Pedagogika, innovatsiya, integratsiya


IL G ‘OR TAJRIBALARNI  0 ‘RGANISH M ETODI



Download 7.45 Mb.
Pdf ko'rish
bet11/320
Sana15.07.2021
Hajmi7.45 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   320
IL G ‘OR TAJRIBALARNI  0 ‘RGANISH M ETODI
P edagogikaning  k o ‘pgina  m uam m olarini  hal  etishda  ta ’lim -tarbiya 
sohasida orttirilgan tajribalam i o ‘rganish m uhim   aham iyat kasb etadi. Ilg ‘or 
o ‘qituvchilar tajribasi  bilan bir qatorda,  oddiy  o ‘qituvchilarning faoliyatlari 
ham  o ‘rganib  boriladi.  C hunki  tajribalam i  o ‘rganish jaray o n id a  m uam m o, 
yutuq  va  kam chiliklar aniqlanadi.
Pedagogik  tajribalam i  o ‘rganishda  kuzatish,  intervyu  olish,  anketalar 
tarqatish,  o ‘quvchilarning  yozm a  va  ijodiy  ishlari,  pedagogik  hujjatiarni 
o ‘rganish  m etodlaridan  foydalaniladi.
K uzatish -  o ‘rganish  lozim b o ‘lgan pedagogik hodisani m a ’lum m aqsad 
nuqtayi  nazaridan  kelib  chiqqan  holda  kuzatuvchi  kuzatish  bayonnom asini 
olib boradi. K uzatish obyektiga oid b o ‘lgan aniq faktik m aterial tayyorlanadi. 
K uzatish  belgilangan  aniq  reja  asosida olib  boriladi.
Su hbat  (fakt)  dalillar  to ‘plash  yoki  kuzatish  davom ida  t o ‘plangan 
m ateriallarga  aniqlik  kiritish  m aqsadida  olib  boriladi.  Suhbat  tadqiqotning 
m ustaqil yoki yordam chi  m etodi  sifatida q o ‘llaniladi.
A n ketalar tarqatish.  Bu om m aviy  ravishda m aterial to ‘plash  m aqsadida 
anketalar tarqatish y o ‘li  bilan  am alga oshiriladi.
Tadq iqot uchun muhim  b o ‘lm agan m ateriallar o ‘quvchilarning yozm a va 
bir qancha fanlar b o ‘yicha  m ustaqil  ishlarni  bajargan  dafitarlarini tekshirish, 
o ‘rganib  chiqish yoMi  bilan  turlarga ajratilishi  m um kin.
M aktab  hujjatlarini  о 'rganish  —  o ‘quvchilarning  shaxsiy  varaqalari, 
m etodistning  to ‘plagan  m a ’lum otlari,  sin f jurnallari,  kundaliklar,  у ig 'ilish  
va  m ajlisiar  bayonnom alari  tadqiqoti  uchun  olib  borilayotgan  ta ’lim- 
tarbiyaning ahvoli,  darajasi  haqida obyektiv axborot m anbayi  hisoblanadi.
Pedagogik  hodisalarni  tadqiq  qilish  jarayo nida  eksperim ent  (sinov) 
m uhim   aham iyat  kasb  etadi.  M axsus  tashkil  etilgan  eksperim ent  q o ‘llani- 
layotgan  yoki  q o ‘llanishi  m um kin  b o ‘lgan  u  yoki  bu  m etod  v a  usullar 
sam aradorligini  aniqlash  m aqsadida am alga oshiriladi.
jMatematik metod.  Bu metod ommaviy materiallarni tahlil qilishda (masalan, 
anketalar  tarqatish  y o ‘li  bilan  to ‘plangan  materiallarni  yoki  m a’lumotlami 
umumlashtirish  uchun)  q o ‘llaniladi.  U  eksperiment  natijalarining  aniq 
baholanishini, xulosalarning ishonchli bo‘lishini ta’minlaydi.
Tadqiqot  natijalari  va  ularni  am alda  tatbiq  etish.  Pedagogikada 
bu  jarayon   turli  y o ‘llar  bilan  am alga  oshirilishi  m um kin.  C hunonchi, 
tadqiqotchilam ing  sem inarlarda,  ilmiy  konferensiyalarda tadqiqot natijalari 
b o ‘yicha  m a ’ruzalar  bilan  chiqishi,  ilmiy  m aqolalar,  kitoblar  nashr 
etilishi,  o ‘qituvchiga  m o ‘ljallangan  m etodik  tavsiyalar  b o ‘Iishi  m um kin. 
Pedagogikada hali hal etilm agan m uam m olar ju d a k o ‘p. B ular ilmiy tadqiqot 
olib  borish y o ‘li  bilan hal  etiladi.
10



Download 7.45 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   320




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
zbekiston respublikasi
o’rta maxsus
nomidagi toshkent
guruh talabasi
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
toshkent axborot
pedagogika instituti
rivojlantirish vazirligi
haqida tushuncha
toshkent davlat
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
samarqand davlat
tashkil etish
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
ta’limi vazirligi
matematika fakulteti
navoiy nomidagi
vazirligi muhammad
bilan ishlash
fanining predmeti
nomidagi samarqand
Darsning maqsadi
maxsus ta'lim
pedagogika universiteti
ta'lim vazirligi
Toshkent axborot
o’rta ta’lim
Ўзбекистон республикаси
sinflar uchun
haqida umumiy
fanlar fakulteti
fizika matematika
Alisher navoiy
Ishdan maqsad
universiteti fizika
Nizomiy nomidagi
moliya instituti
таълим вазирлиги
nazorat savollari
umumiy o’rta
respublikasi axborot
Referat mavzu
махсус таълим