Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti maktabgacha ta



Download 406.78 Kb.
Pdf ko'rish
bet24/45
Sana08.09.2021
Hajmi406.78 Kb.
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   45
Oliy  ma`lumotlilar. Bitiruvshilarning mutlaq ko’pshiligi xalq xo’jaligining 

turli sohalarida samarali mehnat qiladilar. Oliy ma`lumotli mutaxassislar soni 

jihatidan Yaponiya jahonda ikkinshi o’rinda turadi: ming ishshiga 190 oliy 

ma`lumotli mutaxasis to’g’ri keladi. Bu ko’rsatkish AQSh da har ming kishiga 

294, Buyuk Britaniyada 138, Fransiyada 115 nafardir. 

Bitiruvshilarga eng yuqori haq to’lanadi. Erkaklarga nisbatan ayollar 

bajarilgan bir xil ish ushun 10 foiz kam haq oladilar. 

Muammolar va rejalar.  Yaponiya ekonomika va texnologiya sohasida 

katta yutuqlarni qo’lga kiritdi

Bunga sabab aholi bilim darajasining yuqoriligidir. Yaponiya ta`limining 

asosiy maqsadi va mazmuni aholini zamonaviy texnik va texnologik jarayonlar 

bilan jihozlangan hozirgi zamon sanoatida samarali ishlashga moslashtirishdir. 

Mamlakatda maktabga muhim ijtimoiy vazifani bajaruvshi, jamiyatning olg’a 

siljishini ta`minlovshi dargoh deb qaraladi va xalq tomonidan e`zozlanadi. 

YApon ta`limi muammolaridan biri yuqori baho ushun kurashdir. Lekin bu 

intilish hamisha ham oqilona hal bo’lavermaydi. Shunki yuqori toifali oliy o’quv 

yurtlariga faqat badavlat oilalarning bolalarigina kiri o’qiydilar. 1960 yillardan 

boshlab shu muammo atrofida noroziliklar kushayib bormoqda. Fuqarolar xususiy 



31 

 

bilim maskanlarini kengaytirib, davlat tasarrufidagi o’quv yurtlarini ko’paytriishni 



talab qilmoqdalar. 

1984 yilda Yaponiya hukumati ta`lining muvaqqat qo’mitasini tuzdi. Xuddi 

shu yili Yaponiya o’qituvshilari Kengashi ta`limni isloh qilish bo’yisha o’z 

kengashini ta`sis etdi. 

Isloh loyihasida quyidagilar bor: 

-  tinshlik va xalqaro birdamlik; 

-  inson huquqlari va ijtimoiy tenglik

-  bilim olishga umrbod huquqiy kafolat; 

-  ta`limda mustaqillik, o’zaro tajriba almashish, muloqot; 

-  islohotni amalga oshirishda xalqning keng ishtirokini ta`minlash. 

Bu kengash tarafdorlarining fikrisha, bilim olish majburiy emas, huquqiy 

bo’lishi, bilim olish intiluvshilar birikishlari,  uning taraqqiyoti ushun 

kurashuvshilar kerak. Har holda, yapon ta`limi konsepsiyasida yaqin kelajakda 

o’zgarishlar bo’lishi ham ko’zda tutilmoqda. 

Yaponiya talimi   tizimidagi: 

- bolani maktabga puxta tayyorlash

- bolalar ta`lim tarbiyasiga ota-onalar mas`uliyatini kushaytirish; 

- o’quvshilarning  nafosat va jismoniy tarbiyasiga katta e`tibor; 

- o’qituvshi kadrlarga yuksak talabshanlik; 

- yosh iqtidorlar bilan alohida ishlash kabilar boshqalar ushun ham namuna  

olsa arzugulik tomonlardir.    


Download 406.78 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   45




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
guruh talabasi
nomidagi toshkent
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
toshkent axborot
pedagogika instituti
haqida tushuncha
rivojlantirish vazirligi
toshkent davlat
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
matematika fakulteti
ta’limi vazirligi
samarqand davlat
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
bilan ishlash
pedagogika universiteti
vazirligi muhammad
fanining predmeti
Darsning maqsadi
o’rta ta’lim
navoiy nomidagi
haqida umumiy
Ishdan maqsad
moliya instituti
fizika matematika
nomidagi samarqand
sinflar uchun
fanlar fakulteti
Nizomiy nomidagi
maxsus ta'lim
Ўзбекистон республикаси
ta'lim vazirligi
universiteti fizika
umumiy o’rta
Referat mavzu
respublikasi axborot
таълим вазирлиги
махсус таълим
Alisher navoiy
Toshkent axborot
Buxoro davlat