Muammoli vaziyat



Download 8,99 Kb.
Sana13.06.2022
Hajmi8,99 Kb.
#666165
Bog'liq
reja3
5-sinf tayyor, 5-sinf tayyor, arduino potentiometer, bestreferat-385569, 1127803, abdulla avloniyning pedagogik risolalarini oqitishda interfaol usullardan foydalanish, 000063db-220b3a11, 1 MUSTAQIL ISH YUZI 2020, 2389-ko-chish-hodisalari, 2389-ko-chish-hodisalari, ИҚТИСОДИЁТНИ ДИВЕРСИФИКАЦИЯЛАШ ШАРОИТИДА 2, 1 Mavzu Tabiatshunoslikni va o‘qitish metodikasi- pedagogik fan sifatida , TEACHERS' BOOK for GRADE 10, 1-боб. Предмет ва метод, Bolalar jismoniy tarbiyasi (1)

15-ma’ruza. Informatikani kasbga yoʻnaltirib muammoli oʻqitishni (keys) loyihalashtirish.

“Muammoli vaziyat” metodi - ta’lim oluvchilarda muammoli vaziyatlarning sabab va oqibatlarini tahlil qilish hamda ularning yechimini toppish boʻyicha koʻnikmalarini shakllantirishga qaratilgan metoddir.


“Muammoli vaziyat” metodi uchun tanlangan muammoning murakkabligi ta’lim oluvchilarning bilim darajalariga mos kelishi kerak. Ular qoʻyilgan muammoning yechimini topishga qodir boʻlishlari kerak, aks holda yechimni topaolmagach, ta’lim oluvchilarning qiziqishlari soʻnishiga, oʻzlariga boʻlgan ishonchlarining yoʻqolishiga olib keladi. ‘Muammoli vaziyat’ metodi qoʻllanilganda ta’lim oluvchilar mustaqil fikr yuritishni, muammoning sabab va oqibatlarini tahlil qilishni, uning yechimini topishni oʻrganadilar. Quyida “Muammoli vaziyat” metodining tuzilmasi keltirilgan.
“Muammoli vaziyat” metodining afzalliklari:
 ta’lim oluvchilarda mustaqil fikrlash qobiliyatlarini shakllantiradi;
 ta’lim oluvchilar muammoning sabab, oqibat va yechimlarni topishni oʻrganadilar;
 ta’lim oluvchilarning bilim va qobiliyatlarini baholash uchun yaxshi imkoniyat yaratiladi;
 ta’lim oluvchilar fikr va natijalarni tahlil qilishni oʻrganadilar.
“Muammoli vaziyat” metodining kamchiliklari:
 ta’lim oluvchilarda yuqori motivatsiya talab etiladi;
 qoʻyilgan muammo ta’lim oluvchilarning bilim darajasiga mos kelishi kerak;
 koʻp vaqt talab etiladi.
Guruhlarning muammoli vaziyatning yechimini ishlab chiqishi;
Muammoli vaziyat tasnifini keltirish;
Guruhlarga boʻlish;
Guruhlarning muammoli vaziyatning kelib chiqish sabablarini aniqlashi;
Guruhlarning muammoli vaziyatning oqibatlari toʻg’risida fikryuritishi;
Toʻg’ri yechimlarni tanlash;
Download 8,99 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
axborot texnologiyalari
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
guruh talabasi
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
davlat pedagogika
toshkent axborot
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
Ўзбекистон республикаси
pedagogika instituti
haqida tushuncha
таълим вазирлиги
tashkil etish
O'zbekiston respublikasi
махсус таълим
toshkent davlat
vazirligi muhammad
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
respublikasi axborot
saqlash vazirligi
vazirligi toshkent
bilan ishlash
Toshkent davlat
fanidan tayyorlagan
uzbekistan coronavirus
sog'liqni saqlash
respublikasi sog'liqni
vazirligi koronavirus
koronavirus covid
coronavirus covid
risida sertifikat
qarshi emlanganlik
vaccination certificate
covid vaccination
sertifikat ministry
Ishdan maqsad
o’rta ta’lim
fanidan mustaqil
matematika fakulteti
haqida umumiy
fanlar fakulteti
pedagogika universiteti
moliya instituti
ishlab chiqarish
fanining predmeti