O’quv ishlar bo’yicha prorektori _______________N.Babayeva “____”___________2022 yil “Maktabgacha ta’limda qiyosiy pedagogika” ISHCHI OʻQUV DASTUR t/f (SILLABUS) (2-kurslar uchun)
Fanning kodi: MTQP2407 Bakalavriyat yo’nalishi: 60110300-Maktabgacha ta`limda pedagogika va psixologiya
Semestr: 3
Kreditlar soni: 7
Qo’qon– 2022 Tanlov fanning ishchi o‘quv dasturi Qo‘qon davlat pedagogika instituti Kengashining 2021-yil 28 avgustdagi 1-sonli kengash qarori bilan tasdiqlangan “Maktabgacha ta’limda qiyosiy pedagogika” fanidan tuzilgan namunaviy o‘quv dasturi asosida ishlab chiqildi.
Tuzuvchilar: X.Mamadjanova – Qoʻqon DPI Maktabgacha ta`lim kafedirasi katta o`qituvchisi.
Taqrizchilar: G .Nazirova– Muqimiy nomidagi QDPI “Maktabgacha ta’lim” kafedrasi mudiri . Pedagogika fanlari nomzodi
Fakultet dekani:
2022-yil “____”______________ ________________ A. Abdurashidov
(imzo)
“Maktabgacha ta`lim” kafedrasi mudiri:
2022-yil “____”______________ ________________ G. Nazirova
(imzo)
Fanning ishchi o‘quv dasturi Qo’qon davlat pedagogika instituti Kengashining
2022-yil “ ___” ________dagi __- sonli bayoni bilan tasdiqlangan
O’QUV DASTURI (SILLABUS) Maktabgacha ta'lim fakulteti 60110300 - Maktabgacha ta'limda pedagogika va psixologiya
Fanning qisqacha mazmuni Fanning o’qitishdan maqsad – bo’lajak o’qituvchilarni jahon va respublikamizda pedagogika taraqqiyotining qiyosiy tahliliga doir bilimlar bilan qurollantirish.
Fanning vazifasi – talabalarni jahon va respublikamizda pedagogika fanining rivojlanishini qiyosiy tahlil qilishga o’rgatadi; jahon pedagogikasining rivojlanish tendentsiyalarini to’la anglay olish qobiliyatini shakllantirishdan iborat.
Ta’lim natijalari: Kursni tugatgan talabalar: Maktabgacha ta’limda qiyosiy pedagogika o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
- Maktabgacha ta’limda qiyosiy pedagogika tushunchasi, uning kategoriya va tamoyillari, jahon mamlakatlari va respublikamiz ta’limi rivojidagi o’ziga xosliklar; jahon va respublikamiz pedagogikasining qiyosiy tahlili, pedagogika rivojidagi ilg’or tendentsiyalar, pedagogika rivojlanishidagi yutuqlar va yechimini kutayotgan muammolarni bilishi kerak.
umuminsoniy qadriyatlar asosida jahon va respublikamiz ta’limi rivojini tashxis eta olish; jahon va respublikamizda pedagogika fani taraqqiyotini qiyosiy tahlil etish; respublikamiz ta’limi taraqqiyotidagi afzalliklarni ko’ra olish va uning keyingi rivojini bashorat qila olishga doir ko’nikmalarni egallashi kerak.
- pedagogik adabiyotlar bilan ishlash; zarur metodik yo’riqnomalar tuzish; samarali pedagogik tadqiqotlar o’tkazish; qiyosiy tahlil metodidan foydalana olishi; qiyosiy tahlil jarayonida jahon mamlakatlarning rivojlanishidagi o’ziga xosliklarni hisobga olish malakalarini egallashi kerak.