N. N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo‘lib, oliy maktab o‘qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi

0 ‘qitish texnologiyasi, o ‘qitish nazariyasi, o ‘qitish texnikasi. 
Ular 
o ‘quv fao liy atin i b o sh q arish h aq id ag i pedagogik so h alard ir. U lar 
umumlashtirilgan darajasiga ko‘ra amalga oshiriladi.
Pedagogik texnologiya 
ta ’lim istiqbolining jarayonlashtirilgan aspektidir.
0 ‘qitish texnologiyasini belgilash 
— bu kasbiy faoliyat sohasidagi 
ta’limiy va takomillashish samarasini ta ’minlovchi о ‘quv jarayonini m e’yoriy 
boshqarib turishdir.
Ilmiy adabiyotlarda 
pedagogik texnologiyaning 
uch aspekti to ‘g‘risida 
fikr yuritiladi: 
ilmiy, tavsifiy, amaliy.
Ilmiy aspektda 
o ‘qitishning maqsadi, mazmuni va metodlari ilmiy 
asoslanadi hamda pedagogik jarayon loyihalashtiriladi.
Tavsifiy aspektda 
rejalashtirilgan o‘qitish natijalariga erishishning maqsadi. 
mazmuni, metodlari va vositalarining ishtiroki asosida algoritm jarayoni ishlab 
chiqiladi.
Amaliy aspektda pedagogik texnologiya jarayoni amalga oshiriladi.
T a’lim amaliyotiga nisbatan pedagogik texnologiyaning uch sathi 
belgilanadi: 
umumpedagogilc, xususiy metodik, lokal (modul).
Umumpedagogik texnologiya yaxlit ta ’lim jarayonini ifoda qiladi.
Xususiy metodik texnologiya bir fan doirasidagi о ‘quv -tarbiya jarayonini
68

---

amalga oshirish metodlari va vositalaridan iborat b o ‘ladi.
Lokal (modul) texnologiya 
o ‘quv tarbiya jaray o n in in g m axsus 
ln)‘limlariga texnologiyani tatbiq qilishni ifoda qiladi. Bu texnologiya xususiy 
* lulaktik va tarbiyaviy vazifalami hal qilishga qaratiladi.
Pedagogikada, o ‘qitish texnologiyalari bilan biiga ta ’limiy texnologiyalar 
ham o‘rin olgan. Ta’limiy texnologiyalar mazmun-axborot aspektini bildirsa, 
n‘qitish texnologiyasi jarayonga aloqador deb hisoblanadi, ya’ni ular orasida 
liali ham aniq farqlar belgilanmagan.
Pedagogik texnologiya talabalam ing tayyorgarlik darajasiga, ulaming 
ixborotlar bilan tanishganlik va amaliy tayyorgarligiga moslangan bo‘lishi 
lozim.
Kasbiy ta ’lim tizimida o ‘qitish texnologiyalari fundamental va amaliy 
hilimlaming o ‘zlashtirilishini, harakatlam ing reflektivligini aks ettiradi va 
n*z kasbiy faoliyatini shakllantiradi.
Pedagogik texnologiya o ‘qituvchi va talaba faoliyati bilan belgilanadi.
I aoliyatning bunday turlariga ko‘ra pedagogik texnologiyaning tuzilmasi 
.miqlanadi.