Nizomiy nomidagi tdpu



Download 438.1 Kb.
Pdf ko'rish
bet1/18
Sana10.05.2021
Hajmi438.1 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS  

TA’LIM VAZIRLIGI  

NIZOMIY NOMIDAGI TDPU  

 

 

 

 

 

“Umumiy pedagogika” kafedrasi katta o’qituvchisi   

Mirsagatova Nargiza Sayfullayevna  

 

      Mavzu: “Ta’lim metodlari  

va vositalari” 

 

 

 

 

 

 

    Sana: 2019-yil 21-oktabr 



Fakultet: “Fizika-matematika” 

Yo’nalish: “MO’M” 

Guruh:  2-kurs 201-202 

Vaqti: 1-smena, 1-juftlikda (3-06 xona) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тошкент-2019 


7-MAVZU. TA’LIM METODLARI VA VOSITALARI. 

Reja: 

1.  Ta’lim metodlari va usullari tushunchalari. 

2.  Zamonaviy didaktikada ta’lim metodlari tasnifiga turlicha yondashuvlar. 

3.  Ta’lim metodlarinig mohiyati va mazmuni. 

4.  Ta’lim metodlarini tanlab olish shartlari. 

5.  Ta’lim vositalari va ularning vazifalari. 

 

Tayanch  tushunchalar:  metod,  ta’lim  metodi,  ta’lim  usuli,  qoida,  intrefaol  metod,  metodika, 

texnologiya, didaktik vosita, ta’limning texnik vositalari. 

 

1.Ta’lim metodlari va usullari tushunchalari. Metod, usul va texnologiya. Ta’lim metodi tushunchasi 

anchagina  murakkabdir.  Shu  bois  pedagogikada  uning  tobora  aniq  talqini  xususida  munozara  haligacha 

davom  etmoqda.  Biroq  bu  tushunchaga  beriladigan  didaktlarning  turli  ta’riflariga  qaramay,  ularning 

nuqtai  nazarlarini  yaqinlashtiradigan  qandaydir  umumiylikni  ham  ta’kidlash  mumkin.  Ko‘pchilik 

mualliflar  ta’lim  metodini  o‘quvchilarning  o‘quv  bilish  faoliyatini  tashkil  etish  usuli,  deb  hisoblashga 

moyildir. 

Shu  qoidani  boshlang‘ich  nuqta  bilib,  mazkur  tushunchani  yanada  batafsil  ko‘rib  chiqish  va  uning 

ilmiy ta’rifiga kelishga harakat qilamiz. 

Metod  so‘zi  yunoncha  tadqiqot,  maqsadga  erishish  yo‘li,  usuli  deganidir.  Metod  -  eng  umumiy 

ma’noda - maqsadga erishish usuli, ma’lum tarzda tartibga solingan faoliyat. Ko‘rinadiki, bu o‘rinda ham 

o‘qituvchining  o‘rgatuvchi  ishi  va  u  tashkil  etgan  o‘quvchilarning  faol  o‘quv-bilish  faoliyati 

uyg‘unlashadi. 




Download 438.1 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
davlat pedagogika
nomidagi toshkent
guruh talabasi
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
samarqand davlat
haqida tushuncha
navoiy nomidagi
toshkent davlat
nomidagi samarqand
ta’limi vazirligi
Darsning maqsadi
vazirligi toshkent
Toshkent davlat
tashkil etish
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
Ўзбекистон республикаси
Alisher navoiy
matematika fakulteti
bilan ishlash
Nizomiy nomidagi
vazirligi muhammad
pedagogika universiteti
fanining predmeti
таълим вазирлиги
sinflar uchun
o’rta ta’lim
maxsus ta'lim
fanlar fakulteti
ta'lim vazirligi
Toshkent axborot
махсус таълим
tibbiyot akademiyasi
umumiy o’rta
pedagogika fakulteti
haqida umumiy
Referat mavzu
fizika matematika
universiteti fizika
ishlab chiqarish
Navoiy davlat