Методика-новый indd



Download 2.05 Mb.
Pdf ko'rish
bet17/309
Sana28.08.2021
Hajmi2.05 Mb.
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   309
particular com-
municative competences while trying to achieve their everyday goals.
The CeFR divides general competences in 
knowledge (Descrip-
tive knowledge), 
skills, and existential competence with particular 
communicative competences in 
linguistic competence,  sociolinguistic 
competence, and pragmatic competence. This division does not exactly 
match previously well-known notions of 
communicative competence
but correspondences among them can be made. 
General and particular communicative competences are devel-
oped by producing or receiving texts in various contexts under vari-
ous conditions and constraints. These contexts correspond to vari-
ous sectors of social life that the CeFR calls domains. Four broad 
domains are distinguished: educational, occupational, public, and 
personal.
A language user can develop various degrees of competence in 
each of these domains and to help describe them the CeFR has pro-
vided a set of 
Common Reference Levels.

Download 2.05 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   309




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
guruh talabasi
nomidagi toshkent
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
toshkent axborot
pedagogika instituti
rivojlantirish vazirligi
haqida tushuncha
toshkent davlat
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
matematika fakulteti
tashkil etish
samarqand davlat
ta’limi vazirligi
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
vazirligi muhammad
fanining predmeti
pedagogika universiteti
bilan ishlash
Darsning maqsadi
navoiy nomidagi
o’rta ta’lim
nomidagi samarqand
fizika matematika
Ishdan maqsad
haqida umumiy
fanlar fakulteti
sinflar uchun
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
universiteti fizika
Nizomiy nomidagi
Ўзбекистон республикаси
moliya instituti
Referat mavzu
umumiy o’rta
Toshkent axborot
Alisher navoiy
respublikasi axborot
таълим вазирлиги
nazorat savollari
Samarqand davlat