Namangan viloyati Uchqo’rg’on tumani xtb ga qarashli 16-umumiy o’rta ta’lim maktabi 4-sinf o’qituvchisi Hamrakulova Nargizaning matematika fanidan “Kasrlar haqida tushuncha” mavzusida tayyorlagan dars ishlanmasi



Download 0.58 Mb.
Sana31.10.2020
Hajmi0.58 Mb.

Namangan viloyati Uchqo’rg’on tumani XTB ga qarashli 16-umumiy o’rta ta’lim maktabi 4-sinf o’qituvchisi Hamrakulova Nargizaning matematika fanidan “Kasrlar haqida tushuncha” mavzusida tayyorlagan dars ishlanmasi

Darsning maqsadi:

  • Darsning maqsadi:

Ta`limiy: o`quvchilarga kasr haqida tushuncha berish, bilimlarini kengaytirish.

Tarbiyaviy: do`stona munosabatda bo`lishga o`rgatish, hamkorlikda ishlash.

Rivojlantiruvchi: o`quvchilarning mustaqil va erkin fikrlashini rivojlantirish.

  • Dars turi: Yangi bilim beruvchi.
  • Dars metodi: Guruhlarda ishlash, mustaqil ish, ko’rgazmali, ta’limiy o’yinlar, aqliy hujum, boshqotirmalar.
  • Dars jihozlari: 4-sinf matematika darsligi, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar, AKT, slaydlar, didaktik ko’rgazmalar.

Darsning texnologik xaritasi

  • Tashkiliy qisim- 3 min
  • O’tilgan mavzuni mustahkamlash- 5 min
  • Yangi mavzu bayoni- 20 min
  • Dam olish daqiqasi- 2 min
  • Yangi mavzuni mustahkamlash- 12 min
  • Dars yakunlash va uyga vazifa berish- 3 min

Oltin qoida

Vaqtdan unumli foydalanish

O’zoro hurmat

O’ng qo’l qoidasi

Qisqa va aniq javob

Diqqat

O’tilgan mavzuni mustahkamlash Amallarni bajaring:

Javobini tekshirib oling


296

370


629

3441


9102

27084

Yangi mavzu bayoni

Darslik bilan ishlash

  • 627-misol

Javobini tekshirib oling


1 mm

1 dm


1/10 km

Yangi mavzuni mustahkamlash

  • 628-misol
  • 8491*73=
  • 94720:80*96+89994=

Matematik diktant

  • Olmaning to’rtdan bir bo’lagi– -
  • Qovunning to’rtdan uch bo’lagi—
  • Tortning beshdan bir bo’lagi--

Uyga vazifa berish va darsni yakunlash

  • Guruhlarda eng faol qatnashgan o`quvchilar va g`olib guruh aniqlanadi. “Eng faol o`quvchi”, “Eng topqir o`quvchi”, “Eng aqlli o`quvchi” nominatsiyalari beriladi.
  • Uyga vazifa

    1. 629-630-misol- masala

    2. 630-masala sharti o`qilib, bajarish tartibi tushuntiriladi.

E’tiboringiz uchun rahmat


Download 0.58 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
davlat pedagogika
nomidagi toshkent
guruh talabasi
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
samarqand davlat
navoiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
haqida tushuncha
toshkent davlat
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
vazirligi toshkent
Darsning maqsadi
Toshkent davlat
tashkil etish
Alisher navoiy
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
Ўзбекистон республикаси
matematika fakulteti
bilan ishlash
pedagogika universiteti
Nizomiy nomidagi
sinflar uchun
fanining predmeti
таълим вазирлиги
o’rta ta’lim
maxsus ta'lim
fanlar fakulteti
ta'lim vazirligi
tibbiyot akademiyasi
vazirligi muhammad
махсус таълим
Toshkent axborot
umumiy o’rta
haqida umumiy
Referat mavzu
ishlab chiqarish
pedagogika fakulteti
fizika matematika
universiteti fizika
Navoiy davlat