Qarshi davlat universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti

IJTIMOIY FANLAR FAKULTETI
“MILLIY G`OYA, MA'NAVIYAT ASOSLARI” KAFEDRASI


Ro‘yxatga olindi: «Tasdiqlayman»
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
№____________ __________ A. Xolmurodov
«_____» _______2021-yil.
Tarbiya


FANINING ISHCHI O’QUV DASTURI

Bilim sohasi: 100000 – Gumanitar

Ta’lim sohasi: 110000 – Pedagogika
Ta’lim yo‘nalishi: 5120300- Tarix ( mamlakatlar va yo’nalishlar bo’yicha)

Ma'ruza: 14 soat Seminar: 14 soat Mustaqil ish: 152 soat Jami: 180 soat

Qarshi-2021
Fan dasturi Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo‘nalishlari bo‘yicha O‘quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashning 2020 yil 29 avgustdagi 4-sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan va O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2020 yil 29 avgustdagi 452 - sonli buyrug‘i bilan ma’qullangan fan dasturlarini tayanch oliy ta’lim muassasasi tomonidan tasdiqlashga rozilik berilgan.


Tuzuvchi: o’q.A.Ro’ziyev
o’q. A.Jabborova


Taqrizchilar: G’ Soatov

Fanning ishchi o’quv dasturi “Milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari” kafedrasining 2021-yil “___” _______ “___”- son yig’ilshida muhokamadan o’tgan va fakultet kengashida muhokama qilish uchun tavsiya etilgan.

Kafedra mudiri: F.Qanoatova
Fanning ishchi o’quv dastur Ijtimoiy fanlar fakulteti kengashining 2021-yil “___” ____________ “__” -son majlisida muhokama etildi va ma'qullandi.
Fakultet kengashi raisi: N. Rajabova.


Fakultet dekani: M.Usmonov
O’quv- uslubiy boshqarma
boshlig’i: P.Qurbonov

Fan/modul kodi TARB206		O‘quv yili 2022-2023			Semestr 4			ECTS - Kreditlar 6
Fan/modul turi Majburiy			Ta’lim tili O‘zbek, rus				Haftadagi dars soatlari 6
1.	Fanning nomi			Auditoriya mashg‘ulotlari (soat)		Mustaqil ta’lim (soat)			Jami yuklama (soat)
Тарбия		14			14 152			180

1. 
   Fanning mazmuni
   

Fanni o’qitishdan maqsad - talabalarda yuksak ma’naviyat, ma’naviy-axloqiy fazilatlarini yuksaltirish, tezkor va oqilona qarorlar qabul qilish, innovatsion tafakkurni rivojlantirish, yangilanayotgan O'zbekistonning rivojida axloqi va madaniyati yuksak bo'lgan raqobatbardosh kadrlar tayyorlash talabini amalga oshirish.
Fanning vazifasi - talabalarda yuksak maqsad quya olish va ularni amalga oshirish ko'nikmalarini egallash; “Milliy tiklanishdan - milliy yuksalish sari” g’oyasi negizida madaniy bilimlarini o'zlashtirish; ma’naviyatini boyitish orqali milliy va umuminsoniy qadriyatlarga sodiqligini amaliy faoliyatda qullash; ularni davlat va jamiyatning rivojiga keng jalb etish, tashabbuslarini yetarli darajada qullab-quvvatlashga qaratilgan madaniy, huquqiy, iqtisodiy va ijtimoiy asoslar hamda mexanizmlarni yanada kengaytirish; fan doirasidagi zamonaviy loyihalar kabi masalalar ahamiyatini tushuntirishdan iborat.
II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)
II.I. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:


1-Mavzu: Tarbiya insonni komillikka eltuvchi ilm sifatida.

Tarbiya tushunchasi. Tarbiyaning shakllari. Muqaddas diniy kitoblar “Avesto”, “Injil”, va “Qur’on” da odob-axloq va tarbiya masalalari. Qadimgi afsona va satirlarning tarbiyaviy ahamiyati. Qadimgi Sharqda tarbiyaga oid yozilgan kitoblar. Ushbu sohada faoliyat yuritgan olimlar faoliyati haqida.

2-Mavzu: Vatan sajdagox, kabi muqaddas. Oltin beshik.
Vatan nima? Vatan tuyg’usi. Vatan sog’inchi. Vatanni sevmoq iymondandir. Vatan ostonadan boshalanadi. Vatan o’zining ulug’ farzandlarini unutmaydi. Vatan taqdirimiz. Vatan g’urur va iftixormiz manbai. Vatanparvarlik va kosmopolitizm.
O’zbek oilalari va ularning o’ziga xosligi. Oilada kattalarga hurmat va kichiklarga izzat tushunchasi. Ota-onalik majburiyatlari. Farzandlik majburiyatlari. Ota-onaning haqqi. Farzandning haqqi. Oilada mexnat tarbiyasi. Oilaviy kasbga yo’naltirish. Oilada kitobxonlik. Aka-ukalik va opa-singillik majburiyatlari. Silai rax.

3. 
   Mavzu: Nafs tarbiyasi.
   

Nafsni tanish. Nafsning turlari. Orzu-xavas. Oltin meyor. Nafs xaqida tasaffuf allomalarining qarashlari. Nafs insonni dunyo bilan bog’laydigan bir zanjir. Nafsning halokatli oqibatlari. Nafsga hokimlik qilish eng ulug’ amallardan. Boylik va dunyo. Ochkuzlik va saxiylik. Iskandarning ochik qullari. Qanday odam boy odam sanaladi? Sudxurlik, ta’magirlik, poraxo’rlik, ug’irlik, yolg’onchilik eng yomon illat. Kibr va uning zarari. X,irs ofatlari. Mulk hakida tushuncha.
4-Mavzu: Odamiylik saboqlari.
Xazrati Inson tarbiyasi. Nasab va xasab. Ma’rifat najot Allox ilmidan bir parcha. Muxammad (S.A.V.) ning fazilatlari. Halol va harom. X,usni xulk. Shijoat, karam. Iroda. Sabot. Sabr. Xalimlik. Iffat. Riyo. Munofiklik. Zoxir va botin. Til odobi. Xasad va havas. DO’st va dushmanlik. Ulug’vorlik va oliyjanoblik. Kechirimlilik. Jinoyat va jazo. Qalb kuzi. Dard va bedardlik. Yaxshilik. Tushkunlik va yolg’izlik. O’z joniga qasd qilish eng og’ir gunox. Quqoqlik. Jasorat. Tavba. G’iybat va fisqu fasod. Ta’qiq. Qushnining haqqi. Buni hayot deydilar... Ulim. Vasiyat. Jannatga yul.


5-Mavzu: Inson manazalari.
“Yо asling kabi kurin, yoki kuringaning kabi bul” (J.Rumiy). H,ayot suqmoqlari sari. Yashashdan maqsad nima? Baxt haqida. Uzingdan kech... yaxshidur achchik haqiqat... mexnatsevarlik - oliy fazilat. Guzallik dunyoni qutqaradi. Insoning surati va siyrati. Samimiylik va to’g’rilik. Kamtarlik. Xushmuomalalik. Odamiy ersang demagil odami, Onikim yuk xalq g’amidin g’ami. Muxabbat eng oliy tuyg’u. “Jannat onalar oyog’i ostidadur”. Ayol olamning gultoji. Uz-uzini tarbiyalash usullari. Ilm talab qilish haqida. Ta’lim oluvchining odobi. “Ustoz otangdek ulug” Kelinlik odobi. Insonlar bilan muomala qilish san’ati. Oriyat. Andisha. Nomus. Aql-tafakkur. Xotira. Maxalla. Tobutkashlik nima!