Pedagogika o’ q u V – u s L u b I y qo`llanma



Download 5.13 Kb.
Pdf ko'rish
bet5/200
Sana15.07.2021
Hajmi5.13 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   200
I. NAZARIY 
MA’LUMOTLAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 



 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reja: 
1. Predmetning ob’ekti va predmetining takomillashganligi. 
2. Ma’rifiy fikrlar taraqqiyoti va ularning tarixiyligi. 
3. Pedagogikaning maqsad, vazifalari va asosiy kategoriyalari. 
 
Tayanch  so‘zlar:  Ma’rifiy  fikrlar,  pedagogika,  maqsad,  vazifa, 
ob’yekt, predmet, kategoriya, pedagogikaning sohalari, kategoriyalari. 
Mashg`ulotning o`tkazish joyi: auditoriya 
Mashg`ulotning jihozlanishi: didaktik va texnik vositalar 
Mashg`ulotning davomiyligi: 2soat. 
Mashg`ulotning 
maqsadi: 
talabalarda 
pedagogik 
bilimlarni, 
qomusiy  olimlarimizning  didaktik  qarashlarini,  ma’naviy-axloqiy 
qiyofasini shakllantirish. 
1.Pedagogika fanining maqsadi. 
Pedagogika (yunoncha paidagogike bo‘lib, paida - «bola» va gogike - 
«yetaklayman»)  ijtimoiy  tarbiyaning  umumiy  qonuniyatlari,  muayyan 
jamiyatda  yagona  ijtimoiy  maqsadga  muvofiq  yosh  avlodni  tarbiyalash 
hamda unga ta’lim berishning mohiyati va muammolarini o‘rganadigan 
fan. Pedagogika ijtimoiy fanlar tizimiga kiruvchi fan sanalib, yosh avlod 
hamda kattalarni milliy istiqlol g‘oyalari asosida tarbiyalash, unga ta’lim 
berish muammolarini o‘rganadi. 
Pedagogika  -  ta’lim  va  tarbiya  jarayonini  yaxlitlikda  o‘rganadigan 
fan sohasi. 
Pedagogika  fani  shaxsni  rivojlantirishning  ikki  muhim  jihati  -  uni 
o‘qitish va tarbiyalashga asosiy e’tiborni qaratganligi bois didaktika (ta’ 
lim  nazariyasi)  va  tarbiya  nazariyasi  fanning  muhim  tarkibiy  qismlari 
hisoblanadi. 
Didaktika  (ta’lim  nazariyasi,  yunoncha  didaktikos  «o‘rgatuvchi», 
didasko «o‘rganuvchi») ta’limning nazariy jihatlari, ta’lim jarayonining 
mohiyati,  qonun  va  qonuniyatlari,  tamoyillari,o‘qituvchi  va  o‘qituvchi 
faoliyati,  ta’limning  maqsadi,  mazmuni,  shakl,  metod,  vositalari, 
1-MAVZU:PEDAGOGIKA FAN 
SIFATIDA. TIBBIYOTDA PEDAGOGIK 
BILIMLARNING O‘RNI VA AHAMIYATI 
(2soat)  
 



 
natijasi,  ta’lim  jarayonini  takomillashtirish  yo‘llari  kabi  masalalarni 
tadqiq etadi. 
Tarbiya nazariyasi - pedagogikaning muhim tarkibiy qismlaridan biri 
bo‘lib,  tarbiya  jarayonining  mazmuni,  tarbiya  turlari,  shakl,  metod, 
vosita va usullari, uni tashkil etish masalalarini o‘rganadi. 
Ijtimoiy  tarbiya  fuqarolik,  aqliy,  axloqiy,  jismoniy,  mehnat,  estetik, 
huquqiy, iqtisodiy, ekologik tarbiya kabi yo‘nalishlarda tashkil etiladi. 
Pedagogika fanining ob’yekti - yaxlit pedagogik jarayon. 
Pedagogika  fanining  predmeti  -  ta’lim-tarbiya  jarayoni,  mazmuni, 
qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari. 
     Pedagogika  fanining  vazifalari.  Pedagogika  fani  shaxsni 
shakllantirishdek  ijtimoiy  buyurtmani  bajarish  asosida  jamiyat 
taraqqiyotini  ta’minlashga  alohida  hissa  qo‘shadi.  Pedagogika  fani 
maqsadi  va  vazifalarining  belgilanishida  ijtimoiy  munosabatlar 
mazmuni,  davlat  va  jamiyat  rivojlanish  strategiyasi,  uning  hayotida 
yetakchi o‘rin tutuvchi g‘oyalar mohiyati muhim ahamiyatga ega. 
O‘zbekiston Respublikasida demokratik, insonparvar hamda huquqiy 
jamiyatni barpo etish sharoitida mazkur fan yuksak ma’naviy va axloqiy 
talablarga javob beruvchi  yuqori  malakali kadrlarni  tarbiyalash tizimini 
ishlab  chiqish,  ilg‘ot  xorijiy  tajribalar  asosida  ta’lim  va  tarbiya 
nazariyasini  rivojlantirish  vazifasini  hal  etadi.  Mazkur  jarayonda 
quyidagi vazifalarni bajarishga e’tibor qaratiladi: 
Pedagogika  fanining  asosiy  kategoriyalari.  Bizga  yaxshi  ma’lumki, 
har  bir  fan  o‘zining  tayanch  tushunchalari,  qonuniyatlari,  tamoyillari, 
 



 
qoidalari  tizimiga  ega.  Aynan  mana  shu  holat  uning  fan  sifatida  e’tirof 
etilishini kafolatlaydi. 
Fanning  mohiyatini  ochib  beruvchi  eng  muhim,  asosiy  tushuncha 
kategoriya deb ataladi. 
   2. Ma’rifiy fikrlar taraqqiyoti va ularning tarixiyligi. 
Abu Abdulloh Xorazmiyning didaktik qarashlari. Asarlari:  «Al   jabr   
va  al-muqobala»,  «Hind  arifmetikasi  xaqida  kitob»,  «Er  satxini 
o‘lchash», «Quyosh soatlari to‘g’risida», «Yaxudiylar tarixi va ularning 
bayramlarini belgilash» va boshqalar. 

Download 5.13 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   200




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
zbekiston respublikasi
o’rta maxsus
nomidagi toshkent
guruh talabasi
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
toshkent axborot
pedagogika instituti
rivojlantirish vazirligi
haqida tushuncha
toshkent davlat
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
samarqand davlat
tashkil etish
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
ta’limi vazirligi
matematika fakulteti
navoiy nomidagi
vazirligi muhammad
bilan ishlash
fanining predmeti
nomidagi samarqand
Darsning maqsadi
maxsus ta'lim
pedagogika universiteti
ta'lim vazirligi
Toshkent axborot
o’rta ta’lim
Ўзбекистон республикаси
sinflar uchun
haqida umumiy
fanlar fakulteti
fizika matematika
Alisher navoiy
Ishdan maqsad
universiteti fizika
Nizomiy nomidagi
moliya instituti
таълим вазирлиги
nazorat savollari
umumiy o’rta
respublikasi axborot
Referat mavzu
махсус таълим