O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha



Download 7.03 Mb.
bet26/35
Sana24.01.2017
Hajmi7.03 Mb.
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   35

Fanning maqsadi: Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalar ijodiga rahbarlik qilish uchun amaliy, bilim va ko`nimalari berish. O`quvchilarga MTMda va oilda qog`oz, karton va tabiiy materiallarni qayta ishlash texnikasi, o`yin kulgular uchun jihozlar yasash, tabiiy va tashlandiq materiallarni qayta ishlash va gazlamadan applikatsiya va boshqa mateiallarni qayta ishlash yo`llarini o`rgatishdan iborat.

Fanning vazifasi; ushbu fanni o’qitishda O’zbekiston resbuplikasi ta’lim to’g’risidagi qonun, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, “Davlat talablari”, "Bolajon tayanch dasturi" asosida qo’l mehnati orqali mehnat tarbiyasini to’g’ri yo’lga qo’yishdan iboratdir. Fanning nazariy, amaliy mavzularni o’qitishda interfaol uslublarni keng qo’llash, virtual vosatalardan (multimediya, prezentatsiya) usullarida foydalanish bilimlarni tez oson o’zlashtirib, uzoq vaqt xotiralarida saqlasgga yordam beradi. Qo'l mehnati orqali ijodkorlik bilan buyum va o'yinchoqlar yasashga o'rgatish ko'zda tutiladi.

Fan bo’yicha o’quvchilarning bilimi, ko’nikma va malakalariga qo’yiladigan talablar

Bilimlar: fani o’rganish natijasida o’quvchilar quyidagi bilimlarga ega bo’lishlari kerak.

O`quvchilarni tanlagan kasblariga qiziqishlarini uyg`otish, olgan bilimlarni rivojlantirish.

1. ,,Bolajon” tayanch dasturi orqali qo'l mehnati vazifalarni mukammal o'rganish.

2. ,,Ustaxonada amaliy mashg'ulot’’ fanining maqsad, vazifasini mukammal bilishlari

3. Atrof muhitni muhofaza qilish qonuniyatlarini

4. Yasayotgan buyumlardan qachon va qanday buyumlar yasash mumkinligini

5. O'quvchilarda rang, shakl,tuzilishi bir biri bilan bog'liq narsalar haqida bilim berish

6. Qog'oz va uning ishlab chiarish jarayonini

7. Tabiat materiallari va turli xil xom ashyolardan buyum o'yinchoqlar yasashni bilishlari lozim.

Ko'nikma: fanni o’rganish natijasida o’quvchilar quyidagi ko’nikmalarga ega bo’lishlari kerak.

1. Fan uchun kerak bo'ladigan asbob uskunalardan to'g'ri foydalanishni

2. Qog'oz, karton, mato, turli xom ashyolarning xususiyatlarining aniqlay olish o'quvini rivojlantirish

3. Ish qurollari, kerakli jixozlarning turlaridan foydalanish usullarini bilish ko'nikmalarni tarbiyalash

4. O`quvchilarda hozirgi zamon talablariga mos, yangi pedagogik texnologiyalar asosida amaliy bilim, ko`nikma va malakalar berishdan iborat.

Malaka:

1. O'quvchilarni nazariy olgan bilimlarini amaliyotda qo'llay olishga

2. "Ustoz-shogird" ilimlarini doimiy amalga oshirishga

3. Nazariy amaliy dars jarayonlarida yangi inavatsion tehnalogiyalardan foydalanish, ularni amalda qo'llay olish

4. Ijodkorlik, izlanish orqali bolalar bog'chalari uchun ijodiy ishlarni yarata olish malakalarini o'stirish

5. Qo`l mehnati orqali mehnat qilish malakalarini shakllantirish.



Fanning o’quv rejadagi boshqa fanlar bilan bo’liqligi, uslubiy jihatdan uzviyligi va ketma-ketligi.

Ustaxonadan amaliy mashgulot fani tabiat o’qitish metodakasi, tasviriy faoliyat, matodikasi, rasm, gigiyena, pedagogikiga va pisixalogiya, musiqa o’qitish metodikasi va bolalar adabiyoti fanlari bilan o’zaro chambarchas bog’liq. O’rgatilgan barcha qo’l mehnati orqali yasalgan buyum va o’yinchoqlarni amaliyot jarayonida ham qo’llash bilim sohasidagi ko’nikma va malakalarni egallashlariga yordam beradi.



Fanning o’qitishda foydalanadigan zamonaviy axborot va pedagogik tenologiyalari.

O'quvchilarning ushbu fanni samarali o’zlashtirishda zamonaviy pedagogic tehnalogiya metotlardan foydalanish, yangi interfaol pedagogik tehnalogiyalni tadbiq qilish multimediye tizimidan foydalanish o’quvchi shaxsiga yo’naltirilgan holda tashkil etish muhim ahamiyatga ega. Darslarni tashkil qilishda aqliy hujm “charxpalak”, “klaster”, “BBB tehnalogiyasi“, ”issiq kartoshka”, “o’rgimchak to’ri” kabi o’yinli tehnalogiya metodlari foydalanish lozim. O’quvchilarning dars jarayonidagi nazariy, amaliy va mustaqil faoliyatlari natijasida baxolashda test, amaliy topshiriq, nazoratning tehnalogiyali usullarni qo’llash o’z-o’zini va guruh ishini xolisona va izohli baxolashni tashkil etish zarur.


Fanning mavzuviy taqsimlanishi




Bo’lim va mavzularning nomi

Hammasi

Audatoriya mashg’ulotlari (soat)

Mustaqil ish

Jami

Nazariy

Amaliy

Seminar

Kurs ishi




I.Bo’lim. MTM da va oilada qog’oz, karton va tabiiy materiallarni qayta ishlash texnikasi

62

42

12

28







22

1.1.

Kirish: Ustaxonada amaliy mashg'ulot faning maqsad va vazifasi

2

2

2













1.2.

Qog`oz ishlab chiqarish jarayoni va uning turlari. Bolalar bog'chasida ishlatilishi

6

4

2

2







2

1.3.

Qog`oz va kartonni qayta ishlash jarayonida trofaret shablon va muhr tayyorlash texnikasi.

4

2




2







2

1.4.

Qog`ozni bo`yash turlari bilan tanishtirish

6

4

2

2







2

1.5.

Qog`oz va kartonni xoshiyalash.

2

2




2










1.6.

Qog`oz va karton buyumlarini ta'mirlash.

2

2




2










1.7.

Qirqib yopishtirishda xar xil qirqish usullarini bajarish.

4

2

2










2

1.8.

Mazmunli va bezakli qirqib yopishtirish.

4

4




2







2

1.9.

Qog`ozdan buklash yo’li bilan o`yinchoq yasash. Buklash uchun qog`ozlar o`yinchoqlar klassifikatsiyasi.

6

4

2

2







2

1.10.

Archa bezaklari. Archa o`yinchoqlari

4

2




2







2

1.11.

Qog`oz va kartondan o`yinchoq yasash.

2

2




2










1.12.

Qog`ozdan estalik sovg`alari yasash va bezatish.

4

2




2







2

1.13.

Tadbirlar uchun tabriknomalar va taklifnomalar yasash.

4

2




2







2

1.14.

Navro'z bayrami uchun ijodiy ishlar tayyorlash

4

2




2







2

1.15.

Papye-mashye. Mashg`ulotlar uchun jihozlar tayyorlash buyumlardan shakl ko`chirish. Badiiy bezashda papye-mashyeni qo`llanilishi. Papye-mashye usulida sabzovot mevalar tayyorlash.

8

6

2

4







2




II-Bo’lim. MTM da va oilada o’yin-kulgilar uchun jihozlar yasash. Bola shaxsiga yo’naltirilgan ta’lim dasturi asosida ishlash.

36

20

4

16

2




14

2.1.

Ijodiy o`yinlar uchun jixozlar. Jihozlarga qo`yilgan talablar. Jihozlar va o`yinchoqlar turlari. Turli o`yinlar va kasblar uchun niqoblar tayyorlash.

4

2




2







2

2.2

Harakatli o`yinlar uchun jixozlar. Jihozlarga qo’yilgan talablar va ularning turlari. Arqoncha, bayroqchalar, shiqildoqlar halqali o`yinchoqlar tayyorlash.

4

2




2







2

2.3

Harakatli o`yinchoqlar.

A) Harakatli o`yinchoqlarni ermaklar maqsadida qo`llanilishi.



2

2




2













b) Harakatli ertakli kitobchalar tayyorlash. O`yinchoqlani harakatlanadigan qismlarini bajarish.

4

2




2







2

2.4

Qo`g`irchoq teatri turlari va bamaza (paxmoq) teatri. O`zbek xalq ertaklari asosida personajlar tayyorlash.

4

2




2







2

2.5

Stol usti teatri bolalar bog`chasida ishlatilishi. Stol usti turlari, ertaklar uchun personajlar tayyorlash.

4

2

2










2

2.6

Soya teatri. Soya teatri uchun personajlar va ekran tayyorlashga nisbatan talablar. Soya teatrining turlari. O`zbek xalq ertaklari va xikoyalari asosida personajlar tayyorlash.

4

2




2







2

2.7

Barmoq teatri. Xalq ertaklari asosida personajlar tayyorlash.

4

2




2







2

2.8

Qo’g’irchoq-qo'lqop teatri. Qo`g`irchoq-qo`lqop teatri uchun personajlar tayyorlash. Shirmaga nisbatan qo`yilgan talablar. Qo`g`irchoqni bosh qismini qo`lqop bilan birlashtirish usullari.

6

4

2

2

2










III-Bo’lim. MTMda va oilada tabiiy va tashlandiq materialarni qayta ishlash.

22

16

6

10







6

3.1.

Applekatsiyada qo’llanadigan tabiiy materiallar bilan tanishish.

2

2

2













3.2.

O’simlik barglari va urug’lardan applikatsiya

4

2




2







2

3.4

Somondan applekatsiya.

8

6

2

4







2

3.5

Tabiiy materiallardan o’yinchoq yasash.

6

4

2

2







2

3.6.

Tashlandiq (ikkilamchi xomashyo) materiallaridan o’yinchoq yasash.

2

2




2













IV-Bo’lim. MTM da va oilada gazlamadan apllikatsiya ip va boshqa materiallardan qayta ishlash.

27

22

4

18







5

4.1.

Gazlama ustida applekatsiya. Applikattsiyadan xonani bezash maqsadida foydalanish.

A) tikish orqali

B) yopishtirish usuli bilan.


2

2




2










4.2.

Gazlamani bezash. Kashta tikish orqali ajoyib xaltacha tayyorlash.

2

2




2










4.3.

Yumshoq o’yinchoq tikish. Andoza tayyorlash gazlamaga ko`chirish. Bichish, qismlarini birlashtirish, paxta solish va o`yinchoqni bezash.

6

6

2

4










4.4.

Qo’g’irchoq uchun buyumlar tikish

b) uxlash uchun jixozlar, ustki kiyimlar tikish.



5

4

2

2







1

4.5.

Ilmoq va spitsa yordamida to’qish

4

2




2







2

4.6.

Gazlama va qog`ozdan gul yasash

4

2




2







2

4.7.

Bolalar bog`chasida milliy burchak jihozlarini yasash.

2

2




2










4.8.

Bolalar bog'chasida mehnat burchagi jihozlarini tayyorlash.

2

2




2













Umumiy jami:

147

100

26

72

2




47


FANNING NAZARIY, AMALIY MASHG’ULOTLAR MAZMUNI


Download 7.03 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   35




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
davlat pedagogika
o’rta maxsus
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
guruh talabasi
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
toshkent davlat
toshkent axborot
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
matematika fakulteti
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
махсус таълим
bilan ishlash
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
haqida umumiy
umumiy o’rta
Buxoro davlat
fanining predmeti
fizika matematika
malakasini oshirish
universiteti fizika
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
jizzax davlat
davlat sharqshunoslik