Sana: Texnologik xarita

Sana:

Texnologik xarita

Mavzu	Yakunlovchi dars
Maqsad, vazifalar	-o’quvchilarning bilim, ko’mikma va malakalarini mustahkamlash va takomillashtirish -o’quvchilarda Vatanga muhabbat hissini uyg’otish -o’quvchilarning diqqati hamda xotirasini rivojlantirish
O’quv jarayonining mazmuni	O`quvchilarning yil davomida olgan bilimlaridan foydalanibtushunchasidan foydalanib misollar yechish qobiliyatini o’stirish, o’z ustida mustaqil ishlashga o’rgatish;
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi	Uslub:Og`zaki bayon qilish, “hamkorlikda kichik guruhlarda ishlash”. Yangi bilimlar va tushuncha hosil qilish va o’zlashtirish darsi Shakl:Suhbat–munozara, guruhlarga bo’lib ishlash, xotira mashqi,amaliy. Vosita:Darslik,kompyuter, elktrondarslik, ko`rgazma, kartateka savollari. Nazorat:Og`zak inazorat , savol–javob, o`z–o`zini nazorat qilish. Baholash: Rag`batlantirish, 5 balli tizim asosida baholash
Kuzatilgan natijalar	O`qituvchi: mavzu qisqa va barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtiriladi.O`quvchilar faolligi oshadi. O`quvchilarda darsga nisbatan qizizqish uyg`otadi. Mavzuda o`quvchilar egallashi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalardan kelib chiqqan holda o`quvchilar bilimi baholanadi. O`z oldiga qo`ygan maqsadlariga erishadi. O`quvchi: Yangi bilimlarni egallaydi. Og`zaki va yozma nutqi rivojlanadi. O`z–o`zini nazorat qilish, ijobiy va tanqidiy fikrlash ko`nikmasi shakllanadi.

1.	tashkiliy qism	2 daqiqa
2.	uyga vazifani tekshirish	5 daqiqa
3.	o’tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
4.	yangi mavzuning bayoni	22 daqiqa
5.	yangi mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
6.	o’quvchilarni baholash	3 daqiqa
7.	uyga vazifa berish	3 daqiqa

Darsning bayoni:

Tashkiliy qism: salomlashish, yo’qlama, sinfda psixologik iqlim yaratish, darsga tayyorgarlik

O’tgan mavzuni mustahkamlash:

1. 
   Arifmetik progressiya deb nimaga aytiladi?
   
2. 
   Geometrik progressiya deb nimaga aytiladi?
   
3. 
   Cheksiz kamayuvchi geometrik progressiyaga ta’rif bering
   

Yangi mavzuning bayoni:

1. Soddalashtiring

А) B) C) D)

2. Arifmetik progressiyada =44, =20 bo’lsa ni toping?

A) A) 335 B) 495 C) 502 D) 334 E) 330

3. Arifmetik progressiyada =7, d=5, S=25450 bo’lsa, ni toping?

A) 74 B) 55 C) 39 D) 100 E) 330

4. Arifmetik progressiya =20 bo’lsa, Sni toping?

A) 335 B) 336 C) 337 D) 334 E) 260

5. Geometrik progressiyada =2, q=3 bo’lsa, Sni toping?

A) A) 335 B) 336 C) 337 D) 728 E) to’g’ri javob berilmagan

6. Cheksiz kamayuvchi geometrik progressiyada q=, S=364 bo’lsa, ni toping?

A) B) 81 C) D) 240 E) 242

7. Geometrik progressiyada S=, S= bo’lsa, b₅ ni toping?

__________________________________

8. bo`lsa, ni toping.

__________________________________

9. bo`lsa, ni toping

__________________________________

10. Soddalashtiring:

_____________________________________

Mustahkamlash:

1. 
   Asosiy trigonometrik aynaiyatdan kelib chiqadigan formulalarni sanang
   
2. 
   Ikkilangan burchakning sinusi va kosinusi formulasini ayting
   
3. 
   Yig’indining sinusi va kosinusi formulasini ayting
   

O’quvchilarni baholash: o’quvchilar 1 balldan 5 ballgacha baholanadilar.

Uyga vazifa: o’tilganlarni takrorlash, masalalar yechish

Darsni yakunlash va xayrlashish.