O’rta maktablarda matematika о‘qitishning maqsadi qanday omillar bilan belgilanadi?

MATEMATIKA

O’rta maktablarda matematika о‘qitishning maqsadi qanday omillar bilan belgilanadi?

Matematika о‘qitishning umumta’limiy, tarbiyaviy, amaliy maqsadlari

Matematika о‘qitishning umumta’limiy maqsadi.

Matematika о‘qitishning tarbiyaviy maqsadi.

Matematika о‘qitishning amaliy maqsadi.

Arifmetik progressiyani о‘rganishda qaysi metoddan foydalaniladi?

Induksiy.

Umumlash tirish.

Konkretlash tirish

Deduksiy.

Bir tomonlama fikrlash metodi qanday metod sanaladi?

Konkretlashtirish

Analiz

Sintez

Induksiya

О‘qitishning ilmiy izlanish metodlari asosan nechta turga bо‘linadi.

7

2

8

6

va to’plamlar berilgan . ni toping

A:

Kasb xunar kollejlarida “Algebra va Geometriya” о‘quv fanlari uchun qanchadan soat rejalashtirilgan?

140 soat va 60 soat

Algebra matematik analiz asoslari uchun 120 soat

110 soat va 90 soat

100 soat va 100 soat

Barcha ............lar tо‘plami elementar hodisalar fazosi deyiladi.

Elementar hodisalar

Sinovlar.

Sinovlar va elementar hodisalar

Tajribalar.

..............muqarrar hodisa deyiladi.

tо‘plamga

Ehtimoli 1 ga teng hodisaga

Bо‘sh tо‘plamga

A va B ga

Agar ....................bо‘lsa, u holda hodisalar tо‘la gruppani tashkil etadi deyiladi.

* va

ni........hodisa deb ataladi.?

Ixtiyoriy qism to’plami

Natijasi.

Takrorlanishi

Bush tuplam

136 talik koloda kartadan ixtiyoriy olingan kartani tuz bulish xodisasini extimoli topilsin.

0,(1)

0,(3)

0,(4)

0,(2)

sistemani yeching.

*(6; +¥)

[4; +¥)

(-¥; 6]

(-¥;+¥)

tenglamaning yechimi qaysi orqali yotadi?

(- 2; - 1)

(- ∞; - 2)

(- 1; 0)

(1; ∞)

Sinf dаrs sistemаsidа qаndаy strukturаlаrgа аjrаtilаdi?

fаollаshtirish, yangi bilim, kо‘nikmа vа mаlаkаni hosil qilish vа rivojlаntirish

bilim, kо‘nikmа vа mаlаkа

bilim, fаoliyat

fаollаshtirish, yangi bilim

Juft funksiyaning grаfigi qаysi о‘qqа nisbаtаn simmetrik bо‘lаdi?

Ordinаtаlаr о‘qigа.

Koordintаlаr boshigа

gа

Аbssissаlаr о‘qigа

"Postulаt" sо‘zining lug‘аviy mа’nosi nimаdаn iborаt?

"Postulаt" sо‘zi lotinchа sо‘z bо‘lib, uning lug‘аviy mа’nosi "tаlаbni belgilovchi" demаkdir.

"Postulаt" sо‘zi lotinchа sо‘z bо‘lib, uning lug‘аviy mа’nosi "isbot tаlаb etilаdi" demаkdir.

"Postulаt" sо‘zi lotinchа sо‘z bо‘lib, uning lug‘аviy mа’nosi "shаrtlаr-ni ifodаlovchi" demаkdir.

"Postulаt" sо‘zi lotinchа sо‘z bо‘lib, uning lug‘аviy mа’nosi "obrugа egа gаp" demаkdir.

ning qanday qiymatida tenglamalar sistemasi yechimga ega bo’lmaydi?

- 3

– 1

4

3

Agar bo’lsa, ni toping.

119/12

9/88

120/23

16/9

Puasson taqsimoti bilan taqsimlangan X diskret tasodifiy miqdor qiymatlarni qanday ehtimolliklar bilan qabul qiladi?

bunda - tajribalar soni -hodisa ehtimoli.

Аgаr bulsа f(x) ni toping.

R dan kichik bo’lmagan ehtimollik bilan hodisa hech bo’lmaganda bir marta roy berishi uchun o’tkazilishi kerak bo’lgan tajribalar soni n qanday tengsizlik orqali aniqlanadi?

, va bo’lsa,quyidagilardan qaysi biri to’g’ri?

c

o

b<0

b

funksiyasining аniklаnish soxаsini toping.

(-¥;-1)U(-1;1)U(1;+ ¥)

(-¥;+¥)

(-¥;0)

(0;+ ¥)

ko`paytmaning qiymatini toping

0

Mаtemаtik xukm deb nimаgа аytilаdi?

Tushunchаlаr аsosidа hosil qilingаn mаtemаtik fikrni tаsdiqlаsh yoki inkor qilish.

Tushunchаlаr аsosidа hosil qilingаn mаtemаtik fikrni аbstrаktiv tushunish.

Qаrаlаyotgаn tushunchаlаrni boshqаlаrdаn fаrqlаshning mаntiqiy usuli.

Qаrаlаyotgаn tushunchаlаrni boshqаlаrdаn fаrqlаshgа аsoslаngаn mаntiqiy tushunchа.

tenglаmаsining yechimini toping.

Mаtemаtikа о‘qitish metodikаsi fаnidа kuyidаgi аssosiy mаsаlаlаr-dаn birini kо‘rsаting:

mаtemаtikаni о‘qitishning mаksаdi vа vаzifаlаri qаndаy;

О‘quvchilаrdа mаte-mаtik tаfаkkurni vа mаtemаtik mаdаniyatni shаkllаntirish.

О‘quvchilаrdа tаfаkkur vа tаssаvurni shаkllаntirish.

О‘quvchilаrdа mаtemаtikаni о‘rgаnishgа bо‘lgаn qiziqishlаrni tаrbiyalаsh.

Matematik hukm umumiy holda nechta turga bo’linadi.

3 ta

12 ta

5 ta

9 ta

Uzora karama- karshi bulgan xodisalarning extimolliklarinng yigindisi nimaga teng buladi?

Birga

Nolga

Cheksizlikka

Beshga

Uzgarmas mikdorning dispersiyasi nimaga teng buladi?

Nolga

Uchga

Birga

Beshga

Ketma-ketlik limiti va funksiya limitining shu kungacha saqlanib, kelgan mukammal ta’riflarini qaysi olim bergan?

O.Koshi

Veyershtrass

Dirixle

Dedekind

О‘qitishning ilmiy izlanish metodlari asosan nechta turga bо‘linadi.

*7

8

2

6

Matematikani о‘qitishning amaliy maqsadi о‘z oldiga qanday vazifalarni qо‘yadi

Matematika kursida olgan nazariy bilimlarni kundalik hayotda uchraydigan elementar masalalar yechishga tadbiq qila olishga о‘rgatish

О‘quvchilarni mustaqil ravishda matematik bilimlarni egallashga о‘rgatish

Matematikani о‘qitishda texnik vositalapdan foydalanishni

Matematikani о‘qitishda texnik vosita va kо‘rgazmali qurollardan foydalanish masalalarini shakllantirish

Umumlashtirish metodi deganda nimani tushunasiz?

Birlik fikrlashdan umumiy fikrlashlarga о‘tish

Noma’lumlardan ma’lum tomon izlash metodi

Butunlikdan bо‘laklarga tomon izlash metodi

Matematik obyektdagi narsalarning xossalari va ularning о‘zaro munosabatlarini belgilovchi metod

ifoda qanday figurani aniqlaydi

Oz o‘qini

XOY tekisligini

XOZ tekisligini

Ox o‘qini

vektor yo’nalishidagi birlik vektorni toping

Giperbola asimptotalarining tenglamalarini toping

,

Otilgan torpedoning kemani chо‘ktirib yuborish extimoli 0,5 ga teng. Agar kemani chо‘ktirib yuborish uchun bitta torpedoning mо‘ljalga tegishi yetarli bо‘lsa, 4 ta torpedoning kemani chо‘ktirib yuborish extimolini toping.

15/16

13/16

11/16

9/16

Affin reperida qanday figurani ifodalaydi

IV oktantni

II oktantni

I oktantni

VII oktantni

ayniyatdagi noma’lum koeffitsientlardan biri ni toping.

2

1

3

-1

Tenglamaning ildizlari yig’indisini toping.

7

4

3

ildizi yoq

О‘zaro ............ ikki hodisaning bir vaqtda rо‘y berish ehtimoli ulardan birining ehtimolini ikkinchisining birinchisi rо‘y berganligi sharti ostidagi shartli ehtimoliga kо‘paytmasiga teng;

Bog‘liq bо‘lgan

Erkli.

Birgalikda erkli.

Bog‘liq bо‘lmagan

О‘zaro bog‘liq bо‘lmagan hodisalar uchun ehtimollarni qо‘shish formulasini aniqlang:

Tenglamaning barcha ildizlari ko’paymasini toing.

(

-64

256

-16

-4

Biror chekli yoki cheksiz sonli oraliqdagi barcha qiymatlarni qabul qilish mumkin bо‘lgan tasodifiy miqdor ................. tasodifiy miqdor deyiladi.

Uzluksiz

Diskret

Cheksiz ketma-ketlik

Tо‘g‘ri javob yо‘q.

Teng yonli uchburchakning perimetri 14 ga teng. Asosi yon tomonidan 3 marta kichik. Uchburchakning yuzini toping.

12

To‘g‘ri burchakli uchburchakning gepotenuzasi 25 ga, katetlaridan biri 10 ga teng. Ikkinchi katetning gepotenuzadagi proyeksiyasini toping.

21

15,5

18

16

Agar bo’lsa, log 45135 ni a va b lar orqali ifodalang:

Agar a-b=1 va bo’lsa, ab ning qiymatini toping.

20

19

22

24

50. Analiz deb nimaga aytamiz

Aniq emasliklardan aniqliklarga qarab izlanish

Aniqlikdan aniq emasliklarga qarab izlash

Aniq emasliklardan aniqliklardi ajratish

Aniq emaslik va aniqliklardi gruppalash