Microsoft Word maktabgacha talim muassasalarida manaviy marifiy ishlar


tarbiyadan, tarbiyani esa ta’limdan ajratib bo’lmaydi – bu sharqona qarash



Download 0.78 Mb.
Pdf ko'rish
bet28/227
Sana27.09.2021
Hajmi0.78 Mb.
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   227
tarbiyadan, tarbiyani esa ta’limdan ajratib bo’lmaydi – bu sharqona qarash
sharqona hayot falsafasi”. 
Bu ko’rsatmaviy fikr ayniqsa oila ma’naviyati bilan MTM da 
tashkillashtiriladigan “Ma’naviyat saboqlari”da muhimdir. Shuning bilan birga 
bunday ko’rsatmaviy fikrni og’ishmay amalga oshirishda ota – onalar va MTM da 
faoliyat ko’rsatayotgan murabbiy yoki tarbiyachidan quyidagi qonun – qoidalarga 
amal qilinishi talab etiladi: 
 bolalarga nisbatan samimiy munosabatda bo’lish kerak va ularning har 
biriga xos individual xususiyatlarini bilib oling
 hamma bolalarga bir xil munosabatda bo’ling; 
 bolalarga ta’lim – tarbiya berishda sharqona usullardan foydalaning; 
 bolalarga ta’lim – tarbiya berishda milliy qadriyatlarga va milliy urf – 
odatlarga suyaning; 
 turli tadbirlar va bayramlarni MTM ning umumjamoasi bilan birgalikda 
o’zaro yordam asosida o’tkazing; 


 30
 bolalarning mustaqil fikr yuritishiga imkoniyat yarating, o’zlaring burch va 
vazifalarini bajarib borishiga o’rgating; 
 MTM da bolalarning bir – birini kamsitishiga va xo’rlashiga yo’l qo’ymang, 
turli g’iybat va fisqu – fasod gaplar bo’lishining oldini oling
 guruhda bolaning isyon ko’tarishiga yo’l qo’ymang. Unutmang bu nafaqat 
MTM ga, balki oilaga ham, jamiyatga ham xavflidir
 bolaga qo’rqitish, zulm qilish orqali tarbiya bermang. Unutmang, siz bu 
orqali baxtsiz yoki yakka – yolg’iz kishilarning shakllanishiga sabab bo’lasiz. Eng 
yomoni, ularning ushbu hatti – harakati jamiyat taraqqiyotiga salbiy ta’sir 
ko’rsatadi; 
 tarbiyachi yoki murabbiyning shaxsiy namunasi: odob – axloqli bo’lish; 
mehnatsevarlik xislati shakllangan bo’lishi; ozodalik – intizomlilik shiori bo’lishi 
kerak; 
 tarbiyachi yoki murabbiyning yuqori muomala madaniyati: shirinso’z, 
muloyim, xushfe’l bo’lishi kerak; 
 tarbiyachi va murabbiyning xamkorlikda faoliyat yuritishi: hamkorlik, 
hamjihatlik bilan faoliyat yuritishni bilishi kerak. 
Qayd qilingan qonun – qoidalarga amal qiladigan tarbiyachi yoki murabbiy 
MTM ning ma’naviy muhitini qaror toptira olishi mumkin, chunki bu qandaydir 
alohida, uzib olingan tarbiya vositasi esa, balki ota – onalar va murabbiy va 
tarbiyachilar olib boradigan har taraflama tarbiyaviy ishlarning bolaga ijobiy ta’sir 
ko’rsatishi natijasidir. Shuning uchun bunday tarbiyaviy ta’sirlar yil davomida olib 
borilishi kerak. 
Quyida biz MTM da olib boriladigan “Ma’naviyat saboqlari” haqida 
to’xtalamiz. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 31

Download 0.78 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   227




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
guruh talabasi
nomidagi toshkent
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
toshkent axborot
pedagogika instituti
haqida tushuncha
rivojlantirish vazirligi
toshkent davlat
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
matematika fakulteti
ta’limi vazirligi
samarqand davlat
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
bilan ishlash
pedagogika universiteti
vazirligi muhammad
fanining predmeti
Darsning maqsadi
o’rta ta’lim
navoiy nomidagi
haqida umumiy
Ishdan maqsad
moliya instituti
fizika matematika
nomidagi samarqand
sinflar uchun
fanlar fakulteti
Nizomiy nomidagi
maxsus ta'lim
Ўзбекистон республикаси
ta'lim vazirligi
universiteti fizika
umumiy o’rta
Referat mavzu
respublikasi axborot
таълим вазирлиги
Alisher navoiy
махсус таълим
Toshkent axborot
Buxoro davlat