O‘rganishning vazifalari reja: Boshlang‘ich sinflarda sonni o‘rganish tizimi



Download 62,53 Kb.
Pdf ko'rish
bet1/6
Sana14.05.2022
Hajmi62,53 Kb.
#603504
  1   2   3   4   5   6
Bog'liq
2- Maruza matni
ammiak ishlab chikarish., qiyosiy tipologiya dolzarb muammolar (1), Tolipova Dilorom 4-kurs AG, 2 5229214148503538132, keyboard-shortcuts-linux, keyboard-shortcuts-linux, анкета Набиев А.А УНК, 1945493, 1945493, Diyorbek77777, Diyorbek77777, 5, HS SU, HS S, HS


2-MAVZU: Boshlang‘ich sinflarda sonni o‘rganish tizimi. Mavzuni 
o‘rganishning vazifalari


REJA: 
 
1. Boshlang‘ich sinflarda sonni o‘rganish tizimi 
2. Mavzuni o‘rganishning vazifalari 
3. Sonlarning talaffuzi va ma’nosi ustida ishlash 
 
Tayanch so’z va atamalar: 
Sonning grammatik shakllari, leksik va grammatik 
jihati, sonlarning talaffuzi va ma’nosi ustida ishlash, sonning grammatik shakllari 
ustida ishlash, sonlarning imlosi ustida ishlash, nechta?, qancha? rim va arab 
raqamlari, boshlang‘ich sinflarda olmoshni o‘rganish tizimi,
 
olmosh, kishilik 
olmoshlari, men, sen, u, biz, siz, ular, kim? Shaxs, birlik, ko’plik, turlanishi, imlosi, 
ot, qo’shimchalar. 
 
Sonni o’rganish tizimi ham son haqidagi materialni leksik va grammatik 
tomondan sinfdan-sinfga o’tgan sayin boyitib, murakkablashtirib borishni nazarda 
tutadi. 
Boshlang‘ich ta’limda son uch yo’nalishda o’rganiladi: 
1. Sonlarning talaffuzi va ma’nosi ustida ishlash. 
2. Sonning grammatik shakllari ustida ishlash. 
3. Sonlarning imlosi ustida ishlash. 
Son boshlang‘ich sinflarda quyidagi izchillikda o’rganiladi: 
– 2-sinfda nechta?, qancha? so’roqlariga javob bo’lib, shaxs va narsaning 
sanog‘ini, nechanchi? so’rog‘iga javob bo’lib, shaxs va narsaning tartibini 
bildirishi; 
– 3-sinfda “Son – so’z turkumi” tushunchasi kiritiladi. O’quvchilarda son 
predmetning miqdorini bildirishini otga bog‘lanib kelishi yordamida aniqlash 
ko’nikmasi o’stiriladi. Bularni o’rganishda sonning leksik xususiyatlariga 
asoslaniladi. Sonning leksik ma’nosi uni ot bilan bog‘liq holda o’rganishni taqozo 
etadi. 
– 4-sinfda sanoq va tartib sonlar, tartib sonlarning harf, rim va arab raqamlari 
bilan yozilishi, qo’sh undoshli sonlarning, grammatik shakllangan sonlarning 
(ikkov, o’ntacha, beshtadan) imlosi, sonlarning gramm, kilogramm, metr, litr, 
so’m, tiyin so’zlari bilan qo’llanishi va shu so’z bilan bitta so’roqqa javob bo’lishi 
o’rganiladi. Oldingi sonlarning otga bog‘lanishi, so’roqlar yordamida sonni o’zi 
bog‘langan so’z bilan ko’chirish ko’nikmalari o’stiriladi. 


Shunday qilib, sonning leksik-semantik va grammatik xususiyati uni leksik 
va grammatik aspektda o’rganishni taqozo etadi. Son grammatika va imlo 
o’qitishdagi suhbat metodida, yarim izlanishli muammoli metodda, analitik (tahlil), 
sintetik (tarkib), induktiv metodlarda o’rganiladi. Bu metodlar son yuzasidan 
beriladigan tushunchalarning mohiyatiga, o’quvchilarning tayyorgarlik darajasiga 
bog‘liq holda tanlanadi. Agar o’quvchi son haqida ma’lum darajada bilimga ega 
bo’lsa, yarim izlanishli muammoli metod yoki suhbat metodidan; agar bola son 
haqida umuman tushunchaga ega bo’lmasa, induktiv va analiz metodlaridan 
foydalaniladi.
“Son” ustida ishlash dastur talabiga ko’ra 1-sinfdan boshlansa ham, uni 
o’rganish jarayoni, metodik jihatdan 4 bosqichga bo’linadi. “Son” boshlang‘ich 
ta’limda elementar nazariy tushunchalar asosida amaliy o’rganiladi. Lekin 

Download 62,53 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
O’zbekiston respublikasi
guruh talabasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
таълим вазирлиги
махсус таълим
haqida tushuncha
O'zbekiston respublikasi
tashkil etish
toshkent davlat
vazirligi muhammad
saqlash vazirligi
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
respublikasi axborot
vazirligi toshkent
bilan ishlash
Toshkent davlat
uzbekistan coronavirus
sog'liqni saqlash
respublikasi sog'liqni
koronavirus covid
coronavirus covid
vazirligi koronavirus
risida sertifikat
qarshi emlanganlik
sertifikat ministry
covid vaccination
vaccination certificate
Ishdan maqsad
o’rta ta’lim
fanidan tayyorlagan
matematika fakulteti
haqida umumiy
fanidan mustaqil
moliya instituti
fanining predmeti
pedagogika universiteti
fanlar fakulteti
ta’limi vazirligi