Pedagogika, innovatsiya, integratsiya


PEDAGOGIKA FANINING TUZILISHI VA UNING



Download 7.45 Mb.
Pdf ko'rish
bet8/320
Sana15.07.2021
Hajmi7.45 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   320
PEDAGOGIKA FANINING TUZILISHI VA UNING 
BOSHQA FANLAR BILAN  BOG‘LIQLIGI
Fan  va  texnikaning  tez  s u r’atlar  bilan  rivojlanishi,  turli  y o ‘nalishlarda 
bilim   hajm ining  o ‘sib  borishi  fanning  tabaqalanib,  turli  tarm oqlarga 
b o ‘linishiga sabab  boTm oqda.
Yaqin  o ‘tm ishda  falsafadan  ajralib  chiqqan  pedagogika  fanida  ham 
k o ‘pgina  tarm oqlarga  b o ‘linish  jarayoni  k o ‘zga  yaqqol  tashlanadi. 
Ayrim  tarm oqlar  esa  m ustaqil  fan  sifatida  shakllanadi.  M asalan,  m aktab 
pedagogikasi,  m aktabgacha tarbiya pedagogikasi. Ayrim lari  esa fan  sifatida 
endi  shakllanib kelm oqda.  Kattalar pedagogikasi,  oliy m aktab pedagogikasi 
shular jum lasidandir.  Hozirgi zam on pedagogikasi  k o ‘p tarm oqli  fan  b o ‘ lib, 
avvalo  tarbiya  ijtim oiy  hodisa  ekanligi  jihatidan  pedagogika  tarixi  bilan 
b o g ‘lanadi.  Pedagogikaning  k o ‘zi  ojiz.  aqli  zaif,  qu lo g ‘i  kar  -   jism o niy 
kam chiliklarga  ega  b o ‘lgan  bolalarni  tarbiyalash  va  ularni  hayotga 
tayyorlash  bilan  shug'ullanadigan  yana  bir  tarm o g ‘i  -   m axsus  pedagogika 
(surdopedagogika,  tiflopedagogika,  oligofreno-pedagogika)  defektologiya 
bilan  cham barchas  bog'liqdir.
Pedagogika fani tarm oqlariga predm etlarni 
0
‘qitishning qonuniyatlarini 
o ‘rganuvchi  fan  -   m etodika  ham  kiradi.  Shu  bilan  birga,  pedagogika 
fani  boshqa  fanlardan  ajralgan  holda  rivojlana  olm aydi.  Pedagogikaning 
tarbiya  sohasidagi  obyekti  o ‘sib  kelayotgan  yosh  avlod  boMganligi  uchun 
pedagogika  insonni  o ‘rganuvchi  fanlar bilan  bogMiqdir.
Inson  biologik  evolutsiyaning  m ahsuli  sifatida  biologiya  fanlarining 
o ‘rganadigan  obyekti  hisoblanadi.  Shuning  uchun  bu  fanlar  pedagoglar 
o ‘rganishi  lozim  b o ‘lgan  fanlar qatorida  o 'q u v   rejalariga  kiritilgan.
P edagogika  fanining  m etodologik  asosini  falsafa  tashkil  etadi.  Chunki 
tarbiyaning  m aqsadi  ilmiy  dunyoqarashni  shakllantirish;  jam o a  va  shaxs 
m uam m olari  va  shu  kabilar  ikki  fanni  birlashtiradi.  Iqtisodiy  va,  xususan, 
uning  bir  b o ‘lagi  b o ‘lgan  xalq  ta ’limi  iqtisodi  pedagogika  bilan  b o g ‘lanib 
ketadi.  C hunki  iqtisodchilarning  olib  borgan  tadqiqotlari  natijasiga  k o ‘ra, 
ishlab  chiqarishning  yuksak  sam aradorligi  um um iy  ta ’lim ning  yuqori 
darajada  rivojlanganligiga  b o g ‘liq  ekan.
Pedagogika  bola  tarbiyasida  uning  yosh  v a  individual  (psixologik) 
xususiyatlarini  hisobga  olib  boradi.  Shu  bois  pedagogika  uchun  pedagogik 
psixologiyariing  bola  xususiyatlari,  ularda  o ‘tadigan  psixik jarayonlarning 
qonuniyatlari  haqidagi  m aTum otlar  m uhim dir.  Shunga  k o ‘ra,  pedagogika­
ning  psixologiya  fani  bilan  b o g ‘liqligi  a n ’anaviy  tus  olgan.  K eyingi 
vaqtlarda  pedagogikaning  kibernetika  (m uhim   dinam ik  tizim larni  boshqa- 
rishni  o ‘rganadigan  fan)  bilan  b o g ‘lanishi  k o ‘zga  tashlanm oqda.  Bu  holni


kibernetikaning  um um iy  g ‘oyalaridan  ta ’limda  foydalanish  tajribalarini 
dasturlashtirilgan  ta ’lim  m isolida  k o ‘rish  m um kin.  P edagogika  fani 
taraqqiyoti  pedagogika fanlari tizim ini vujudga keltirdi.  Bular:
U m um iy  pedagogika,  M axsus  pedagogika,  M etodika,  Pedagogika 
tarixi,  O liy  t a ’lim  pedagogikasi,  Qiyosiy  pedagogika,  Ijtim oiy  pedagogika, 
Harbiy  pedagogika.
P edagogikaning boshqa fanlar bilan bog‘lanish tizim ida etnografiya, xalq 
pedagogikasi  kabilar  alohida  o ‘rin  tutadi.  Pedagogika  boshqa  oraliq  fanlar 
m a’lum otlaridan  tayyor  holda  foydalanm aydi.  Bu  m a ’lum otlar  pedagogik 
nuqtayi  nazardan tanlovdan o ‘tgandan keyin m aqsadga m uvofiqlashtirilgan 
holda am alda jo riy  etiladi.

Download 7.45 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   320




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
nomidagi toshkent
guruh talabasi
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
toshkent axborot
pedagogika instituti
rivojlantirish vazirligi
toshkent davlat
haqida tushuncha
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
samarqand davlat
ta’limi vazirligi
tashkil etish
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
matematika fakulteti
navoiy nomidagi
vazirligi muhammad
nomidagi samarqand
bilan ishlash
Darsning maqsadi
fanining predmeti
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
Ўзбекистон республикаси
pedagogika universiteti
sinflar uchun
fanlar fakulteti
o’rta ta’lim
Toshkent axborot
Alisher navoiy
haqida umumiy
fizika matematika
Ishdan maqsad
moliya instituti
universiteti fizika
Nizomiy nomidagi
таълим вазирлиги
махсус таълим
respublikasi axborot
umumiy o’rta
pedagogika fakulteti
nazorat savollari