Sana : Sinf: 6 Fan: Matematika



Download 0,74 Mb.
Sana17.06.2021
Hajmi0,74 Mb.
#69155
Bog'liq
6 СИНФ МАТЕМАТИКА Ratsional sonlarni ko’paytirish (AIM.UZ)


































Sana :

Sinf: 6-

Fan: Matematika

Ratsional sonlarni ko’paytirish

O’qituvchi:

Bu hayotning ziynati bahru bashorat assalom

San’ati so’z naqshi bu nuriy hidoyat assalom

Xalq aro joriy etilmish xush ibodat assalom

Jumla insonga barobar yaxshi odat assalom



O’quvchi

Assalomu- alaykum



O’qituvchi:

Darsimiz nima?





O’quvchi

Darsimiz matematika

O’qituvchi:

Darsimizda navbatchi kim?

Haftada bor yetti kun,

Yetti kun-u, yetti tun.

Qani ayting bolalar,

Bugun qaysi qanday kun?

.



O’quvchi

O’rganamiz bizlar xar xil

Sanoqlarni hisob darsida

Hal qilamiz qiyin, qiyin

Jumboqlarni hisob darsida.

Darsning maqsadi:

Ta’limiy maqsad :

o’quvchilarga ratsional

sonlarni ko’paytirish

mavzusini tushuntirish

Tarbiyaviy o’quvchilаrni vatanni

sevish va uni vatanparvarlik

ruhida tarbiyalash,darslikdan

tashqari adabiyotlarni o’qishga

da’vat etish , ekologik dunyoqarashni

kengaytirish ,estetik didni,axloqiy

sifatlarni kamol toptirish .

Rivojlantiruvchi:O’quvchilаrni

mustaqil fiikrlashga o’rgatish

,nutq madaniyatini oshirish,

o’z-o’zini boshqarishga yo’naltirish,

hozirjavoblik,topqirlik xususiyatlarini

rivojlantirish.

 

noan’anaviy



Dars jihozi: 6-sinf matematika

darsligi A-3 formatda

koordinata o’qlari, jumboqli

savollar, boshqotirmalar,

tarqatma materiallar

Guruhlar bilan ishlash ,

musobaqa, muzyorar

1.Salomlashish

2.Navbatchini aniqlash

3.Sinf tozaligi

4.Uyga vazifa

proyektor,

ekran va

kompyuter



Dars uslubi

Dars jihozi

Texnik vositlari

Dars usuli

Dars borishi

Darsning texnologik xaritasi



I. Darsning maqsad va vazifalari

Ta’limiy maqsad : o’quvchilarga ratsional sonlarni ko’paytirish mavzunitushuntirish va bilim , ko’nikma va malakalarini hosil qilish

Tarbiyaviy maqsad : o’quvchilarda vatanparvarlik tuyg’usini shakllantirish .



Rivojlantiruvchi maqsad : o’quvchilarni ratsional sonlarni ko’patirish mavzu orqali ratsional sonlar haqida tushuncha berish. Fikrlash qobilaytini oshirish





II . O’quv jarayonining mazmuni

Shakl: guruhlar bilan ishlash

Metod: Ko`rgazmali ,yozma

Vosita: 6-sinf matematika darsligi qo’shimcha adabiyotlar Usuli:guruhlar bilan ishlash kompyuterdan tuzilgan amaliy ko’rgazmali materiallar

III. O’quv jarayonini tashkil etish texnalogiyasi

O‘qituvchi :o’quvchilarga ratsional sonlarni ko‘paytirish mavzuni tushuntirish . Noldan farqli , har xil ishorali ratsional sonlar ko‘paytmasi haqida tushuncha berish

IV . Kutiladigan natijalar

O’qituvchi : o’quvchilarga ratsional sonlarni ko‘paytirish mavzusini tushuntirish . Noldan farqli , har xil ishorali ratsional sonlar ko‘paytmasi haqida tushuncha berish



O’qituvchi: mavzu yuzasidan olgan bilimlari mustahkamlanadi , o’zi mustaqil fikrlay olish va matematikaviy masalalarni bajara oladi .

V. Kelgusi rejalar

O’qituvchi :Ratsional sonlarni bo’lish , ratsional sonlarni ko’paytirish qonunlari , koeffitsitent . o’xshash hadlarni ixchamlash mavzulari haqida tushuncha berish

Darsning rejasi :

1.Tashkiliy qism 3 daqiqa

2.Pedagogik iqlim yaratish
  • Oyning muhim sanalari 4 daqiqa

  • 3.O’tilgan mavzuni so’rash va

    mustahkamlash 5 daqiqa

    ”Moychechak “ usuli

    “Omad loto “ o’yini 5 daqiqa

    4.Yangi mavzu bayoni 10 daqiqa

    5.” Svetafor “ o’yini 5 daqiqa

    5. “Kim chaqqon “ o’yini 5 daqiqa

    6. Tezkor savollarga- tezkor javob 4 daqiqa

    7. Darsning xulosasi 2 daqiqa

    8. Uyga vazifa 2 daqiqa

Tashkiliy qism

Aziz o’quvchilar bugungi darsimiz qiziqarli bo’lishi uchun sinf o’quvchilarini 3 ta guruhga bo’lib olaman va quyudagicha shunday nomlayman .

“ Natural sonlar” guruhi

“Ratsional sonlar” guruhi

Butun sonlar ” guruhi

Matematika sir- asrorlarini

chuqur va mukammal egallash

hamda hayotga tadbiq etish

Matematika fan ichra shoh ,

Uning sirlaridan bo’lingiz ogoh

Dars shiori :

Dars maqsadi :

N

Q

Z

Baholash mezoni

Bir niholdan eksa har kim,

Olam o’rmon bo’ladi.

Bir niholdan kessa har kim.

O’rmon vayron bo’ladi.

Hayot yo’qdir daraxtlarsiz,

Bog’ qilmoqqa hissang qo’sh.



“Moychechak “ o’yini

19,43+(-10,43)=

1,27+24,73=



18,57+(-16,57)=

-65,4+(-4,6)+75=



4,63+3,37=

2000,7+12,3=

2029,7+(-17,7)=

5,75+0,25-5=

(17,37-13,87)*2=



HISOBLANG
  • E barakalla .
  • Uy vazifasin so’zlang ,

  • Faqat ilmni ko’zlang ,

    Qanday mavzu o’tgandik

    Va nimani o’rgandik ?

O'qituvchi:

“Moychechak “ o’yini

9

26



2

5

8

2013

2012


1

7

HISOBLANG


  • E barakalla .
  • Uy vazifasin so’zlang ,

  • Faqat ilmni ko’zlang ,

    Qanday mavzu o’tgandik

    Va nimani o’rgandik ?



“Omad loto“ o’yini

Musbat sonini musbat songa qo’shganda natija natijada qanday son chiqadi

Manfiy sonini musbat songa bo’lganda natija qanday son bo’ladi .

0 soni har qanday manfiy sondan kattami ?

2 ta manfiy sonning ko’paytmasi qanday son hosil bo’ladi?

Manfiy sonning toq darajasi qanday son?



Musbat soninig har qanday darajasi qanday son?.

Manfiy sonining juft darajasi qanday son bo’ladi? .

Musbat sonlar manfiy sonlardan kichikmi ? .

1

3

2

5

6

7

8

4

Ratsional sonlarni ko’paytirish

Noldan farqli , bir xil ishorali k/n va p/q ratsional sonlar ko’paytmasi musbat sondir

Umuman, ixtiyoriy k/n va p/q ratsionla sonlar uchun tenlik o’rinli



Noldan farqli , har xil ishorali k/n va p/q ratsional sonlar ko’paytmasi manfiy sondir

k/n

p/q

+

+

+

-

-

+

+

-

-

-

+

-

+

+

+



*

=

-

-



+

*

=

+

-



-

*

=

-

+



-

*

=

Yangi mavzu

bayoni



Yangi mavzuni mustahkamlash

“Sfetafor “o’yini

“ Natural sonlar” guruhi

“Ratsional sonlar” guruhi

Butun sonlar ” guruhi

ен

“Kim chaqqon “ o’yini



2013-yil “Obod turmush yili”

2013-yil “Obod turmush yili”

16-maktab

“Kim chaqqon “ o’yini

2013-yil “Obod turmush yili”

2013-yil “Obod turmush yili”

16-maktab

“Tezkor savollarga – tezkor javoblar

“ Natural sonlar” guruhi

“Ratsional sonlar” guruhi

Butun sonlar ” guruhi

 

1.Algebraga asos solgan o’rta osiyolik olim?





2.Musbat son bilan manfiy son ko’paytmasi?



3. (.)va (:)amallari qaysi bosqich amallariga kiradi?



4. Qo’shishning 1-qonuni nomi?



 

1.3-bosqich amalning nomi?



2. 2 ta manfiy sonning ko’paymasi



3. Qo’shishning 2-qonuni?



4. Butunning 1\2 bo’lagi?


  • 2 ta yarim qancha bo’ladi?


  • -23kattami, yoki -32 mi



  • 3. Manfiy songa teskari son?



    4.(-1)2=?



O’quvchilarning

to’plagan ballari jamlanib,

g’olib guruh aniqlanadi.

O’quvchilar

rag’batlantiriladi.

Dars maqsadiga

erishganligi

haqida xulosalanadi.

Uyga vazifa :

590-591 misollarni yechib kelish.

Qo’linda puling bor-u hisoblashni bilmasang

Ro’zg’orga uni sarflab , sen eplashni bilmasang

Bugun bor pulni sarflab , ertaga sen och qolsang

Farzandlaring aytmasmi dadam bilmas hisobni

Qora ko’zlar aytmasmi oyim bilmas hisobni

Sen bu ilmni o’rgan kelajagingni o’ylab ,

Kelajak vorislaring farzandlaringni o’ylab ,

Bilasiz riyoziyot fanlar ichra shox erur

Uning har bir sirini o’rganish lozim zarur



Hisob kitob qilishni bilmasang senchi agar

Bu dunyoda yashashdan qanday ma’no bor axir
Download 0,74 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish