qo’rs, muomila madaniyati past, talabalarni pisand qilmaydigan o’qituvchilar sifatida kimlarni ko’rsata olasiz?


O’qituvchining ism-sharifi va fanini yozing.

______________________________________________________________________


______________________________________________________________________
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________________________________

7. Siz tahsil olayotgan ta’lim muassasasining o’qituvchilari haqida qo’shimcha taklif va tavsiyalaringiz.


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Download 46 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish