O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha


Fan mavzulari bo’yicha o’qitish rejasi tarkibi



Download 7.03 Mb.
bet19/35
Sana24.01.2017
Hajmi7.03 Mb.
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   35



Fan mavzulari bo’yicha o’qitish rejasi tarkibi




Fanning bo`limlari va tavsiyalar nomi

Umumiy yo`qlama, soat

Hammasi

Darlar turi bo`yicha soatlar taqsimoti (auditoriya yo`qlamalar)

Jami

Nazariy (ma'ruza)

Amaliy

Labaratoriya ishi

Sеminarlar

Kurs ishi

Mustaqil ishi

I.

Kirish

4

4

1

3













1.

MTMda va oilada bolalarni tabiat bilan tanishtirishning maqsadi va ahamiyati

2

2

1

1













2.

Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda dunyoqarashlarini shakllantirish, tarbiyachi va oila tarbiyachisining vazifasi

2

2




2













II.

MTMda va oilada mahalliy o`lka tabiati bilan tanishtirish

6

4

2

2










2

3.

O`zbekiston o`simliklari va qazilma boyliklari

4

2

2













2

4.

MTMda va oilada ekologik tarbiya berish

2

2




2













III.

MTMda va oilada ta`lim tarbiya va bolalarni tabiat bilan tanishtirish

2

2

2
















5.

MTMda va oilada bolalarni tabiat bilan tanishtirishda dasturning mohiyati va vazifalari

2

2

2
















IV.

MTMda va oilada bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodi va shakllari

8

4




4










4

6.

Bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodlari

4

2




2










2

7.

Tabiat bilan tanishtirish shakllari

4

2




2










2

V.

MTMda va oilada tabiat burchagi

16

10

2

8










6

8.

Bola shaxsini shakllantirishda rivojlantiruvchi muhitda “Tabiat burchagini” tashkil etish

2

2

2
















9.

Tabiat burchagida va oilada boqiladigan qushlar va baliqlar

4

2




2










2

10.

Tabiat burchagida va oilada boqiladigan hayvonlar va tavsiya etiladigan gullar

4

2




2










2

11.

Tabiat burchagida boqiladigan jonivorlarga mashg`ulot tuzish, ob-havo kalendari va navbatchilik burchagi

4

2




2










2

12.

Turli yosh guruhlarida va oilada tabiat burchagidagi mehnatni tashkil etish, saqlanadigan mehnat qurollari

2

2




2













VI.

MTMda va oilada yer maydonchasi

12

8

2

6










4

13.

Bolalar bog’chasida va oilada yer maydonchasining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati

2

2

2
















14.

Gulzorga o’simliklarni tanlash, turli yo’llar bilan ko’paytirish

2

2




2













15.

Yer maydonchasida va oilada boqish mumkin bo’lgan hayvonlar va parrandalar

4

2




2










2

16.

Yer maydonchasida va oilada qushlarni boqish va sun’iy uyalar qurish

4

2




2










2

VII.

MTMda va oilada bolalarni xonaki va yovvoyi hayvonlar bilan tanishtirish.

10

6

1

5










4

17.

MTMda va oilada bolalarni xonaki hayvonlar bilan tanishtirish

3

1

1













2

18.

MTMda va oilada bolalarni yovvoyi hayvonlar bilan tanishtirish

3

1




1










2

19.

MTMda va oilada bolalarni hasharot, qushlar bilan tanishtirish.

2

2




2













20.

Guruhlar bo’yicha va oilada bolalarni hayvonlar, qushlar va hasharotlar bilan tanishtirish.

2

2




2













VIII.

MTMda va oilada bolalarni yilning turli fasllaridagi tabiat bilan tanishtirish.

30

22

10

12










8

21.

Yil fasllariga tavsifnoma

2

2

2
















22.

Kuz faslidagi o’zgarishlar va o’simliklardan gerbariylar tayyorlash

4

2




2










2

23.

Har bir yosh guruh bolalarini kuz fasli bilan tanishtirish

2

2

2
















24.

Bolalar bog’chasida guruhlarda kuz fasli bilan tanishtiruvchi mashg’ulot ishlanmasini tuzish

2

2




2













25.

Qish fasliga tavsifnoma

4

2




2










2

26.

Har bir yosh guruh bolalarini qish fasli bilan tanishtirish

2

2

2
















27.

Bolalarni bahor fasli bilan tanishtirish

4

2

2













2

28.

Har bir yosh guruh bolalarini bahor fasli bilan tanishtirish

2

2




2













29.

Guruhlar bo’yicha bahor fasli bilan tanishtiruvchi mashg’ulot tuzish

2

2




2













30.

Yoz fasliga tavsifnoma va guruhlar bo’yicha bolalarni yoz fasli bilan tanishtirish

4

2

2













2

31.

Guruhlar bo’yicha bahor fasli bilan tanishtiruvchi mashg’ulot ishlanmasini tuzish

2

2




2
















Jami:

88

60

20

40










28


Fanning mazmuni.

I. Kirish

Zamonamiz tarbiyachisi bolalarni tabiatning go’zalligini ko’ra bilishga, his etishga, sevishga hamda undan bahra olishga, undagi oddiy hodisa va jarayonlarni tushuntirishga o’rgata bilishni his eta olishi lozim.

Bolalarni ekologik tarbiya bo’yicha atrof-muhitni muhofaza qilishga, boyliklaridan unumli foydalanishga, ona Vatanga, uning tabiatiga , jonajon o’lkasiga muhabbatni oshirish, hamda tabiatning faol himoyachilarini tarbiyalash ishlarini rejalashtirishdan iborat.

Tabiat bilan tanishtirish metod va shakllaridan foydalanib bolalarga kengroq bilimlar berish. Shulardan kelib chiqqan holda “Ta’lim to’g’risidagi qonun” ning ayrim moddalarida, hamda, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturida” fanga oid bir qator vazifalar belgilab berilgan.

Fanni o’qitishda bolalarni o’sish taraqqiyotini ta’lim –tarbiya bilan bog’liq bo’lgan qonuniyatlarini ochish, hamda bo’lajak tarbiyachilarga tabiatda bo’lishi mumkin bo’lgan sababli, sababsiz o’zgarishlarni ilmiy yoritib berishdan iborat. O’quvchilarda tarbiyachilik kasbiga hos bo’lgan fazilatlarni rivojlantirish, maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga tabiatning qonuniyatlari haqida ma’lumotlar, bilim, ko’nikma va malakalar berishdan iborat. O’quvchilarga bilimlarni berilgan reja asosida tashkil etish.

Asosiy qismga ko’rsatma

Mavzularning ketma – ketligi aniq tartibda yozilgan bo’lib unda maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirishning maqsadi va ahamiyati yoritilgan. Dasturda O’zbekiston tabiatini yanada chuqur o’rganish va bolalarga ekologik ta’lim - tarbiya berishda tarbiyachiga qo’yilgan talablar, ularni qo’llash lozim bo’lgan metodlar va shakllar aniq ko’rsatiladi. Dasturda maktabgacha ta’lim muassasalarida va oilada bolalarga mehnat qilish va mehnat qilish orqali ularni tabiatga bo’lgan qiziqishini yanada oshirish yo’llari ham ochib beriladi. Dastur bo’yicha turli yosh guruxlarida yil fasllari, jonli va jonsiz tabiat to’g’risida bolalarga bilim berish yo’llari ko’rsatiladi.


Mustaqil ishlarga ko’rsatmalar

Mustaqil ish jarayonida o’quvchilar tabiatdagi xodisalar, o’zgarishlar, ajoyibotlar haqida mustaqil ravishda ma’lumot yig’ishni, referatlar yozish, rasmlar to’plash al’bomlar, bukletlar qilishlari mumkin. Tabiatdagi jonli va jonsiz obektlar haqida ma’lumotlar, boshqotirmalar, testlar, o’yinlar tavsiya etiladi.

Seminar mashg’ulotlar nazariy olgan bilimlarini amaliyotga tadbiq etish yo’llari, davra suhbatlari, intellektual o’yinlar tarzida ham tashkil qilinadi.

1. MTM da va oilada bolalarni tabiat bilan tanishtirishni maqsadi va

ahamiyati.

Tabiat bilan tanishtirishni maqsadi va ahamiyati. Tabiat va inson tafakkuri. Tabiatni muhofaza qilish, uning xilma-xilligi. Tabiatni faol himoyachilarini tarbiyalash va to’g’ri munosabatda bo’lishga o’rgatish. Mehr-muhabbat uyg’otish. Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda ularni dunyoqarashlarini shakillantirish, tarbiyachining vazifalari.



Insonni tabiatdagi o’rni. Bolalarni dunyoqarashlarini shakillantirish. Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda tarbiyachining o’rni. Tarbiyachini oldiga qo’yilgan talablar va bilim doirasining kengligi.

Amaliy mashg’ulot. Tabiatda bo’layotgan o’zgarishlarni anglash. Tarbiyachini oldiga qo’yilgan talablarni va vazifalarni tahlil qilish, tarbiyachi ishini dastur asosida rejalashtirish. Tarbiyachi qanday bo’lishi kerak.

II. MTM da va oilada mahalliy o’lka tabiati bilan tanishtirish.

3. O’zbekiston o’simliklari va qazilma boyliklari.

O’zbekiston o’simliklari va ularni xilma-xilligi. O’simliklarni tuzilishi, turi, zararkunandalari va ko’rinishi. O’zbekiston o’simliklarini dunyo o’simliklaridan farqi. Qazilma boyliklari. Ulardan olinadigan mahsulotlar. Qazilma boyliklarini kelib chiqishi.



Mustaqil ish. O’zbekiston o’simliklaridan to’plash, xilma-xilligi bo’yicha farqlash. O’simliklarni o’sishiga qarab na’munalar keltirish. O’simliklarni tuzilishi, zararkunandalarini farqlash, rasmlaridan chizish. Qazilma boyliklaridan, ulardan olinadigan mahsulotlaridan namunalar keltirish.


Download 7.03 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   35




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
davlat pedagogika
o’rta maxsus
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
guruh talabasi
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
toshkent davlat
toshkent axborot
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
matematika fakulteti
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
махсус таълим
bilan ishlash
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
haqida umumiy
umumiy o’rta
Buxoro davlat
fanining predmeti
fizika matematika
malakasini oshirish
universiteti fizika
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
jizzax davlat
davlat sharqshunoslik