«Речевые разминки как средство обогащения словарного запаса младших школьников»

МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПЕРСПЕКТИВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ имени А.АВЛОНИ - г. ТАШКЕНТ

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

на тему:«Речевые разминки как средство обогащения словарного запаса младших школьников»

Группа:_199

Слушатель:______________________Халменова Дилдор

Научный руководитель:___________ст.преп.Э.Р. Муратова

Ташкент - 2021
Аннотация
“Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash

kurslari bitiruvchilarining yakuniy davlat

attestatsiyasi to‘g‘risida nizom”ga 2-ilova

O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi vazirligi

^{(QTMO ta’lim muassasasi nomi)}

____________________________________ kafedrasi (bo‘limi)

Bitiruv ishi

Topshiriq varaqasi

20__ yil “____” ______ kuni _______________ - sonli buyruq bilan

^{(sana) (oy) (buyruq raqami)}

________________________________________________________________

^{(qayta tayyorlash kursi nomi, yo‘nalishi)}

yo‘nalishi bo‘yicha tashkil etilgan qayta tayyorlash kursi

Tinglovchining FISh_______________________________________________

Faoliyat yurituvchi ta’lim muassasasi ___________________ viloyat (shahar) __________________________________________________________________

Faoliyat turi (lavozimi, dars beradigan fani) ______________________ __________________________________________________________________

Diplom bo‘yicha ma’lumoti __________________________________________

Bitiruv ishi mavzusi ____________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mavzu berilgan sana “_____” ______________________ 20__ buyruq № ____

Bitiruv ishini himoya qilish sanasi “_____” _________________ 20__

Tinglovchi ___________ ___________________________

^{(Imzo) (FISh)}

Rahbar ___________ ___________________________

^{(Imzo) (FISh)}

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………....….......…....2

ГЛАВА1.

1. 
   
   
2. 
   
   

ГЛАВА 2

2.1.

2.2.

2.3.

2.4 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………..………………………………………........….31

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………......……………………………..…..........32

ПРИЛОЖЕНИЕ (А) .......................................................................................34

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ НАД РАЗВИТИЕМ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ

1. 
   Речь
   

1.2


1.3

ГЛАВА 2 ВИДЫ РАБОТ НАД РАЗВИТИЕМ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ

2.1 Упражнения для

2.2 Виды

2.3 ……………………..


ЗАКЛЮЧЕНИЕ


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. 
   Жинкин Н.И. Речь как проводник информации / Н.И.Жинкин.- М.:Наука, 2011.-160с.
   

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ

https:// www.nrm.uz

https://www.science-education.ru

https://www.docplayer.ru

ПРИЛОЖЕНИЕ А


Отзыв