O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti



Download 203,55 Kb.
Pdf ko'rish
bet1/4
Sana06.04.2020
Hajmi203,55 Kb.
#43303
  1   2   3   4
Bog'liq
1490 ЭТ ва Э-ИД КГД-2


O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI  

OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 

 

NIZOMIY NOMIDAGI  

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA  UNIVERSITETI 

 

 

Ro’yxatga olindi:                                                               “Tasdiqlayman”   

O’quv ishlari bo’yicha prorektor 

№____________                                                       ____________D.U.Ergashev 

“_____” ________2014- yil                                      “____” ________2014- yil 

 

 

 

 

 

 

 

Elektrotexnika va elektronika 



fanining ishchi o`quv  dasturi 

 

 

 

 

 

 

 

Bilim sohasi:               

100000 – Gumanitar soha 

Ta`lim sohasi:               

110000 - Pedagogika  

 

Ta`lim yo’nalishi:             5111000-Kasb ta`limi (5111047-Kompyuter            



grafikasi va dizayn) 

 

 



 

 

 



 

 

 

 

 

Toshkent – 2014 

 

 

 



 

 

PDF created with pdfFactory Pro trial version 



www.pdffactory.com

 

2

Fanning ishchi o’quv dаsturi o’quv, ishchi o’quv reja va o’quv dasturiga muvofiq ishlab 



chiqildi. 

 

 



Tuzuvchilar:  Nizomiy nomidagi TDPU  Umumtexnika fanlari kafedrasi o’qituvchilari: U. 

R. Rustamov va A. A. Umarov. 

 

 

 



Taqrizchilar:   O’zbekistonda xizmat ko’rsatgan xalq ta’limi xodimi,  

                       fizika-matematika fanlari nomzodi, dotsent Turdiev N.SH. 

Nizomi  nomidagi  TDPU  «Kasb  ta’limi  metodikasi»  kafedrasi  dotsenti 

p.f.n. Boltaboev S.  

 

 

Ushbu  ishchi  o`quv  fan  dasturi  O’zbekiston  standartlashtirish,  metrologiya  va 



sertifikatlashtirish agentligidan (“O’zstandart” Agentligi) _________________ 

___-  raqami  bilan  ro’yxatdan  o’tgan  5111000-Kasb  ta`limi  (5111047-Kompyuter  grafikasi  va 

dizayn)  ta`limi    yo’nalishining  DTS  hamda  O’zbekiston  Respublikasi  Oliy  va  o’rta  maxsus 

ta’lim vazirligining 2012 yil 14 martdagi 107-sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan va BD-5111000-

3.15  raqam  bilan  ro`yxatga  olingan  “Elektrotexnika  va  elektronika”  o`quv  fan  dasturi  asosida 

ishlab chiqildi 

 

 

 



Fanning  ishchi  o’quv  dasturi  “Umumtexnika  fanlari”  kafedrasining  2014  yil  18 

июнdagi  №15– son yig`ilishida muhokamadan o’tgan va fakultet kengashida muhokama 

qilish uchun tavsiya etilgan. 

 

Kafedra mudiri:   __________   

S.Y.Axmadaliev  

 

 



 

Fanning  ishchi  o’quv  dasturi  “Kasb  ta`limi”  fakultet  kengashida  muhokama  etilgan  va 

foydalanishga tavsiya qilingan (2014 yil 20  iyundagi №9-sonli bayonnoma). 

 

Fakultet kengashi raisi:   __________   

YA.U.Ismadiyarov

 

 

 



  Kelishildi: O’quv uslubiy boshqarma boshlig`i    __________   F.Piroxunоva

 

 



 

 

Ishchi  o`quv  dasturi  Nizomiy  nomidagi  Toshkent  davlat  pedagogika  universiteti 



kengashida ko’rib chiqilgan va tasdiqlangan.  

 

 



2014 yil “__” _______ dagi __ -sonli majlis bayoni  

 

 



 

PDF created with pdfFactory Pro trial version 

www.pdffactory.com


 

3

I.Kirish 

«Ta’lim  to’g’risidagi»  qonun,  «Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi»  talaba  yoshlarning 

bilimlarini  kengaytirish  va  chuqurlashtirish,  ilmiy  dunyoqarashlarini  shakllantirish  haqidagi 

talablar  nazariy  va  amaliy  bilim  darajalarini  zamon talablariga  muvofiq  puxta bo’lishini  taqozo 

etadi.  «Elektrotexnika,  elektronika  va  elektroyuritma  asoslari»  fani  bo’lajak  bakalavrlarni 

umumkasbiy  bilimlarni  ta’lim  sohasidagi  asosiy  qonunlarda  ko’rsatilgan  talablar  asosida  puxta 

egallashlari uchun xizmat qiladi. 



1.1.Fanning maqsad va vazifalari 

«Elektrotexnika va elektronika» fani o’z oldiga har tomonlama rivojlangan, hozirgi zamon 

ruhida  tarbiyalangan,  bozor  iqtisodiyoti  sharoitida  ta’lim-tarbiya  ishlarini  tashkil  etish  va  uni 

amalga oshirishga oid dolzarb muammolarni ijobiy hal etadigan, milliy istiqlol g’oyasi, milliy va 

umuminsoniy  qadriyatlarimizni  chuqur  his  etadigan,  barkamol,  mustaqil  fikrlovchi  shaxsni 

tarbiyalash hamda unga zamonaviy ta’lim berish maqsadini qo’yadi.  

«Elektrotexnika va elektronika» fani quyidagi vazifalarni hal etadi: 

 



talabalarni  milliy  va  umuminsoniy  qadriyatlarni  hurmat  qiladigan,  milliy  istiqlol 

g’oyalariga sodiq, mustaqil fikrlovchi shaxs sifatida tarbiyalash; 

 

talabalarga o’zgarmas va o’zgaruvchan tok elektr zanjirlari va qonunlari, bir fazali va 



uch  fazali  tokni  hosil  qilish,  bir  fazali  transformatorlar,  avtotransformatorlar,  o’lchash 

transformatorlari,  maxsus  va  uch  fazali  transformatorlar  tuzilishi  va  ishlash  printsipi,  elektr 

o’lchash asboblari va elektrik o’lchashlar, o’zgarmas tok elektr mashinalari, asinxron va sinxron 

elektr  mashinalari,  boshqarish  va  himoya  elektr  apparatlari,  elektr  yuritma  asoslari  bo’yicha 

nazariy bilimlar berish;  

 



talabalarda  bir  fazali  va  uch  fazali  uch  simli  elektr  zanjirining  aktiv  energiyasini 

o’lchash,  past  kuchlanishli  avtomatik  boshqarish  apparatlarini  montaj  qilish,  uch  fazali  qisqa 

tutashtirilgan rotorli asinxron dvigatellar stator chulg’amlarining bosh va oxirgi uchlarini topish, 

yulduz va uchburchak usullarida tok manbaiga ulab ishga tushirish, bir fazali transformatorlarni 

ish  rejimlarini  o’rganish  va  sinashni,  akkumulyatorlar  batareyalarini  zaryadlash  va  razryadlash 

usullarini,  bir  fazali  to’g’rilagichlar  sxemalarini  yig’ishni,  quvvat  koeffitsienti  cosφ  ni 

ostsillograf yordamida o’lchash ko’nikma va malakalarini shakllantirish; 

1.2. Fanni o’zlashtirishga qo’yiladigan talablar: 

Bir  fazali  trnasformatorlar,  avtotransformatorlar,  o’lchash  transformatorlari,  maxsus  va 

uch  fazali  transformatorlar  tuzilishi  va  ishlash  printsipi,  elektr  o’lchash  asboblari  va  elektrik 

o’lchashlar, o’zgarmas tok elektr mashinalari, asinxron va sinxron elektr mashinalari, boshqarish 

va himoya elektr apparatlari, elektr yuritma asoslarining fizikaviy mohiyatini tushunishi; 

O’zgarmas  va  o’zgaruvchan  tok  qonunlari,  bir  fazali  va  uch  fazali tokni  hosil  qilish,  bir 

fazali  transformatorlar,  avtotransformatorlar,  o’lchash  transformatorlari,  maxsus  va  uch  fazali 

transformatorlar  tuzilishi  va  ishlash  printsipi,  elektr  o’lchash  asboblari  va  elektrik  o’lchashlar, 

o’zgarmas tok elektr mashinalari tasavvurlarga ega bo’lishi; 

O’zgarmas  va  o’zgaruvchan  tok  qonunlari,  bir  fazali  va  uch  fazali tokni  hosil  qilish,  bir 

fazali  trnasformatorlar,  avtotransformatorlar,  o’lchash  transformatorlari,  maxsus  va  uch  fazali 

transformatorlar  tuzilishi  va  ishlash  printsipi,  elektr  o’lchash  asboblari  va  elektrik  o’lchashlar, 

o’zgarmas tok elektr mashinalari, asinxron va sinxron elektr mashinalari,  boshqarish  va  himoya 

elektr apparatlari, elektr yuritma asoslarining fizikaviy mohiyatini tushunish nazariy bilimlarga 

ega bo’lishi; 

Talabalarda bir fazali va uch fazali uch simli elektr zanjirining aktiv energiyasini o’lchash, 

past kuchlanishli avtomatik boshqarish apparatlarini montaj qilish, uch fazali qisqa tutashtirilgan 

rotorli  asinxron  dvigatellar  stator  chulg’amlarining  bosh  va  oxirgi  uchlarini  topish,  yulduz  va 

uchburchak  usullarida  tok  manbaiga  ulab  ishga  tushirish,  bir  fazali  transformatorlarni  ish 

rejimlarini  o’rganish  va  sinashni,  akkumulyatorlar  batareyalarini  zaryadlash  va  razryadlash 

usullarini,  bir  fazali  to’g’rilagichlar  sxemalarini  yig’ishni,  quvvat  koeffitsienti  cosφ  ni 

ostsillograf yordamida o’lchash kabi amaliy ko’nikmalarini va malakalarini egallashi lozim. 



 

PDF created with pdfFactory Pro trial version 

www.pdffactory.com


 

4

1.3. Fanning boshqa fanlar bilan bog’liqligi. 

Mazkur  fan  pedagogika,  psixologiya,  kasb  ta’limi  metodikasi,  fizika,  matematika,  sanoat 

elektronikasi,  avtomatlashtirish  asoslari,  axborot  texnologiyasi,  chizmachilik,  kasb  ta’limi 

praktikumi va boshqa fanlar bilan uzviy bog’liqdir. 

1.4.Fanning hajmi. 

№ 

Mashg’ulot turi 

Ajratilgan soat 

Semestr  

Nazariy (lektsiya)   



42+44 

3-4 


Amaliy mashg’ulot  

14+16 

3-4 


Laboratoriya mashg’ulot 

18+18 

3-4 


Seminar  





Kurs ishi 



Mustaqil ta’lim 

82 



 



Jami 

234 

 

 



II. Asosiy qism 

2.1. Nazariy mashg’ulotlarning mavzulari, maqsadi va ularga ajratilgan soat 

t\r 

Mashg’ulotlar mavzulari 

Mashg’ulotlar maqsadi 

soat 

1. 


Kirish. 

O’zgarmas 

tok 

elektr 


zanjirlari.  

O’zgarmas tok elektr zanjirlari  va elektr 

zanjirlarining  asosiy  qonunlari  haqida 

nazariy bilimga ega bo’lish 

2. 


Bir  fazali  o’zgaruvchan  tok  elektr 

zanjirlari.  

Bir  fazali  o’zgaruvchan  tok  elektr 

zanjirlari, 

sinusoidal 

o’zgaruvchan 

EYuK 

ni 


hosil  qilish,  sinusoidal 

o’zgaruvchan  funktsiyani  xarakterlovchi 

kattaliklar  haqidagi  nazariy  bilimlarni 

egallash 

3. 


Aktiv  qarshilik,  induktiv  g’altak  va 

kondensator  ulangan  o’zgaruvchan 

tok zanjirlari.  

Aktiv  qarshilik,  induktiv  g’altak  va 

kondensator  ulangan  o’zgaruvchan  tok 

zanjirlari,  aktiv  va  reaktiv  qarshiliklari 

o’zaro  ketma-ket  ulangan  zanjir,  aktiv 

va  reaktiv  qarshiliklari  o’zaro  parallel 

ulangan 

zanjir 


haqidagi 

nazariy 


bilimlarni talabalarda shakllantirish 

4. 



Uch  fazali  tok  haqida  umumiy 

ma’lumot. 

Uch 

fazali 


EYuK, 

kuchlanish  va  tok  sistemasini  hosil 

qilish. 

 

Uch 



fazali 

tok 


haqida 

umumiy 


ma’lumot. Uch fazali EYuK, kuchlanish 

va 


tok 

sistemasini 

hosil 

qilish 


to’g’risidagi nazariy bilimlarni egallash 

5. 



Generator 

chulg’amlarini 

va 

iste’molchilarni  uchburchak,  yulduz 



usulida ulash 

Generator 

chulg’amlarini, 

iste’molchilarni  uchburchak  va  yulduz 

usulida 

ulash 


to’g’risidagi 

nazariy 


bilimlarni talabalarda shakllantirish 

6. 



Bir 

fazali 


transformatorlarning 

tuzilishi 

va 

ishlash 


printsipi. 

Transformatorlarning ish rejimlari. 

Bir  fazali  transformatorlarning  tuzilishi 

va 


ishlash 

printsipi 

hamda 

transformatorlarning 



ish 

rejimlari 

haqidagi nazariy bilimlarni egallash 

7. 



Uch 

fazali 


transformatorlar. 

Avtotransformatorlar. 

o’lchash 

transformatorlari 

va 

maxsus 


transformatorlar. 

Uch 


fazali 

transformatorlar, 

avtotransformatorlar,  haqidagi  nazariy 

bilimlarni talabalarda shakllantirish 

8. 


O’lchash 

transformatorlari 

va 

maxsus transformatorlar. 



O’lchash  transformatorlari  va  maxsus 

transformatorlar 

haqidagi 

nazariy 


PDF created with pdfFactory Pro trial version 

www.pdffactory.com


 

5

bilimlarni talabalarda shakllantirish 



9. 

Elektr  o’lchash  asboblari  haqida 

umumiy ma’lumot.  

Elektron  o’lchov  asboblari,  elektron 

ostsillografning  tuzilishi  va  ishlash 

printsipi,  hamda  elektron  ampermetr, 

ommetr  haqida  nazariy  bilimlarga  ega 

bo’lish 


10. 


Elektrik  o’lchashlar.  Elektr  o’lchash 

usullari. 

Tok 

va 


kuchlanishni 

o’lchash.  

Elektr  o’lchash  usullari,  elektr  toki, 

elektr  kuchlanish,  elektr  qarshilikni 

o’lchash  usullari  to’g’risidagi  nazariy 

bilimlarni egallash 

11. 


Elektrik Quvvat va elektr energiyani 

o’lchash. Elektr qarshilikni o’lchash. 

Elektr  quvvat,  elektr  energiyani  va 

elektr  qarshilikni  o’lchash  usullari 

to’g’risidagi nazariy bilimlarni egallash 

12. 



O’zgarmas  tok  elektr  mashinasining 

tuzilishi 

va 

ishlash 


printsipi. 

O’zgarmas  tok  generatorlari  va 

dvigatellari 

O’zgarmas  tok  elektr  mashinasining 

tuzilishi  va  ishlash  printsipi.  O’zgarmas 

tok generatorlari va dvigatellari haqidagi 

nazariy 

bilimlarni 

talabalarda 

shakllantirish 

13. 


Asinxron 

elektr 


dvigatellarining 

tuzilishi va ishlash printsipi.  

Asinxron elektr dvigatellarining tuzilishi 

va  ishlash  printsipi  to’g’risidagi  nazariy 

bilimlarni egallash.  

14. 



Asinxron dvigatelning elektromagnit 

quvvati va aylantiruvchi momenti. 

Asinxron  dvigatelning  elektromagnit 

quvvati 


va 

aylantiruvchi 

momenti 

to’g’risidagi nazariy bilimlarni egallash 

15. 


Asinxron 

dvigatellarni 

aylanish 

tezligini 

rostlash 

va 


aylanish 

yo’nalishini o’zgartirish (reverslash).  

Asinxron dvigatellarni aylanish tezligini 

rostlash 

va 

aylanish 



yo’nalishini 

o’zgartirish 

to’g’risidagi 

nazariy 


bilimlarga ega bo’lish   

16. 



Asinxron  dvigatellarining  quvvat 

koeffitsientini oshirish    

(reverslash) 

hamda 


asinxron 

dvigatellarining  quvvat  koeffitsientini 

oshirish  to’g’risidagi  nazariy  bilimlarga 

ega bo’lish   

17. 


Sinxron  mashinalarning  tuzilishi  va 

ishlash printsipi.  

Sinxron  mashinalarning  tuzilishi  va 

ishlash 


printsipi 

haqidagi 

nazariy 

bilimlarni egallash 

18. 


Boshqarish 

va 


himoya 

elektr 


apparatlari 

Boshqarish  va  himoya elektr  apparatlari 

to’g’risidagi 

nazariy 


bilimlarni 

talabalarda shakllantirish 

19. 


Elektr  yuritma  haqida  umumiy 

ma’lumotlar. 

Elektr 

yuritmani 



mexanik xarakteristikalari 

Elektr 


yuritma 

haqida 


umumiy 

ma’lumotlar.  Elektr  yuritmani  mexanik 

xarakteristikalari 

haqidagi 

nazariy 

bilimlarga ega bo’lish. 

20. 


Elektr yuritma uchun dvigatel turini 

tanlash 


Elektr  yuritma  uchun  dvigatel  turini 

tanlash  to’g’risidagi  nazariy  bilimlarni 

egallash. 

21. 



Elektr 

yuritmani 

kontaktli 

va 


kontaktsiz  apparatlardan  foydalanib 

boshqarish 

Elektr  yuritmani  kontaktli  va  kontaktsiz 

apparatlardan 

foydalanib 

boshqarish 

haqidagi  nazariy  bilimlarni  talabalarda 

shakllantirish 

 



22. 



Kirish.  Elektron  zanjirlarning  passiv 

elementlari 

Elektron zanjirlarning passiv elementlari 

to’g’risidagi  nazariy  bilimlarga  ega 

PDF created with pdfFactory Pro trial version 



www.pdffactory.com

 

6

 



bo’lish. 

23. 


Yarimo’tkazgich.  Yarimo’tkazgichli 

qurilmalar  

(yarim o’tkazgichli diod) 

Yarimo’tkazgich. 

Yarimo’tkazgichli 

qurilmalar  

(yarim o’tkazgichli diod)  mavzusiga oid 

nazariy 


bilimlarni 

talabalarda 

shakllantirish. 

24. 



Bipolyar 

tranzistorlar. 

Maydon 

tranzistorlari. Tiristorlar 



Bipolyar 

tranzistorlar. 

Maydon 

tranzistorlari.  Tiristorlar  to’g’risidagi 



nazariy 

bilimlarni 

talabalarda 

shakllantirish. 

25. 


Maxsus yarimo’tkazgichli asboblar 

Maxsus  yarimo’tkazgichli  asboblarga 

oid 

nazariy 


bilimlarni 

talabalarda 

shakllantirish. 

26. 



Intergral 

mikrosxema 

texnologiyalari 

Talabalarda 

integral 

mikrosxema 

texnologiyalariga 

oid 


nazariy 

ma`lumotlarni shakllantirish 

27. 


Elektron 

to’g`rilagichlar 

va 

stabilizatorlar 



Elektron 

to’g`rilagichlar 

va 

stabilizatorlar 



to’g`risidagi 

nazariy 


bilimlarni talabalarda shakllantirish 

28. 



Kuchaytirgichlar. 

Kuchaytirgichlarning 

asosiy 

ko’rsatkichlari. Signalni kuchaytirish 



jarayoni. 

Kuchaytirgichlar.  Kuchaytirgichlarning 

asosiy 

ko’rsatkichlari. 



Signalni 

kuchaytirish 

jarayoni 

to’g’risidagi 

nazariy 

bilimlarni 

talabalarda 

shakllantirish 

29. 


Bir 

va 


ko’p 

kaskadli 

kuchaytirgichlar 

Bir  va  ko’p  kaskadli  kuchaytirgichlar 

mavzusiga oid bilimlarni o’zlashtirish. 

30. 



Kuchaytirgichlarda 

teskari 


bog’lanish.  Kuchaytirgichlarning  ish 

rejimlari.  

Kuchaytirgichlarda  teskari  bog’lanish. 

Kuchaytirgichlarning 

ish 

rejimlari. 



O’zgarmas 

tok 


kuchaytirgichlari 

to’g’risidagi 

nazariy 

bilimlarni 

talabalarda shakllantirish. 

31. 



O’zgarmas tok kuchaytirgichlari. 

Talabalarda 

o’zgarmas 

tok 


kuchaytirgichlariga 

oid 


nazariy 

bilimlarni shakllantirish. 

32. 


Quvvat kuchaytirgichlari va ularning 

ish rejimi 

Quvvat kuchaytirgichlari va ularning ish 

rejimi  to’g’risidagi  nazariy  bilimlarni 

o’zlashtirish. 

33. 



Garmonik tebranishli generatorlar 

Garmonik  tebranishli  generatorlariga 

oid 

nazariy 


bilimlarni 

talabalarda 

shakllantirish. 

34. 



Impuls tebranishli generatorlar 

Talabalarda 

impuls 

tebranishli 



generatorlarga  oid  nazariy  bilimlarni 

shakllantirish. 

35. 


Hisoblash  texnikasining  mexanik  va 

elektron mantiqiy elementlari 

Talabalarda mantiqiy algebra asoslari va 

tranzistorda 

bajarilgan 

mantiqiy 

elementlarga 

oid 


bilimlarni 

shakllantirish. 

36. 


Hisoblash  texnikasining  mantiqiy 

elementlari. 

MOP  turdagi  mantiqiy  elementlar, 

multipleksorlar  va  demultipleksorlarga 

oid 

nazariy 


bilimlarni 

talabalarda 

shakllantirish. 

37. 



Triggerlar va ularning turlari 

Triggerlarning 

turlari, 

tuzilishi 

va 



PDF created with pdfFactory Pro trial version 



www.pdffactory.com

 

7

ishlashprintsipiga 



oid 

bilimlarni 

o’zlashtirish 

38. 


Jamlagichlar, 

shifratorlar 

va 

deshifratorlar 



Jamlagichlar, 

shifratorlar 

va 

deshifratorlarning  turlari,  tuzilishi  va 



ishlash 

printsipiga 

oid 

nazariy 


ma`lumotlarni o’zlashtirish. 

39. 



Registorlar va hisoblagichlar 

Registorlar va hisoblagichlarning turlari, 

tuzilishi  va  ishlash  printspiga  oid 

bilimlarni o’zlashtirish 

40. 


Analogli 

signallarni 

raqamli 

signallarga 

va 

aksincha 



o’zgartirish 

Talabalarda 

analogli 

signallarni 

raqamli 

signallarga 

va 

aksincha 



o’zgartirish  jarayoniga  oid  bilimlarni 

shakllantirish 

41. 


Xotira qurilmalari 

Xotira  qurilmalarining  vazifasi,  turlari 

va  ishlash  printsipiga  oid  bilimlarni 

o’zlashtirish. 

42. 


Elektron radioaloqa vositalari 

Talabalarda 

elektron 

radioaloqa 

vositalarining turlari, tuzilishi va ishlash 

printsipiga oid bilimlarni shakllantirish. 

43. 


Kompyuter  qurilmasining  akustik 

jihozlari. 

Kompyuter 

qurilmasining 

akustik 

jihozlarining  turlari,  tuzilishi  va  ishlash 

printsipiga 

oid 


nazariy 

bilimlarni 

o’zlashtirish. 



Download 203,55 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish