Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika


O’qituvchilar uchun anketalar



Download 1.8 Mb.
Pdf ko'rish
bet46/79
Sana17.05.2021
Hajmi1.8 Mb.
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   79
O’qituvchilar uchun anketalar 
Fan                           . Ish tajribasi                               . 
1.  O‘z  faningiz  bo‘yicha  darslar  davomida  Sizga  o‘quvchilarning  boshqa 
fanlar  bo‘yicha  egallagan  bilimlariga  murojaat  etishga  to‘g‘ri  kelganmi? 
Misollar keltiring. 
Dars mavzusi__________________________________  
qaysi interfaol metodlardan foydalanasiz?                             . 
qaysi savollarni hal etishda?                                             . 
qaysi shaklda?                                                                   . 
2.  Dars  faoliyat  jarayonida  Sizga  pedagogik  texnologiyalardan  keng 
foydalana 
olishga 
to‘g‘ri 
kelganmi? 
Misollar 
keltiring________________________________                                                                                
Guruhdan tashqari ish shakli                                                . 
Guruh                                                                                . 
Ish mavzusi                                                                        . 
3.  Pedagogik  texnologiyalarni  kuchaytirish  maqsadida  Siz  dasturlarda 
nimalarni o‘zgartirishni taklif etasiz? 


 
87 
4.  O‘quvchilarni  o‘qitishda  pedagogik  texnologiyalar  ahamiyatini  Siz 
nimalarda ko‘rasiz? 
5.  Pedagogik  texnologiyalarni  amalga  oshirishda  qanday  qiyinchiliklarni 
his etasiz? (tanlagan javobingizning tagiga chizing): 
a)  Boshlan‘gich  sinf  matematika  darslarida  pedagogik  texnologiyalarni 
aniqlash bo‘yicha uslubiy tavsiyalarning yetarli emasligi.  
b)  Mazmunan  o‘xshash  fanlar  o‘qituvchilari  faoliyati  boshlang‘ich  sinf 
ma‘muriyati va metodistlari tomonidan boshqarib borilmasligi. 
v)  Pedagogik  texnologiyalarni  amalga  oshirish  bo‘yicha  tajriba  va 
malakalarning yetishmasligi. 
6.  Pedagogik  texnologiyalar  o‘quvchilarning  bilim  olishga  qiziqishlariga 
qanday  ta‘sir  ko‘rsatadi.  Sizning  fikringiz?  (tanlagan  javobingizning  tagiga 
chizing):  
a) darslarga qiziqishni rag‘batlantiradi;  
b) o‘rganilayotgan fanga qiziqishni mustahkamlaydi;  
v) mazmunan o‘xshash fanlardan egallagan bilimlarni o‘zaro aloqadorlikda 
o‘rganishga qiziqishni chuqurlashtiradi. 
7. Dars jarayonida pedagogik texnologiyalar ta‘siri ostida bilish malakalari 
qanday o‘zgaradi? 
a)  o‘quv  ishlardagi  pedagogik  texnologiyalar  ta‘sirida  tez  va  oson  ta‘sir 
ko‘rsatadi.  
b)  mazmunan  o‘xshash  fanlarda  o‘rganilayotgan  materialni  solishtirish, 
umumlashtirish, tahlil qilish malakalari chuqurlashadi; 
v)  mahoratlari  va  ko‘nikmalarini  peadodik  texnologiyalar  yuzasidagi  
malakalari shakllanadi; 
g)  baholash  malakalari,  ya‘ni  hozirgi  zamon  ilmiy  dunyoqarash 
qonuniyatlarini  egallash  va  amaliy  masalalarni  yechishga  qator  fanlardan 
bilimlarni tanlab olish va qo‘llash malakalari  shakllanadi. 
Tajriba  -    sinovni  Toshkent  shahri  Yunusobod  tumanidagi  235-maktabda 
o‘tkazildi.  Pedagogik  faoliyat  davrida  boshlang‘ich  sinf  o‘quvchilariga 


 
88 
nomerlashga  o‘rgatish  metodikasiga  doir  ko‘pgina  ko‘rgazmali  qurollar 
yasadim.  Boshlang‘ich  sinf  matematika  darslarini  o‘tishda  noan‘anaviy 
usullardan  foydalandim.  Tajriba  -    sinovda    o‘tkazilgan  darslardan  namunalar 
keltiraman.  

Download 1.8 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   79




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
davlat pedagogika
nomidagi toshkent
guruh talabasi
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
samarqand davlat
haqida tushuncha
navoiy nomidagi
toshkent davlat
nomidagi samarqand
ta’limi vazirligi
Darsning maqsadi
vazirligi toshkent
Toshkent davlat
tashkil etish
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
Ўзбекистон республикаси
Alisher navoiy
matematika fakulteti
bilan ishlash
Nizomiy nomidagi
vazirligi muhammad
pedagogika universiteti
fanining predmeti
таълим вазирлиги
sinflar uchun
o’rta ta’lim
maxsus ta'lim
fanlar fakulteti
ta'lim vazirligi
Toshkent axborot
махсус таълим
tibbiyot akademiyasi
umumiy o’rta
pedagogika fakulteti
haqida umumiy
Referat mavzu
fizika matematika
universiteti fizika
ishlab chiqarish
Navoiy davlat